作为一名心理学家，我将自己的专业时间分配给陪同人员在马德里进行治疗过程的临床实践以及与保护儿童有关的组织的咨询和培训。, SpiralesConsultoríade Infancia的青少年. 因此，我很高兴介绍该手册 伴随着心灵的创伤. 创伤儿童和青少年, 我为拉丁美洲和加勒比地区的SOS儿童村区域办公室准备的.

有关此出版物的更多详细信息, 其内容以及与其他儿童保护出版物的关系, 你可以阅读 CI Spirals的这篇博客文章.

该文件的两个版本:

• 伴随着心灵的创伤. 创伤儿童和青少年, 单页 (更适合在打印机上打印以及在手机或平板电脑上阅读).
• 伴随着心灵的创伤. 创伤儿童和青少年, 双页 (在大屏幕上查看或在印刷时打印).

在此博客中，我只需要补充一点，即对创伤作为一个过程的解释是基于 流程模型 (流程模型) 尤金Gendlin德, 以及我从培训师和重点协调员那里了解到的情感障碍的解释 安康奈尔韦泽 Ÿ 芭芭拉·麦加文（Barbara McGavin）. 您可以在页面上找到对特定来源的引用 16-20 的文字.

我希望你觉得他们有用.

F. 哈维尔罗密欧

提高身体的意识作为一个地方防止暴力伤害的是我的重点专业优先级的一个. 本次研讨会, “聚焦, 身体和安全: 聚焦为预防暴力” 我结合我的工作多了一个专门保护儿童免受各种形式的暴力行为的十年 (过去八年 螺旋咨询儿童) 与技术力量 聚焦, 它已个人和专业帮助我.

聚焦提供了新的方式，通过身体创造我们的生活安全. 要处理，我们希望所有的人都很好, 尊重和考虑. 然而, 各级目睹暴力频繁. 如果我们还与孩子们接触, 和青少年, 无论是在我们的家庭和我们的工作, 我们看到许多暴力情况，并问自己如何预防. 这个车间是面向工作暴力所以vivencial一个运行概念与从身体的经验基础. 因此，我们可以从我们的身体识别暴力，而我们可以在我们的生活和我们的专业领域更清楚地采取行动，保护方式.

本次研讨会的目的是人有兴趣了解更多有关如何从一个安全的位置，身体内的暴力行为管理, 个人和专业 (从心理社会干预专家, 心理治疗, 社会工作, <和跨度bbox_x =“576”bbox_y =“486”bbox_w的=“80”bbox_h的=“24”FSIZE =“16”fweight的=“6”红色=“51”绿色=“51”蓝=“51”阿尔法“…). 聚焦事先了解他们不需要 (虽然这将是一个优势). 本次研讨会是在聚焦获得文凭认可的专着 西班牙聚焦研究所.

日期: 星期六 11 十一月 2017 德 10:00 一 14:00 Y DE 16:00 一 20:00 周日 12 十一月 2017 德 10:00 一 14:00.

卢格: 空间 “花这就是你的家”
C /布拉瓦海岸, 条目POR C /拉马索 2, 厂 1, 本地 8
28031 马德里
(地铁帕哥德路西亚, 线 9; 公共汽车 133,134 Ÿ 178)

价格: 170 欧元.

更多信息和注册 聚焦中心, 有组织培训: focusingcentro@gmail.com

我希望感兴趣,

F. 哈维尔罗密欧

[原博客德尔 16 十月 2017, 更新 12 十一月 2017, 形成日期].

荣誉深感，谦卑和害羞的清晰感出现我通过分享这篇访谈. 我能明显感觉到有责任谈谈我做的工作 “聚焦和如何使用暴力问题的工作在经验” (“聚焦和如何使用暴力的经验上工作”), 正如标题所说的英语会话. 这是一个重要的问题，我 (很多工作通过它 螺旋咨询儿童, 专门从事儿童保护其中我是一个创始成员咨询), 并试图传达每一个细微的始终是一个挑战.

该 研究所INTERNACIONAL DE聚焦 (国际聚焦学会, 该协调与培训的国际活动，聚焦传播组织) 促进 “对话” (英语) 聚焦全球的专业人士. 塞尔Prengel, 一个培训师和心理治疗师对焦对焦面向谁在会见 聚焦国际会议 2016 剑桥 (联合王国), 发挥主机, 而这样做在自己的方式，用一个移情的反射聚焦, 与暂停, 允许新的思路和部署到自己的rhythm-.

在这 “谈话” 你会发现，讨论的议题，如:

• 暴力处理停止 (“这在某种程度上都发生了开展情况, 但它并没有发生, 因此该方法被阻止”).
• 伤害定义暴力, 与损害从体内经历.
• 找 “手柄” (“处理”) 暴力 (鉴定) 这是第一步出来的: 这需要意识到的文化模式，使我们正常化暴力.
• 权力的暴力事件中的作用.
• 情感联系到关心的一种方式，以避免暴力，并可以通过Focusing-达到下士尺寸.
• 检测和干预保护儿童的暴力案件.
• 有多大的可能性希望的信息医治和改造暴力, 聚焦和作为一个伟大的工具去实现它.

如果你想体验如何从身体通过集中改造暴力的经验, 我提供给 具体会议 或 心理治疗在马德里.

我希望你能找到一些想法，会激发暴力你自己的工作经验, 我会喜欢听到你的反应吧.

F. 哈维尔·罗密欧Biedma

阅读这篇文章的英文

荣誉深感，谦卑和害羞的感觉截然不同来找我时，我分享这篇访谈. 我能感觉到明显说起我对工作的责任 “聚焦和如何使用暴力的经验上工作”, 随着谈话的标题说. 这对我来说是一个重要的课题 (我通过工作了很多关于它的 螺旋咨询儿童, 国际咨询公司，专门从事儿童保护我共同创立), 并试图传达其所有的细微差别始终是一个挑战.

国际聚焦学会 (负责协调有关培训和推广国际聚焦活动的组织) 促进双月刊 “对话” 与专业人士聚焦在世界各地. 塞尔Prengel, 聚焦培训师和面向聚焦，心理治疗师，我在会见 国际会议聚焦 2016 在剑桥 (联合王国), 作为宿主, 而他这样做在一个非常专注的方式 - 反射, 与暂停, 让新的想法出现，并在自己的时间制定有.

在这 “会话” 你会发现讨论的问题类似下面的那些:

• 暴力处理停止 (“事情应该发生发扬情况, 并没有发生, 所以这个过程被卡住”).
• 危害定义暴力, 和伤害是从身体活.
• 找到适合暴力手柄 (它确定) 是第一步出来呢: 开始意识到我们的暴力正常化文化模式.
• 权力的暴力事件中的作用.
• 情感联系到关心的一种方式，以避免暴力-and可通过聚焦到达身体的尺寸.
• 暴力检测和干预儿童保护.
• 希望有关愈合和改造暴力的消息, 与对焦作为一种奇妙的工具来做到这一点.

我希望，你会发现一个想法或两个可能会激发对暴力自己的工作经验, 我会喜欢听到你关于它.

F. 哈维尔·罗密欧Biedma

阅读这篇文章的西班牙语 (虽然面试本身是英文).

车间 “找到一个手柄，暴力在我们的生活” (“查找在我们生活中的暴力行为手柄”) 在实施 聚焦 防止暴力 27届国际聚焦 2016 剑桥 (联合王国), 由主办 英国对焦协会, 和对会员开放 研究所INTERNACIONAL DE聚焦 (聚焦研究所) 世界各地.

日期: 新的日期: 星期六 23 七月 2016, 德 11:00 一 13:00.

卢格: 罗宾逊学院
剑桥
联合王国

描述: 当我们与儿童工作, 青春期和青年, 高危人群, 环境社会干预, 在治疗的客户, 我们可以看到在他们的生活中暴力的影响. 在本次研讨会，我们将工作经验上找到我们自己的生命作为第一步暴力把手，以防止和侦查暴力局势. 让我们来探讨如何从物理的角度识别暴力和授权对焦和改造各地暴力美有.

给: 专业的 (心理学, 治疗干预, 教育, 社会工作, 等等) 儿童工作, 女孩, 青少年和年轻, 高危人群, 在治疗的客户; 谁对社会变革工作的人 (协会, 基金会, 等等); 和一般公众兴趣管理的新途径暴力.

主持人:
F. 哈维尔·罗密欧Biedma 这是一个临床心理学家, 它被证明为一个培训师和心理治疗师对焦对焦导向, 在马德里, 西班牙, 并且是关于儿童保护的国际顾问, 情感和人际沟通 螺旋咨询儿童 (国际咨询公司，培训和建议对儿童的保护). 他与孩子们的工作, 女孩, 少年和青年在西班牙的风险, 摩洛哥和毛里塔尼亚将导致对防治研究, 检测和暴力的愈合 (这包括非暴力沟通的丰富经验). 还实行心理治疗和教导聚焦, 非暴力沟通和心理学 真正的连接更多. 他在西班牙语中给培训 (他们的母语), 英, 法国和摩洛哥阿拉伯语.

阅读这篇文章的英文.

[原博客德尔 27 五月 2016, 更新 23 七月 2016, 研讨会的日期].

作坊 “找到一个手柄，暴力在我们的生活” 在 27届国际会议聚焦 2016 在剑桥 (联合王国), 由主办 英国对焦协会, 开放的成员 聚焦研究所 来自世界各地.

日期: 新的日期: 周六7月23日 2016, 从 11:00 至 13:00.

地点: 罗宾逊学院
剑桥
英国

描述: 当我们与儿童和青少年工作, 与高危人群, 在社会环境, 在治疗的客户, 我们可以看到在他们的生活中暴力的影响. 在本次研讨会，我们将工作经验上找到暴力手柄在我们自己的生活, 作为第一步，以预防和侦查暴力局势. 我们将探讨如何从聚焦和体现的角度识别暴力充实我们自己-transforming我们身边的暴力.

目标听众: 专业人士 (心理学家, 治疗师, 教育工作者, 社会工作者, 等等) 与儿童和青年工作, 与高危人群, 在治疗的客户; 人的社会变革工作 (协会, 基金会, 等等); 和一般公众兴趣在处理新途径暴力.

主持人:
F. 哈维尔·罗密欧Biedma 是一个临床心理学家, 聚焦认证培训师和心理治疗师总部设在马德里, 西班牙, 和儿童保护的国际顾问, 情感和沟通的 螺旋咨询儿童 (一家国际咨询公司，他共同创立，在保护儿童提供培训和考核). 他与有风险的儿童和青年在西班牙工作, 摩洛哥和毛里塔尼亚，导致他暴力防治研究, 检测和修复 (包括非暴力沟通很深的体会). 他还拥有一个私人诊所，并教导聚焦, 非暴力沟通和心理治疗的 真正的连接更多. 他曾在西班牙 (他的母语), 英语, 法国和摩洛哥阿拉伯语.

见西班牙这同一条目.

[5月27日的原帖. 2016, 更新7月23日. 2016, 研讨会的日期].

在行继续庆祝出版一年前的故事 佩帕奥尔诺, 我的好朋友，好伙伴 螺旋咨询儿童 (我们对童年的情感教育问题的工作), 它补充了该条目 前, 指的是他的书 树木的语言. 这个故事, 思想的精灵, 已公布由 编辑菲纽斯 插图 现在玛格丽塔.

佩帕相同的帐户，他打算为这本书用下面的话:

思想的精灵 他说的爱抚, 如何爱抚和按摩有助于情绪的自我调节, 这些儿童比成年人说，他们仍然不停止, 谁不自己的想法进行排序, 或者让他们保持沉默或集中......为了让这些孩子有一个“神奇”的伎俩把自己内部的一些订单. 在这些想法，基本上是，但他的非凡的灵敏度的水果.

为了这一点，我补充一点，它是一个可以完美地适应教故事 聚焦 男孩和女孩的原因如下:

• 它提出了一个积极的，可喜的景象思想, 感觉, 情怀, 情绪和儿童的整体经验 (我们也有大人): 是什么在我们有道理的，如果我们提供听的简便方法.
• 孩子们可以做的实事要注意他们的内部经验, 所以这些平静下来 (Ÿ, 虽然在故事没有解释, 还可以部署), 和那些谁是围绕我们可以陪.
• 内部用肢体动作更有效的经验，随行. 在故事中提出佩帕爱抚所涉及的领域 (主角的头, 在这种情况下，), 但最后页的说明, “字成年人的灵魂”, 可能还有很多其他的方法, 只要它涉及身体.

所以，我衷心推荐这本书，以此来呈现聚焦适应儿童的方式.

我希望你会喜欢它，就像我,

泽维尔

它最近完成的故事出版一周年 树木的语言 德 佩帕奥尔诺, 我亲爱的朋友和伙伴。 螺旋咨询儿童 (在这里我们对儿童保护问题的工作). 这个故事, 在公布 编辑菲纽斯 并通过示出的 玛蒂娜联, 他有几个演示, 和第一次是在 书展马德里 2015 此时, 所以在我看来，适当的这个博客记.

佩帕介绍书如下:

树木的语言 关于死亡. 或者说对爱情的螺纹结合生活的两侧. 他说的是谁的人有心脏的划分, “在陆地上，一半在天堂一半”, 并且它是许多儿童写 (那些谁是现在儿童和其他孩子成人的皮肤下隐藏) 与他的心脏使.

我想强调三个方面推荐这个故事 (这就是为什么我已不止一次):

• 发现与死者的符号链接的重要性, 在生活中生长或已经发生死后. 永远不会太晚创造产生我们感到连接到这些，我们还活着仪式.
• 车身尺寸决斗, 巧妙地显示的针对性. 走, 左右移动领域, 随着身体姿势… 它可以帮助我们更好地过程中的损失, 不论年龄.
• 嫩其透过工作邀请我们照顾的关系，在哀悼的各种情况下与所有的孩子: 与那些谁是年龄, 和谁把我们的孩子和女孩室内内 (而且他们需要你的关注).

对于这一切以及更多是一本书，我认为阅读推荐, 尤其是手头上有损失时，发生在环境.

希望你喜欢它的IM多.

泽维尔

这个周末，我曾参与的荣誉 情感纳瓦拉II国际大会, 举办 形成父母. 它是一个会议以极大的兴趣组织, 以极大的关怀和勇气良好的剂量. 我的演讲是特别为约 “情感的教育，防止性虐待”, 从工作的主题之一 螺旋咨询儿童, 而我是一个创始成员. 但最后有一个圆桌，为所有扬声器问题, 我们适度Sonsoles酒店Echevarren被分享, 从德日报记者纳瓦拉. 这是一个非常有趣的时间, 虽然问题是向每一位发言者, 在年底出现了许多我们在其中加入了更多. 在此背景下一个很有趣的问题出现, “你怎么听谁拒绝离开公园孩子?”. 有趣和有价值的反应是, 哟Ÿ英里的贡献贡献: “听'是’ 在“不””.

因为在这个博客救我的文章 “听着 “是” 在 “没有”‘, 它被发表在数 52 (一月 2011) 杂志 我们的角落 0-6, 发表 ACCENT (目前还没有再采取新的数字, 尽管仍然可用). 本文发展更广泛的什么，我认为再: 当一个人 (和一个孩子或一个孩子是一个人) 骰子 “没有”, 他说， “是” 很多东西, 如果我们听整个消息, 我们可以创建一个更深的联系，并找到各方满意的解决方案. 文章开头:

母亲, 两年半的时间里, 她不希望她的大衣到外面去. 何塞, 4年, 你不想下车摆动回家. 艾琳, 五, 他不想去睡觉. 为什么不能做这些事情，作为成年人，我们似乎完全合理?

我们下一步做什么? ¿我们屈服，做他们想要的东西? 所以，我们觉得不好，因为我们没有工作，他们的教育, 并且也给了我们撇开我们作为人还希望的感觉. 你会强迫他们做我们想要的? 然后，我们保证了长时间的讨论，并在恶劣的环境, 长期的，我们教他们，在年底最重要的是拥有权力或武力, 它是弱的，只有当该对话走秀. 在我的个人和专业经验还有第三条道路, 基于在每个这些情况更深的通信. 和我们在我方便的作坊开发的技能之一就是听他们说什么的能力 “是” 我们的孩子，当他们说 “没有”.

下载全文 “听 “是” 在 “没有”‘

我希望你觉得很有意思.

泽维尔

最后 6 十月 马歇尔·罗森伯格, 的创造者 非暴力沟通, 他已经履行八十谁经历过他们的工作，我们正在庆祝的好处.

马歇尔乙. 罗森伯格 国内 6 十月 1934 在广州, 俄亥俄州 (美国), 和家人搬到 1943 底特律, 密歇根州, 不久，那年的种族骚乱前. 马歇尔告诉暴力的经验如何标注他. 在学校里也经历了暴力, 它是由他的姓认定为犹太人. 正如他自己, 他发现，有些人谁可以享受危害. 而在同一时间, 他能看到其他人如何能够同情移动的极其艰难的情况下 (他的祖母, 在危机期间能够养活的人在街上; 或者他的叔叔, 我能养活医治和年迈的奶奶).

后来，他学习心理学，并与卡尔·罗杰斯获得了博士学位 1961, 肯定自己排位赛的临床心理学家在 1966. 然而, 临床心理学的焦点并没有满足他, 并把重点放在标签和诊断. 他继续研究，并形成 (它也形成了聚焦, 而事实上在推荐其高级培训), 最后他创造的过程 非暴力沟通 正如我们今天所知道的.

八十年代以来，他已经在国际工作了两个严重的冲突调解，并制定解决冲突的技巧更小的在我们的日常生活, 与他人和内部冲突矛盾. 几年前就已经退役, 在世界上做上百编队，并已建立了之后 国际中心的非暴力沟通 (中心非暴力沟通) 传播这个过程变压器. 你可以阅读更多关于他的生活和他在那里已经工作 国际中心网站非暴力沟通 (中心非暴力沟通).

我有formarme的乐趣与他, 与他的妻子瓦伦蒂娜和其他培训师在国际强化训练 (国际强化训练) 九天瑞士八月 2008, 我可以得到温暖和他如何鼓励我尝试我的非暴力沟通的理解传达给孩子，人谁在与他们接触. 我的大部分工作都因为受到启发我从他身上学到, 既能营造 真正的连接更多 在所有的人的生活 (包括地雷), 在儿童的生活, 青少年与他们所接触, 和人谁是周围 (特别是通过 螺旋咨询儿童, 在行 人际交往). 在这个训练中，我们谈到认证, 虽然最终是我没有遵循的路径, 我觉得非暴力沟通的运动的一部分，并继续工作 非暴力通信协会 这里在西班牙和其他团体和学习实践.

当时我们拍下了这张照片, 命运的扭转, 描绘在马歇尔, 瓦伦蒂娜和我有两个孩子，没有可识别的女孩, 作为象征专门与发生了一起马歇尔和非暴力沟通的启发儿童工作.

在这里，我把我的感谢和敬意. 谢谢, 马歇尔!

深怀感激我把我的敬意celebrative. 谢谢, 马歇尔!

泽维尔