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Rótulo: Para os pais

Cartas sentimentos e necessidades “EASY Konekta” de Cat Simples

La Comunicação Não-Violenta É uma ferramenta muito profunda, é desejável desenvolver todos os meios e através de todos os canais possíveis. Aqueles que fizeram oficinas com me ter visto a profusão de uso de recursos (visual, espaço…), entre outras letras I trabalhada, e usar ao longo de vários anos.

konekta_facil_simple_catFiquei satisfeito muito com o recente surgimento das letras “EASY Konekta”, um recurso útil para acompanhar os processos de pessoas que dependem do visual, especialmente as crianças. Em Cat Simples, uma pequena empresa que está se esforçando para trazer e criar materiais de ensino para a formação em Comunicação Não-Violenta na Espanha, Eles optaram por liberar essas letras projetar-se.

Acabei de receber cartas “EASY Konekta” e gostado muitos aspectos. Por um lado, el projeto, com desenhos simples que fazem os cartões muito acessível, fundo rosa para sentimentos e fundo azul para as necessidades (código e universalizado na comunidade de Comunicação Não-Violenta por Pista de dança CNV).

konekta_facil_cartas

Por otro lado, a maneira como eles palavras de inquietação: sentimentos são do sexo masculino e feminino, para que todos possam sentir-nos facilmente incluído; e as necessidades são muitas vezes expressa de duas formas complementares, para que a pessoa pode explorar o que é a palavra que você se encaixa melhor.

Além, adicionar um número de utilização proposta (Sugestões de jogos), adaptado a partir de outras fontes, com a permissão, incluindo o famoso “Pôquer CNV”, Eu utilizo oficinas em profundidade.

A partir daqui os meus parabéns à equipe Cat Simples este novo recurso. Estou ansioso para a minha próxima oficina tentar e ver o que pensam os envolvidos. Enquanto isso, você pode explorar mais sobre as cartas do página da internet e você pode comprá-los on-line se você está interessado.

Espero que você é prático e fácil de aprofundar a comunicação não-violenta.

Javier

Pista de dança CNV: Prática Comunicação Não-Violenta de uma forma holística

Os NVC Dance Floors já apareceu na versão em castelhano, em que eu trabalhei, e também estão disponíveis em Espanhol vídeos legendados.

Bridget Belgrave e Gina Lawrie, Formando Certificado pelo Centro de Comunicação Não-Violenta (Centro de Comunicação Não-Violenta, CNVC), Anos atrás, eles criaram uma grande ferramenta para ensinar e praticar a comunicação não-violenta (CNV). Como eles próprios têm em apresentação, o Pista de dança CNV (NVC Dance Floors) surgiu através de uma série de medidas para facilitar a prática da Comunicação Não-Violenta com mapas espaciais que permitem que você use o tamanho do corpo para trabalhar a dimensão emocional, da maneira mostrada neste vídeo:

No Verão 2009 Eu tive o prazer de formarme para atender Gina e Bridget, De lá, ele e tradução e adaptação do trabalho foi retomado ao castelhano, um esforço no qual muitas pessoas trabalharam e tenho coordenado por um tempo. Esse é o meu prazer de espalhar uma ferramenta simples e tão profundo, finalmente em espanhol, em que temos o cuidado de incluir o maior número possível de versão de língua espanhola.

Minha experiência é que o Pista de dança CNV as pessoas podem praticar com apenas alguns conhecimentos iniciais de Comunicação Não-Violenta (na verdade, às vezes eu uso em oficinas introdutórias). Mesmo as pessoas que não conhecem o processo de comunicação não-violenta em si (crianças, e adolescentes, clientes em terapia) pode facilmente atravessá-lo com a ajuda de alguém mais experiente.

Os NVC Dance Floors combinar o visual, corporal e linguística, para que a experiência se dá através de mais canais e experiência é mais profunda. E há nove “danças” diferente, com nomes como “A Dança 13 Passos”, “A dança de conexão e integração”, “La Danza de la Set / Raiva, Vergonha e Depressão”, “A dança de Sim e Não”, o “Transformar a dor da necessidade insatisfeita em beleza necessidades”.

Além, en 2013 eles lançaram alguns vídeos que explicam de três destas danças, uma edição cuidadosa inclui legendas em espanhol.

Se você quiser comprar os pisos NVC dança em diferentes formatos (download em PDF, papel, versão plastificada…) e DVDs para aprendê-los em casa ou na prática de grupo, você pode visitar loja on-line, Recursos da Vida.

E se você quer contar comigo para experimentar as pistas de dança em sessão individual o em oficinas específicas, Você ficará encantado de acompañaros.

Espero que gostem.

Javier

Focando Curso Introdutório “Ouça o seu corpo” (Nivel I) em Madrid, Junho 2014

Tenho a honra de ensinar com o meu amigo e coordenador de focagem Isabel Gascón o curso introdutório sobre Focando “Ouça o seu corpo” (Nivel I). Neste workshop vamos trabalhar de forma vivencial uma maneira educada de abordá-lo a partir de dimensão corpo para todo o nosso mundo interior. As atitudes de respeito e curiosidade sobre o que encontramos marcará uma maneira diferente de estar na presença de nosso interior, e de uma forma mais aberta de abordar o que as crianças que vivem, e adolescentes. Com o objetivo de ambos os pais e profissionais da relação de ajuda, experimentará através de exercícios vivenciais uma conexão mais autêntica com a nossa inteligência corporal sentiu.

Fecha: viernes 20 de junio de 2014, de 17:30 a 21:30 e aos sábados 21 de junio de 2014 de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00.

Lugar: Após Thyme Fundação Centro
C / Serrano N º 136
Madrid

Más información e inscripciones en la Abrir site Thyme Fundação Centro.

Este curso é válido para a obtenção do Diploma de Focando de Instituto Español de Focusing contabilidade como 12 horas de Nível I.

[Entrada original del 2 de junio de 2014, actualizada a 21 de junio de 2014, fecha de finalización del curso.]

Livro “Como falar para que seus filhos vão ouvir e ouvir para que seus filhos vão falar” Adele Faber e Elaine Mazlish

Há alguns dias, comentou Um blog Espirais Consulting Crianças, Eu trabalho para questões de comunicação interpessoal para as famílias e os profissionais envolvidos com crianças, e adolescentes, às vezes, um workshop para melhorar a comunicação dentro da família ou na sala de aula serve para despertar o interesse, e para além dos conhecimentos e ferramentas que você atingiu aprendeu, muitas pessoas pedem mais material para se apoiar. Eu gosto de recomendar livro Adele Faber y Elaine Mazlish (e formando mães) com o sugestivo título Como falar para que seus filhos vão ouvir e ouvir para que seus filhos vão falar, um clássico comunicação com as crianças que apareceu em 1980. Durante anos, tornou-se um marco da parentalidade positiva: validação e escuta empática, enquanto fronteiras são marcadas e acordos satisfatórios são alcançados por todas as partes envolvidas.

Inspirado por duas oficinas autores conduziram, O livro é estruturado em torno dos seguintes conteúdos: Capítulo 1. Ajudar as crianças a lidar com seus sentimentos. Capítulo 2. Como facilitar a colaboração. Capítulo 3. Alternativas ao castigo. Capítulo 4. Incentivar a autonomia. Capítulo 5. Louvor. Capítulo 6. Como escapar dos escaninhos. Capítulo 7. Recapitulemos. Além, na última edição do 2013 de la Médicos Editorial inclui uma vista de trás dos autores para a aprendizagem e experiências ao longo de mais de trinta anos e um posfácio tocar por Joanna Faber, com sua experiência como filha do autor Adele Faber e seu encontro com a sua própria maternidade.

A partir de uma visão positiva do ser humano e as relações humanas, O texto é baseado no raciocínio básico e em muitos casos, alguns ilustrado com vinhetas que são como a vida, e fornece continuamente idéias a serem implementadas com as crianças em nossa área. Embora esteja inicialmente voltados para famílias, também pode ser usado no ambiente de ensino e social (Embora os autores tenham outros livros para o tema específico dos estudos).

como-hablar-para-que-los-adolescentes-le-escuchenE se os seus filhos e filhas (ou estudantes com quem você trabalha) são mais velhos e, Também é possível olhar para o livro dos mesmos autores Como falar para que os adolescentes vão ouvir e como ouvir para que os adolescentes vão conversar, oferecendo algumas idéias diferentes (apropriar-se quando forem mais velhos) e apresentam sugestões úteis, provavelmente os Hagan sonreír.

Desejo-lhe boa leitura, e gostar de explorar novas formas de comunicação.

Javier

Livro “Focando con niños” Marta Stapert y Erik amoroso

Como cuento en una entrada del blog de Espirales Consultoría de Infancia, de la que soy socio, entre los propósitos de año nuevo, desde Consultoria Crianças Espiral nos hemos propuesto dar a conocer herramientas de prevención e intervención en afectividad, protección y comunicación interpersonal que estamos utilizando ya con niños, niñas y adolescentes y que recomendamos a familias y profesionales. A veces recomendamos herramientas que tienen muy poco publicado en castellano, o cuyos textos de referencia son difíciles de obtener. Entonces daremos pistas que esperemos que sean orientativas.

No es el caso del Focalizando, el proceso y técnica del enfoque corporal, que tiene abundante bibliografía en castellano. El Focusing es una técnica desarrollada por Eugene Gendlin, filósofo experiencial y psicoterapeuta humanista, para desarrollar conscientemente la capacidad de relacionarnos con nuestras emociones de otra manera. Consiste (explicado en pocas palabras) en utilizar las referencias de las sensaciones corporales para trabajar las emociones y todo el mundo interior (creencias, mensajes interiorizados, pensamientos recurrentes…). Soy consciente de que explicado así no dice mucho, y es que el Focusing es, básicamente, experiencial, y por eso solo se puede comprender experimentándolo. Eso sí, una vez probado, la mayoría de las personas lo reconocen como algo natural, algo que “les ha pasado en algún momento”, y con la técnica del Focusing aprendemos a utilizarlo cuando queremos, y que así no dependa de que estemos con un especial centramiento o capacidad.

Como con otras técnicas que conozco, yo me acerqué al Focusing en 2009 pensando en las aplicaciones que podía tener en la intervención con niños y niñas, y sin embargo me quedé cautivado por las capacidades que me ayudó a descubrir en mí mismo como persona y como profesional. Si tenéis curiosidad por esta línea de trabajo, he preparado dos nuevas formaciones, “Focusing y educación emocional en niños, e adolescentes” e “Focusing y prevención de violencia en niños, e adolescentes” (ambas con reconocimiento para la formación oficial de Focusing, ya que estoy reconocido como Formador Certificado (Certified Trainer) por O Instituto de focagem y por el Instituto Español de Focusing).

focusing_con_ninosAsí que para abriros el apetito os recomiendo el magnífico libro de Marta Stapert y Erik Verliefde Focando con niños. El arte de comunicarse con los niños y los adolescentes en el colegio y en casa, publicado por la Editorial Desclée en la colección Amae, con supervisión de la edición española de Isabel Gascón y Lucía Ema, formadoras de Focusing y buenas amigas mías. Escrito por Marta Stapert, una psicoterapeuta infantil y coordinadora de Focusing, y Erik Verliefde, un profesor, el libro es una magnífica introducción al Focusing para adultos, al mismo tiempo que ofrece actividades y ejercicios prácticos para personas que tienen niños, niñas y adolescentes alrededor, no solo profesionales de los ámbitos terapéutico y educativo, sino también para familias. Los padres y madres que lo han leído lo han encontrado muy útil y práctico, aunque hay algunos ejercicios que evidentemente mejoran mucho en un entorno terapéutico.

Espero que os guste (podéis echar un vistazo a parte del contenido en la página web de la editorial).

Javier

Vídeo de Dan Pink sobre mitos e realidades da motivação humana"& Gt;Vídeo de Dan Pink sobre mitos e realidades da motivação humana

Conforme comentado na este blog Espirais Consulting Crianças, Há algumas semanas falando sobre a educação que eu encontrei mencionar novamente que os estudos científicos rigorosos mostram que os prêmios e recompensas funcionam muito curto espaço de tempo e, basicamente, destruir a motivação intrínseca nas pessoas, crianças, e adolescentes incluídos. Desde textos de gestão são geralmente principalmente em Inglês (se você insistir eu vou fazer um post sobre eles), Comecei a pesquisar para ver o que os recursos poderiam ser encontrados em castelhano, e eu tive a sorte de tropeçar este magnífico vídeo.

E Rosa, depois de escrever a trabalhar para Al Gore, Ele tornou-se um escritor e consultor em criatividade. Em seu vídeo, ele fala sobre motivação em empresas, mas se você substituir a palavra “negócio” por “escola” toda vez, irá fornecer uma visão fascinante sobre a realidade educacional (em nosso país e do mundo em geral). Para centralizar um pouco de tema, motivação (o que nos move as pessoas a fazer coisas, sejam eles quais forem) pode ser “intrínseca” (quando nasce de nosso próprio interior, como quando estamos curiosos, compromisso, contribuição intenções…) o “extrínseca” (quando é uma resposta às condições externas do tipo de “Se você começa um B”, se B é uma recompensa ou punição).

O vídeo que eu adoro isso, porque, como ele diz, ninguém “sentimentos” compartilhar um mesmo “filosofia” acreditar, mas fatos concretos, contrastada por uma entidade tão pouco suspeito “alternativa” como o Banco da Reserva Federal de Boston: “em oito dos nove tarefas, maiores incentivos (positivo) levou a pior desempenho”. Assim. Então, toda vez que ouço alguém quer premiar ou castigar uma criança, ou adolescentes, me preocupo. Será que eles vão usar o castigo ou recompensa servindo assim (uma em nove), ou ser um pouco minar a motivação intrínseca da pessoa que você quer educar? E eu gosto do fato de que o vídeo continua com uma proposta, breve, mas sugestivo, como funciona a motivação intrínseca. E, Que coincidência!, é que este modelo da motivação intrínseca também funciona para as relações humanas em geral e, em particular, as escolas. Falo por experiência própria, trabalhando há anos com os adolescentes em risco social.

Portanto, nada, Veja o vídeo, e eu adoro ler seus comentários.

Javier

Altere o gesto gesto mundo

O início do ano é um momento de boas intenções, novos projetos e esperanças renovadas. Todos estes passos iniciais terá, talvez muito pequenos degraus até o topo. Este vídeo captura a idéia de mudar o gesto gesto mundo.

Há momentos para os grandes movimentos, para mudanças radicais, Greatest Hits para leme.

E também há momentos para pequenas mudanças, para a modificação de pormenor, para “fazer os mesmos, mas de uma forma diferente”.

A história deste vídeo é que a organização Checa A interseção de Olomouc reorganizadas uma série de anúncios Liberty Mutual, uma companhia de seguros tem feito ao longo dos anos uma série de campanhas publicitárias para fortalecer a responsabilidade cívica. Nesta adaptação os pequenos detalhes que podem fazer a cada dia para tornar o mundo um pouco melhor coletar, independentemente de posições ideológicas ou qualquer. E sabendo que você não pode começar a partir das pessoas que ajudamos (embora a reciprocidade é fundamental para as relações fundamentais), e vídeo, mas nossas ações podem inspirar outros, e, provavelmente, nunca se sabe o fruto.

Desejo-lhe feliz 2014, com consciência e contribuições significativas para o mundo.

Javier

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