La 심리 치료 필수 심화 교육 부분이 있습니다., 동시에 새로운 접근 방식을 배우는 것이 매우 풍부합니다., 새로운 기술, 새로운 주제에 접근하는 새로운 방법. 업데이트와 지속적인 훈련은 심리 치료의 좋은 실천의 일부입니다..

심리 치료 네트워크 최신 정보를 얻을 수 있는 매우 유용한 리소스입니다. 심리 치료. 다른 리소스와는 별도로 (비디오, 텍스트, 특정 숫자…), 이 조직은 종이 및 전자 형식으로 격월로 발행되는 전문 잡지를 발행합니다. (2년간 오픈 액세스), 각 숫자에는 공통 스레드가 있습니다., 이달의 주제에 대해 작업한 전문가의 기사와 함께, 매우 흥미로운 참고 문헌과 함께 (사실 나는 몇몇 기사를 읽은 후에 이미 몇몇 책을 샀다, 그리고 나는 매우 만족한다).

웹 사이트에는 많은 리소스가 있습니다., 여기에서 나에게 특히 새로운 것처럼 보이는 몇 가지 기사와 문제를 추천하고 싶습니다..

• 11월과 12월호 2013, 테마와 함께 “우리의 습관, 우리 스스로. 원이 깨질 수 있습니까??” (“우리의 습관, 그리고 우리 자신. 원을 깰 수 있습니까??”), 심리 치료의 악순환을 끊는 방법에 대한 아이디어 문제, 의 기사로 앤 바이저 코넬, 내가 훈련한 집중지향 심리치료 전문가, “뭔가 새로운 것을, 바로 지금. 습관에서 벗어나다” (“뭔가 새로운 것을, 바로 지금. 평범함에서 벗어나는 법”).
• 5월호와 6월호 2014, 테마와 함께 “외상 치료. 우리는 무엇을 놓치고 있습니까?” (“트라우마를 치료하다. 우리는 무엇을 놓치고 있습니까?”), Janina Fisher의 기사와 같이 외상에 대한 개입을 위한 혁신적인 라인 “조각 모으기. 25 트라우마 치료를 배운 세월” (“모든 조각을 함께 넣어. 트라우마를 다루는 법을 배운 25년”).
• 9월호와 10월호 2014, 테마와 함께 “거기에 있고 거기에 없다. 산만함의 시대에 성장하기” (“거기가 아니라 거기. 산만함의 시대에 성장하는 방법”), 다음과 같은 항목에 필수 “연결 해제. 당신의 버튼을 누르는 외상을 입은 아이들과 연결하기” (“훅에서 나가. 당신의 방어력을 뛰어넘는 외상을 입은 아이들과 소통하는 방법”) 마사 슈트라우스.

좋은 글을 남기고 즐감하시길 바랍니다..

하비에르

이 항목에서 나는 노벨 평화상을 축하하고 싶습니다. 2014 아동의 권리를 옹호하는 두 사람에게 수여되었습니다., 비폭력의 소녀와 청소년.

Kailash Satyarthi가 그것을 받을 것이라는 사실을 알게 되어 기쁩니다., 어린이의 권리를 옹호하는 인도 남자, 특히 일하는 사람들, y 말랄라 유사프자이, 아동, 특히 소녀들의 교육권을 위해 싸운 파키스탄의 십대. 부터 어린이를 위한 스파이럴 컨설팅 블로그 우리는 거기에서 우리가 관심을 갖는 측면에 대한 자세한 정보를 제공하는 특정 항목을 만들었습니다.: 참여 어린이를위한 작업. 나는 당신을 읽을 초대합니다 입구, 우리가 많은 데이터를 제공하고 비디오에서 둘 다 볼 수 있는 곳.

그러나 이 블로그에서 나는 둘 다 비폭력을 다루는 방법에 대해 논의하고 싶습니다.. 그리고 그들은 동정심에서 어떻게 그것을합니까, 그러나 또한 큰 힘으로. 그들은 나약함이나 비겁함으로 말하지 않는다. 간디는 이미 말했다. “폭력과 비겁 사이, 나는 폭력을 선호한다”, 그리고 두 가지 모두보다 훨씬 더 강력한 방법이 있음을 보여주었습니다., 비폭력. 나는 이것을 Kailash와 Malala에서 봅니다..

카일라쉬 사티아르티, 나는 몇 년 전 아동 권리에 관한 회의에서 만나 영광을 누렸습니다., 밀접한 관계가 있다, 다른 전문가들이 하는 일에 큰 관심을 가지고. 그는 스스로를 간디의 비폭력 계열의 후계자로 여깁니다., 그의 국가와 전 세계에서 여러 행사의 코디네이터였습니다., 그의 경청 기술과 관련된 모든 당사자의 참여 덕분에. 그렇다고 해서 아동 노동자를 착취 조건에서 구출할 수 있는 힘을 앗아간 것은 아닙니다., 인도 경찰에 의존하고 자신의 신체적 무결성을 위험에 빠뜨립니다. (반복되는 부상과 동료 구조원의 손실을 입었습니다.).

말랄라 유사프자이 교육권을 옹호하기 위해 블로그를 시작한 것으로 유명해졌습니다., 특히 그녀와 같은 소녀들의 교육에, 탈레반이 점령한 파키스탄 지역에서. 그 결과 탈레반은 그녀를 암살하려 했습니다., 하지만 다행히도 살아남아 계속 형성되고 있습니다., 하지만 이미 영국에서. 말랄라는 계속 강의한다, 그녀가 말했듯이, “모든 소년 소녀의 교육을 위해, 물론 탈레반의 아들과 딸들을 포함하여”. 그리고 당시 영상에 댓글을 달아주세요, 그녀가 죽음의 위협을 받았을 때, 어떻게 대응할지 생각했다, 그리고 그는 자신을 공격하는 사람과 동일해질 것이기 때문에 침략의 라인을 취하고 싶지 않다고 결정한 방법.

그래서 두 사람과 두 가지 다른 존재 방식에 대한 인식이 저를 만족스럽게 채웠습니다. (그 남자, 그녀 여자; 그는 성인, 그녀는 십대; 인디언, 그녀는 파키스탄인; 그는 힌두교, 그녀는 무슬림), 그러나 이는 인간의 현실에 대한 동정적이고 강한 시선에 기반을 두고 있습니다., 약속과 구체적인 결과로 이어지는, 단계별로. 실제로 두 사람은 이미 함께 작업하는 데 관심을 표명했다., 비록 그들은 이전에 알려지지 않았지만.

나는이 항목을 축하로 남겨 둡니다., 또한 영감으로. 우리는 실제로 인간에게서 더 진정한 연결을 향한 길을 찾을 수 있습니다., 매우 현실적이고 구체적인 문제를 해결하기 위한 효과적인 조치를 취하기 위해.

Kailash와 Malala에 대해 좀 더 조사해 보시기 바랍니다., 그들이 우리에게 가져다 줄 수 있는 격려를.

하비에르

메모: 작업 라인이 있다는 것을 아는 것이 흥미 롭습니다. 아프가니스탄과 파키스탄 지역사회를 중심으로, 탈레반이 가장 많이 처벌한 지역, 지역 수피 전통을 통해 사회적 구조와 연결을 복원하기 위해, Focusing에서 제공하는 추가 차원으로. 나는 Malala가 이 직업을 모른다고 생각하지 않는다, 하지만 또 다른 영감이 있습니다.

몇일전에 댓글을 달았는데 아동을 위한 Spiral Consulting의 블로그 게시물에서, 나는 아이들과 함께 일하는 가족 및 전문가를 위한 대인 커뮤니케이션 문제에 대해 일하고 있습니다., 청소년, 때로는 가족이나 교실에서 의사 소통을 향상시키기 위한 워크숍이 관심을 불러일으키는 역할을 합니다., 얻은 통찰력과 배운 도구 외에도, 많은 사람들이 기댈 수 있는 더 많은 자료를 요구합니다.. 나는 책을 추천하는 것을 좋아한다 아델 파베르와 일레인 마즐리쉬 (트레이너와 어머니) 외설적 인 제목으로 아이들이 당신의 말을 잘 들을 수 있도록 말하는 방법, 에 등장한 소년 소녀들과의 소통의 고전 1980. 수년 동안 긍정적인 양육의 기준이 되었습니다.: 관련된 모든 당사자에게 한계를 설정하고 만족스러운 합의에 도달하면서 공감하고 경청하는 것을 확인합니다..

두 작가가 진행한 워크숍에서 영감을 받아, 책은 다음과 같은 내용으로 구성되어 있습니다.: 장 1. 아이들이 자신의 감정을 다루도록 돕는 방법. 장 2. 협업을 촉진하는 방법. 장 3. 처벌의 대안. 장 4. 자율성을 자극하는 방법. 장 5. 칭찬. 장 6. 타입캐스팅을 피하는 방법. 장 7. 레카피툴레모스. 또한, 최신판에서 2013 de la 편집 메디치 저자의 30년 이상의 학습 및 경험에 대한 회고와 Joanna Faber의 감동적인 후기가 포함되어 있습니다., 작가 아델 파버의 딸로서의 경험과 자신의 모성애와의 만남.

인간과 인간관계의 긍정적인 관점에서, 텍스트는 기본 추론과 많은 예를 기반으로 합니다., 일부는 삶 자체와 같은 삽화로 설명되어 있습니다., 우리 주변의 소년 소녀들과 함께 실천할 아이디어를 지속적으로 제공합니다.. 처음에는 가족을 대상으로 하지만, 교육 및 사회 분야에서도 사용할 수 있습니다. (저자는 연구 주제에 대한 다른 특정 책을 가지고 있지만).

그리고 만약 당신의 아들과 딸들이 (또는 함께 일하는 학생) 그들은 나이가 많다, 같은 작가의 책도 볼 수 있어요 십대들이 들을 수 있도록 말하는 방법과 십대들이 당신에게 말할 수 있도록 듣는 방법, 몇 가지 다른 아이디어 제공 (나이가 들 때 적합) 항상 유용한 제안, 그것은 아마 당신을 웃게 만들 것입니다.

나는 당신에게 행복한 독서를 기원합니다, 그리고 당신이 새로운 형태의 커뮤니케이션을 탐구하는 것을 즐긴다는 것을.

하비에르

모든 사람들이 가지고 있는 능력에 대한 공감적 태도의 개발과 관련이 있기 때문에, 우리의 나이와 우리가 개발한 기술에 관계없이, 나는 여기에 내용을 복사합니다. 내가 Spirals Consultancy for Children에 게재한 항목, 그것은 인간의 매우 희망적인 비전을 반영하기 때문에.

다중 지능 이론에 대해 읽었기 때문에, 심리학자가 제안하고 개발한 하워드 가드너, 나는 깊이 끌렸다. 이 미국 심리학자는 1983 그 지능은 독특하지 않았다 (전통적인 테스트가 측정하는 것은 논리-수학 및 언어 지능입니다.), 그러나 그것은 여러 (그 수는 수년에 걸쳐 증가하고 있으며 연구), 또한 각각의 지능이 개발될 수 있습니다.. 그 이후로 보다 포괄적인 교육을 위해 특정 교육 자료의 개발과 연구를 결합했습니다., 그의 업적은 많은 기관에서 인정받았습니다., Asturias 왕자 사회 과학 상을 포함하여 2011.

베고냐 이바롤라, 어린 시절의 정서 발달을 전문으로 하는 심리학자, 그의 책에 있는 다양한 지능에 더 가까이 다가갑니다. 지능을 발견하는 이야기, 에 의해 출판된 에스엠그룹 Anne Decis의 사랑스러운 삽화와 함께. 지구 소년 소녀 그룹의 페가수스 여행 이야기, 그들이 다른 외계인 소년과 소녀를 만나는 곳, 언어 지능을 탐구하기 위한 핑계로 사용 (단어와 언어 능력), 논리수학 (숫자 및 논리 연산 관련), 시공간 (공간 및 시각적 데이터를 처리하는 능력, 그래픽 아트 및 엔지니어링에서와 같이), 뮤지컬 (그게 음악과 무슨 상관이야), 신체 운동 감각 (몸과 움직임에 관한 모든 것), 개인내 (내부 자기 지식의 능력과 관련된), 대인 관계 (사회 및 그룹 관계와 관련이 있는 것), 자연주의자 (자연에 대한 감수성) 그리고 실존적 (존재와 다른 철학적 문제에 대해 성찰하는 능력). 지구 그룹의 각 구성 요소는 Pegasus의 다른 구성 요소와 짝을 이루고 함께 책의 다른 이야기에서 나타내는 지능을 탐색합니다..

초등회 남학생 및 여학생 대상 (4세부터 사용할 수 있지만), 각 이야기는 가족 및 전문가를 위한 일련의 지침 및 작업 제안으로 소개됩니다.. 아이들과 함께 각자 다른 능력을 탐구하고 그들의 발달에 대한 인식을 높이는 매우 귀중한 자료라고 생각합니다., 자신의 지식과 자존감을 증진시키면서. 반면에, 각각의 지능이 기여하는 모든 것을 증명함으로써 다양성의 가치를 높이는 데 도움이 되는 책입니다. (그리고 그들은 친구들이 각자의 능력에서 무엇을 가져왔는지 자세히 설명할 수 있습니다.).

난 당신이 나만큼 그것을 즐기시기 바랍니다.

나는에 말했듯 “블로그에 오신 것을 환영합니다”, 아이디어는이 블로그는 자원의 저장소 역할을하고 싶어한다는 것입니다, 그래서 모든 물질과 제안은을 생성하는 역할을하는 것으로 더 확실한 연결 다른 사람들과 우리의 내면 세계와. 충분히 다양한있을 것으로, 내가 항목을 분류하는 데 사용하는 다른 레이블 여기에 설명 할.

• CNV: 받는 사람과 관련된 모든 항목 비폭력 통신, 명시 적으로 또는 그래서 나는 것을 가지고 나에게 보인다 “CNV 의식”.
• Textos CNV: 책에 관한 항목, 기사 및 특정 문서 비폭력 통신.
• 초점: 받는 사람과 관련된 모든 항목 초점 또는 매우 유사한.
• 마드리드 엉 초점: 그들은 지역을 중심으로 마드리드 형성에 모여 (예를 들면, 미라 플로레스 데 라 시에라, 마드리드에서 한 시간).
• 초점 Textos: 책에 관한 항목, 기사 및 특정 문서 초점.
• CI 코일: 밀접하게 내 작업에 관련된 항목 나선형 컨설팅 어린이 정서의 문제에, 보호 및 대인 관계 커뮤니케이션, 나는이 블로그에서 참조 할.
• 다른 텍스트: 책이있다, 기사 및 문서, 제안 분야의 명시 적으로하지 않고, 그들은이 블로그를 언급하는 날 리드 일반적인 친 화성이 값이.
• 웹을: 웹 페이지, 블로그 및 온라인 리소스.
• 비디오: 일반 비디오, 다른 레이블의 내용을 필요로 결합.
• 동영상: 다큐멘터리와 영화, 모두 실제 사실과 허구를 기반으로, 나는이 블로그를 개발하고자하는 감도와 관련된 것.
• 이야기: 소설 (그리고 이야기와 아동 문학) 우리를 허용하면과 공감을 육성 만끽하기 비폭력 통신 과 초점.
• 경험: 때때로 인생은 우리가 놀라움을 제공합니다, 우리의 우선 순위를 다시 생각하거나 우리의 직관을 확인하게 경험, 그 사건이 제목 아래에 모여.
• 어린이를위한: 아이들과 함께 직접 또는 간접적으로 사용할 수있는 자원.
• 청소년을위한: 청소년과 직접 또는 간접적으로 사용할 수있는 자원.
• 실제 일정 과 보관 된 의제: 대부분의 폐쇄 형성 및 조직 그룹을 나누어, 하지만 드문 경우에 나는 일반 또는 특정 고객의 형성이 레이블을 걸어 열 때, “실제 일정” 이 체결되지 않은 상태 및 “보관 된 의제” 이미 이벤트 날짜를 통과 할 때, 그러나 및 기록을 위해 내가 가르치는 형성의 매개 변수를 볼 수 있습니다.

당신이 볼 수 있듯이, 많은 카테고리가 얽혀. 흥미로운 것은 모두가 조사하고 무엇이 유용하고 흥미를 찾을 수 있다는 것입니다. 그리고 추가됩니다 다른 사람이 될 것입니다.

도요 위하여!