这个周末，我曾参与的荣誉 情感纳瓦拉II国际大会, 举办 形成父母. 它是一个会议以极大的兴趣组织, 以极大的关怀和勇气良好的剂量. 我的演讲是特别为约 “情感的教育，防止性虐待”, 从工作的主题之一 螺旋咨询儿童, 而我是一个创始成员. 但最后有一个圆桌，为所有扬声器问题, 我们适度Sonsoles酒店Echevarren被分享, 从德日报记者纳瓦拉. 这是一个非常有趣的时间, 虽然问题是向每一位发言者, 在年底出现了许多我们在其中加入了更多. 在此背景下一个很有趣的问题出现, “你怎么听谁拒绝离开公园孩子?”. 有趣和有价值的反应是, 哟Ÿ英里的贡献贡献: “听'是’ 在“不””.

因为在这个博客救我的文章 “听着 “是” 在 “没有”‘, 它被发表在数 52 (一月 2011) 杂志 我们的角落 0-6, 发表 ACCENT (目前还没有再采取新的数字, 尽管仍然可用). 本文发展更广泛的什么，我认为再: 当一个人 (和一个孩子或一个孩子是一个人) 骰子 “没有”, 他说， “是” 很多东西, 如果我们听整个消息, 我们可以创建一个更深的联系，并找到各方满意的解决方案. 文章开头:

母亲, 两年半的时间里, 她不希望她的大衣到外面去. 何塞, 4年, 你不想下车摆动回家. 艾琳, 五, 他不想去睡觉. 为什么不能做这些事情，作为成年人，我们似乎完全合理?

我们下一步做什么? ¿我们屈服，做他们想要的东西? 所以，我们觉得不好，因为我们没有工作，他们的教育, 并且也给了我们撇开我们作为人还希望的感觉. 你会强迫他们做我们想要的? 然后，我们保证了长时间的讨论，并在恶劣的环境, 长期的，我们教他们，在年底最重要的是拥有权力或武力, 它是弱的，只有当该对话走秀. 在我的个人和专业经验还有第三条道路, 基于在每个这些情况更深的通信. 和我们在我方便的作坊开发的技能之一就是听他们说什么的能力 “是” 我们的孩子，当他们说 “没有”.

下载全文 “听 “是” 在 “没有”‘

我希望你觉得很有意思.

泽维尔