Много пъти нашето присъствие по-голямо значение, как можем, че това, което правим.

Това видео, може да се види в YouTube, показва как начина, по който представяме проф. Тоширо Kanamori въздействие и трансформиране на своите студенти. В образователната система, както конкуренцията, тъй като японците, Този начален учител успява да създаде среда, на честност и уважение за деца в масово училище и настоящ. Няма нужда да се работи с модел на алтернативно обучение, Професор Kanamori използва ежедневни дейности, за да се създаде оазиси на комуникация, които се трансформират.

А животът не е розово за ученици. Нововъведението е, как професор Kanamori създава пространство, където слушателят (между ученици и учител) autoescucha и укрепва взаимоотношенията и здрави много рани. И всичко това от една атмосфера на дълбоко уважение (и една тиха сила и защитник на капитана). Не пропускайте епизоди на смъртта на семейството, вниманието проблеми, и дори насилието в училище сред равни, да се види как те се управляват.

Силно вярвам, че такива отношения могат да бъдат създадени във всяко училище, ако ние разработваме нашата способност да комуникираме в по-дълбок, , която ни позволява да се създаде истински връзка.

А сега ви оставям с видео.

За да видите версията в кастилски (субтитри версия на каталонски):

Част 1:

Това е първата част от версията на кастилски, е английската версия (виж по-долу).

Част 2:

Част 3:

Част 4:

Част 5:

Каталонски версия (превод от английска версия):

Тази версия е била отстранена от YouTube. Ако някой на локализирана отново и да ни уведомите виси отново.

Версия на английски език / Английска версия:

Част 1:

Част 2:

Част 3:

Част 4:

Част 5:

Радвайте се, че.

Поздрав,

Ксавие

Както казах в “Добре дошли в блога”, идеята е, че този блог иска да служи като хранилище на ресурси, така че всички материали и обслужващи предложения са да се създаде True Connection още с другите и с нашия вътрешен свят. Както няма да има достатъчно разнообразие, Искам да обясня тук различните етикетите, които ще използвате, за да категоризирате вписванията.

• ХНВ: всички записи, които се отнасят до В размирната комуникация, изрично или поне така ми се струва, че имам, че “CNV съзнание”.
• Текстове NVC: вписвания, свързани с книги, специфични елементи и документи В размирната комуникация.
• Фокусирането: всички записи, които са валидни към Фокусирането или нещо подобно.
• Фокусирайки ен Мадрид: те ще се съберат в Мадрид формации на областта за фокусиране (например, в Miraflores де ла Сиера, час от Мадрид).
• Textos насочени: вписвания, свързани с книги, специфични елементи и документи Фокусирането.
• Espirales CI: Не билети, които са тясно свързани с работата ми в <Педя bbox_x = "522" bbox_y = "1072" bbox_w = "630" bbox_h = "39" fsize = "14" fweight = "6" червено = "31" зелен = "128" синьо = "80" алфа = " по въпросите на привързаност, защита и междуличностна комуникация, и аз също ще се отнася в този блог.
• Други текстове: без учебници, Статии и документи, без да е изрично в някои от предложените дисциплини, има общо афинитет и стойност, която ме кара да ги споменем в този блог.
• Паяжината: уеб страници, блог и онлайн ресурси.
• Videos: видеоклипове в общото, комбиниран с други маркери, които изискват съдържанието.
• Кино: документални филми и филми, двете се основават на факти и фикция, Аз като че ли от значение за чувствителността Искам да развиват този блог.
• Разказ: романи (и разкази и детска литература) които ни позволяват да се насладят култивира съпричастност с В размирната комуникация и Фокусирането.
• Опит: понякога в живота тя носи изненади, преживявания, които ни карат да преосмислим нашите приоритети, или да потвърдят нашите интуиции, и тези събития ще се съберат тази позиция.
• За момчета и момичета: ресурси, които могат да се използват пряко или косвено с деца.
• За тийнейджърите: ресурси, които могат да се използват пряко или косвено за тийнейджъри.
• Текущия дневен ред Y Дневен ред подава: Най придават обучение за затворени групи и организираната, но в редките случаи, когато отворя общ или специфичен формации аудиторията им висят с тези тагове, “Текущия дневен ред” Макар че не е сключил и “Дневен ред подава” когато вече са с изтекъл срок на събитие, но за протокола, и можете да видите параметрите на обучение преподавам.

Както може да се види, преплитат много категории. Интересното е, че всеки може да намери нещо, което да разследва и да я намерите полезна и интересна. И ще има и други, които ще бъдат добавени.

Апети!