Kişisel ve örgütsel süreçlerde bir psikolog ve yol arkadaşı olarak işimin bir kısmı, karmaşık mesajları metaforlar ve analojiler yoluyla iletmenin yollarını bulmaktır.. inisiyatif üzerinde “İçten yenileme”, zaten sunduğum bu diğer girişte, Çocuk koruma sistemini iyileştirmek için çeşitli zorluklar ve öneriler sunuyoruz, İspanya'da kızlar ve ergenler (Ve dünyanın geri kalanında).

Bu ay makaleye katkıda bulundum “olduğumuz kişiyle eşlik ederiz”, pandemi karşısında aldığımız önlemler ile çocuklara refakat ederken dikkat etmemiz gereken hususlar arasında analojiler kullanan, çok acı çeken kızlar ve ergenler. Var olma ve yapma şeklimiz hakkında farkındalık yaratmanın bir yoludur., hem kişisel hem de profesyonel olarak.

Ve bunu göreceksin, her zaman oldugu gibi, önemi konusunda ısrar ediyorum. travma eğitimi ve değerini hatırlıyorum Odaklama, günlük hayatımda çok faydalı bir araç bulduğumu.

Ne düşündüğünü ve nasıl yaşadığını bilmek isterim.

F. Javier Romeo

Pandeminin başlangıcından bu yana birçok çocuk kuruluşu kaynak yaratmak için çaba sarf etti.. Spirals Consultancy for Children'da birkaç farklı malzeme ürettik..

Bu blog girişinde, burada paylaştığım şeylerle de alakalı olan bazı videoları paylaşmak istiyorum., bir çok sebepten ötürü.

1. Çocuklarla tartışmak için yeterince açık ve geniş mesajlar sunarlar., kızlar ve ergenler COVID-19 salgını hakkında, böylece başlarına gelenler hakkında ipuçlarına sahip olurlar..
2. Bir beden farkındalığı çalışması öneriyorlar: üç zeka modelinden nefesle temasa geçmeye, gerilimle veya farklı duyumlarla. O değil Odaklama, ama bu hassasiyete işaret et.
3. onlar İspanyolca, ama aynı zamanda Fransızca ve Fas Arapçasında. Fas'ta yaşadığımda ve İspanya'daki göçmen ergenlerle iletişim kurmama çok yardımcı olan bu iki dili bu videolarda kullanmaktan heyecan duydum..

videoları aşağıya bırakıyorum:

• Video “Üç zeka ve öfke”.

• Video “Üç zeka ve korku”.

• Video “Üç zeka ve yardım isteme”.

• Video “Üç zeka ve üzüntü”.

umarım sonuç çıkar.

F. Javier Romeo

Vücudun şiddete karşı korunacak bir alan olarak bilinçlendirilmesi temel mesleki önceliklerimden biri. Bu atölyede, “Odaklama, Vücut ve güvenlik: şiddetin önlenmesi için Odaklama” Çocukları çeşitli şiddet türlerine karşı korumaya adanmış on yıldan fazla çalışmamı birleştiriyorum (son sekiz yılda Spiral Danışmanlık Çocuk) teknik gücü ile Odaklama, bu hem kişisel hem de profesyonel olarak bana yardımcı oldu.

Odaklanmak bize bedenimizle hayatımızda güvenlik yaratmanın yeni bir yolunu sağlayabilir. Hepimiz iyi muamele görmek istiyoruz, saygı ve düşünceyle. Ancak, şiddete çeşitli seviyelerde çok sık tanık oluyoruz. Çocuklarla da temas halindeysek, ve ergenler, hem ailelerimizde hem de çalışmalarımızdan, birçok şiddet durumu görüyoruz ve kendimize bunun nasıl önleneceğini soruyoruz. Bu atölye çalışması, bedenden deneysel bir temelde operasyonel şiddet kavramının deneyimsel bir şekilde çalışmayı amaçlamaktadır.. Bu şekilde şiddeti kendi bedenimizden tespit edebileceğiz ve aynı zamanda yaşamlarımızda ve profesyonel çevremizde daha net ve koruyucu bir şekilde hareket edebileceğiz..

Bu atölye, şiddeti vücutta güvenli bir pozisyondan nasıl yöneteceğini daha iyi bilmek isteyen kişilere yöneliktir., kişisel ve profesyonel olarak (psikolojiden sosyal müdahale uzmanları, psikoterapi, sosyal çalışma, eğitim…). Önceden Odaklama bilgisi gerekmez (bir avantaj olsa da). Bu atölye, İspanyol Enstitüsü Odaklama.

tarih: Cumartesi 11 Kasım 2017 arasında 10:00 bir 14:00 ve 16:00 bir 20:00 ve Pazar 12 Kasım 2017 arasında 10:00 bir 14:00.

Yeri: Uzay “Buraya gel senin evin”
C / Costa Brava, C / La Masó tarafından giriş 2, bitki 1, yerel 8
28031 Madrid
(Paco de Lucía Metrosu, hat 9; otobüsler 133,134 ve 178)

Fiyat: 170 Euro.

Daha fazla bilgi ve kayıt odaklama Centro, eğitimi kim organize ediyor: focusingcentro@gmail.com

Umarım onları ilginç bulursun,

F. Javier Romeo

[Orijinal giriş 16 Ekim 2017, güncellendi 12 Kasım 2017, oluşum tarihi].

Bir yıl önce yayını masallarını kutlamaya devam etmek Pepa Horno, iyi arkadaşım ve ortağım Spiral Danışmanlık Çocuk (çocuklukta duygusal eğitim konularında çalıştığımız yer), bu giriş tamamlanıyor bir önceki, kitabına atıfta bulundu Ağaçların dili. Bu masal, Düşüncelerin sihirbazı, tarafından yayınlandı Fineo Yayıncılık çizimleri ile Margarita Sada.

Pepa kendisi bu kitap için niyetini aşağıdaki sözlerle anlatıyor:

Düşüncelerin sihirbazı okşamalardan bahset, okşamaların ve masajların duygusal öz düzenlemeye nasıl hizmet ettiğini, böylece yetişkinlerin söylediği o kız ve erkekler durmaz, düşüncelerini düzenleyemezler, veya susturun ya da konsantre olun ... Böylece bu çocukların kendi içlerine bir düzen koymak için "sihir" hileleri olsun. Temelde olağanüstü hassasiyetinin meyvesinden başka bir şey olmayan düşüncelerde.

Buna, öğretmek için mükemmel bir şekilde uyarlanabilen bir hikaye olduğunu ekliyorum Odaklama erkekler ve kızlar aşağıdaki nedenlerden dolayı:

• Düşüncelerin olumlu ve hoş bir görünümünü sunar, hisler, duygular, genel olarak erkek ve kız çocuklarının sahip olduğu duygular ve deneyimler (ve ayrıca yetişkinlerimiz var): İçimizde ne varsa, size yeterli bir dinleme yöntemi sunarsak,.
• Erkekler ve kızlar iç deneyimlerine dikkat etmek için somut şeyler yapabilirler, sakinleşmeleri için (ve, hikayede açıklamasa da, ayrıca ortaya çıkmaları için), ve etrafınızdakiler size eşlik edebilir.
• İç deneyimlere bazı fiziksel eylemler daha etkili bir şekilde eşlik eder. Pepa hikayede ilgili alanlara okşadı önermektedir (kahramanın başı, bu durumda), ama son sayfada açıklıyor, “Yetişkinlerin ruhu için kelimeler”, başka birçok yol olabileceğini, beden tutulduğu sürece.

Bu kitabı, erkeklere ve kızlara özel bir şekilde odaklanmanın bir yolu olarak öneriyorum..

En az benim kadar seveceğine inanıyorum,

Javier

Hikayenin yayınlanmasının birinci yıl dönümü geçtiğimiz günlerde kutlandı. Ağaçların dili arasında Pepa Horno, canım arkadaşım ve ortağım Spiral Danışmanlık Çocuk (çocuk koruma konularında çalıştığımız yer). Bu masal, tarafından yayınlanan Fineo Yayıncılık ve tarafından gösterilen Martina Vanda, birkaç sunum yaptı, ve ilki içindeydi Madrid Kitap Fuarı 2015 bu tarihler için, bu yüzden bu blog girişiyle hatırlamak uygun görünüyordu.

Pepa kitabı şu şekilde sunuyor:

Ağaçların dili bu ölümle ilgili. Daha doğrusu hayatın her iki tarafını birleştiren aşk ipi hakkında. Kalbi bölünmüş insanlar hakkında konuşun, "yarısı yerde, yarısı cennette", ve birçok erkek ve kız için yazılmıştır (şimdi çocuk olanlar ve yetişkinlerin derisinin altına gizlenmiş diğer erkek ve kızlar) Kimin kalbi böyle.

Bu hikayeyi önerdiğim üç yönü vurgulamak istiyorum. (ve bu nedenle onu zaten birden fazla vesileyle hediye ettim.):

• Ölen kişiyle sembolik bir bağ keşfetmenin önemi, hayatta veya bir kez ölüm gerçekleştikten sonra ekilebilir. Hala hayatta olanlara bir bağlantı hissi veren bir ritüel yaratmak için asla geç değildir..
• Kederin bedensel boyutu, ustaca sivri görünen. Gezi, alanın etrafında hareket et, vücut hareketleri yap… proses kayıplarını daha iyi hale getirmemize yardımcı olur, yaşa bakmaksızın.
• Çalışmaya nüfuz eden hassasiyet, bizi tüm erkek ve kızlarla her yas durumunda ilişkiye dikkat etmeye davet ediyor.: yaşlarına göre kimlerle, ve içimizdeki erkekleri ve kızları kimlerle birlikte taşırız (ve ayrıca dikkatinize ihtiyaçları var).

Tüm bunlar ve daha fazlası için okunmasını tavsiye ettiğim bir kitap., ve özellikle çevrede kayıplar meydana geldiğinde elinizin altında olması.

Ben bunu benim kadar seviyorsunuz.

Javier

Bu haftasonu, I Navarra'nın Duygusal Eğitim Kongresi, tarafından organize edildi Oluşan Ebeveynler. Yoğun ilgi gören bir kongre oldu, çok dikkatli ve cesaretli bir doz. Sunum özellikle “Cinsel istismara karşı koruyan duygusal bir eğitim”, çalıştığım temalardan biri Spiral Danışmanlık Çocuk, onun kurucu ortağıyım. Ama sonunda konuşmacılar için sorular içeren yuvarlak bir masa vardı, Sonsoles Echevarren'in ılımlılığıyla paylaştığımızı, Diario de Navarra gazetecisi. Çok ilginç bir andı, ve her konuşmacıya sorular yöneltilmesine rağmen, Sonunda birkaç tane daha katıldık. Bu bağlamda çok ilginç bir soru ortaya çıktı, “Parktan ayrılmayı reddeden bir çocuk nasıl dinlenir?”. İlginç ve değerli cevaplar verildi, ve katkılarıma katkıda bulundum: “‘Evet duymak’ 'Hayır' de”.

Bu yüzden bu blogdaki makalemi kurtarıyorum 'Dinle “evet” içinde “Hayır”‘, numarada yayınlanan görünen 52 (Ocak 2011) dergi Köşemiz 0-6, tarafından gönderildi AKSAN (şu anda yeni numara almıyor, hala mevcut olmasına rağmen). Bu yazıda tartıştığım şeyi daha geniş bir şekilde geliştiriyorum: Bir kişi (ve bir erkek ya da bir kız da bir kişidir) zar “Hayır”, diyor “evet” birçok şeye, ve mesajın tamamını dinlersek, daha derin bir bağlantı kurabilir ve tüm taraflar için tatmin edici bir çözüm bulabiliriz. Makale şöyle başlıyor:

Ana, iki buçuk yıl, dışarı çıkmak için paltosunu giymek istemiyor. José, dört yıl, eve gitmek için salıncaktan çıkmak istemiyor. Irene, beş yılın, uyumak istemiyor. Neden yetişkin olarak bizim için son derece makul görünen şeyleri yapmak istemiyorlar??

Ve sonra ne yapacağız? Verir ve istediklerini yapar mıyız? Kendimizi kötü hissediyoruz çünkü eğitiminizle işbirliği yapmıyoruz, ve ayrıca bize insan olarak istediğimiz şeyi bir kenara bırakma hissi veriyor. Onları istediğimizi yapmaya zorluyor muyuz? Sonra uzun süre tartışma ve kötü çevre garanti edilir, ve uzun vadede onlara, sonunda önemli olanın güç veya güce sahip olmak olduğunu öğretiyoruz., ve bu diyalog yalnızca bir kişi zayıf olduğunda işe yarar. Kişisel ve mesleki deneyimime göre üçüncü bir yol var, bu durumların her birinde daha derin iletişime dayalı. Ve kolaylaştırdığım atölyelerde geliştirdiğimiz becerilerden biri, söylediklerini dinleme yeteneğidir “evet” erkekler ve kızlar derken “Hayır”.

Makalenin tamamını indirin “Dinle “evet” içinde “Hayır”‘

Umarım onları ilginç bulursun.

Javier

Ekim ayının bu son günlerinde ölüm sorunu çocukların yaşamlarında daha sık görülür. Bazı ailelerde Ölüler Günü kutlamalarından tüm farklı renkli Cadılar Bayramı etkinliklerine, gerçek şu ki, erkek ve kız çocuklarının ölümle ilgili sorular sorabileceği bir zamandır, ve belirli tutumlar, dinleme ve tepki alanları hazırlamış olmak uygundur.

Yazdım 2011 burada aldığım bir ürün, “Çocuklar ve ölüm”, bazı yararlı anahtarları hatırlamak. Makalede, dergi tarafından yayınlanan Köşemiz 0-6 - AKSAN Erken Çocukluk Eğitimine Yönelik, üç temel alan araştırıldı:

• Farklı yaşlardaki ölüm algısı (sıfır ile altı yıl arasında, derginin teması bu).
• Ölümden önce çocuklara eşlik edecek bazı temel kurallar.
• Önerilen Kaynaklar, aileler ve profesyoneller için okumalar ve erkeklerle ve kızlarla okunacak hikayeler.

Ve makaleyi bu paragrafla çerçeveleyerek başlıyorum:

Uzun zamandır kızların ve erkeklerin ileri yaşlara kadar keder süreçlerinden muzdarip olmadığı düşünülüyordu.. Ancak, Bağlanma alanındaki araştırmalar, en erken yaşlardan itibaren yas süreçlerinden geçtiklerini göstermiştir., daha sonra yetişkinlerle aynı şekilde gösterilmemelerine rağmen. Bu yüzden onlara ölümden bahsetmek gerekiyor (ve onlara zarar vereceği korkusuyla saklamayın) olduğunda (veya ne zaman olacak, ölümcül hastalıklarda), yani anlıyorlar 1) kişinin kesinlikle ayrıldığını ve 2) kişinin gönüllü olarak ayrılmaması, ve böylece veda edebilirler, çünkü eğer bu kavramlar net değilse ve veda yoksa, patolojik yas görünebilir. Bu yüzden hayatlarında ölüm göründüğünde içeride neler olduğunu nasıl dinleyeceğimizi ve buna nasıl dikkat edeceğimizi bilmemiz önemlidir..
[Alıntı nasıl: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): “Erkekler ve kızlar ve ölüm” Köşemiz 0-6 - AKSAN, 60, 17-21.]

Makaleyi okumaya devam et…

Umarım bu düşünceler çevrenizin çocuklarına bu konuda eşlik etmenize yardımcı olur. Ölüm yaşamın kaçınılmaz bir parçasıdır, ve onu daha iyi entegre ediyoruz, daha tam yaşayacaklar, erkek ve kızlarımız ve biz.

Sana vicdanla anma diliyorum,

Javier

“Deneyimlerime göre, Küçük çocuklarla Şiddetsiz İletişim uygulaması, içimde olanlarla - müzakere etmekten ziyade ben ve oğlumla neler olduğu hakkında kendimle nasıl konuştuğum - bir meseledir.. Ancak, Ayrıca ikimiz için neler olduğuna dair anlayışımı kelimelerle ifade etmek istiyorum, zamanın en azından bir kısmı, oğlumun dili anlamadığını düşünmeme rağmen, çünkü her ikisinin de duygu ve ihtiyaçları ile bağlantı kurmama yardımcı oluyor. o, aynı zamanda, sakinleşmeme ve muhtemelen ikimiz için de işe yarayan stratejiler bulmama yardımcı oluyor. Ben de yüksek sesle konuşmak istiyorum çünkü bence bu dil ve duygusal okuryazarlık edinmenin bir yolu.” (Inbal Kashtan, Kalpten ebeveyn olmak, sayfa 38)

Kişilerarası iletişim atölyelerime katılan insanların çocukluk veya ergenlik çağındaki oğulları veya kızları olduğunda, veya bu yaşlarla çalışın, genellikle soruyorlar “evet, bu iletişim yolu yetişkinler arasında çok iyidir, ama oğluma / yeğenime / öğrencime / babaya nasıl söylediğimi görmek için…”. Eğer zamanın varsa, eğitimde kız ve erkeklerle iletişim kuruyoruz, ancak genellikle sadece önerileri ve olası keşifleri gösterebilirim. Şimdi yeni bir kaynağımız var, ailede iletişimi başka bir seviyeye taşımayı sağlayan. Bu sadece çatışmaları çözmekle ilgili değil (Ayrıca), ancak daha özgün bir bağlantı türü oluşturmak için, daha derin ve daha güçlü, erkekleri ve kızları yaşam için daha dayanıklı bir şekilde hazırlayan.

Bu hassasiyetle Inbal Kashtan kitabını yazdı Kalpten ebeveyn olmak. Merhamet armağanlarını paylaşmak, bağlantı ve seçim, geçen yıl İspanyolca tarafından Editoryal Acanto tarafından düzenlendi. Inbal Kashtan, eğitimci Şiddet karşıtı Haberleşme ve bir çocuğun annesi, Yıllarca aile içinde Şiddetsiz İletişim çalışmalarına öncülük etti, özellikle babalardan ve annelerden oğullarına ve kızlarına doğru. Inbal Eylül ayında vefat etti 2014, ama onun mirası devam ediyor BayNVC (San Francisco Körfezi'nden Şiddetsiz İletişim yayınlayan bir kuruluş, Kaliforniya, kurucu ortağıydı) ve yazılarında (bu kitaba ek olarak, Aile iletişimi ile ilgili makalelerinin bazılarını şu adresten İngilizce okuyabilirsiniz: BayNVC). Bu blog yazısı ayrıca bir teşekkür ve hayatı ve çalışmalarına bir övgü olmak istiyor.

Bu kitabı hem ilk kez gelenlere tavsiye ederim Şiddet karşıtı Haberleşme erkek ve kız çocuklarıyla uygulamalarını derinleştirmek isteyenler için. Umarım beğenirsiniz.

Javier

Çatışmaların çoğu tüm taraflar için tatmin edici ve kârlı bir şekilde çözülebilir., gerekli kaynakların ve zamanın ayrılması şartıyla. Bu, kişisel ve mesleki yıllık öğrenme deneyimim, pratik yapmak ve iletmek Şiddet karşıtı Haberleşme. Çok basit (bu kolay değil) bu çözümün gerçekleşmesi için gerekli koşullar olarak. Benim için birkaç temel unsur var, bunlar aşağıda özetlenebilir:

• Yeterli bir metodoloji, katılan tüm tarafların haklarında kendilerini güvende ve saygı duymalarını sağlayan.
• Arabuluculuk ve derin dinleme ve dinleme becerileri konusunda deneyimsel eğitime sahip profesyoneller “çeviri” her bir kişi için daha kolay duyulabilmesi için iletilerin.
• Onarıcı süreçleri destekleyen bir topluluk, zaman harcamak, alanlarda, insan kaynakları, eğitim…
• Çatışmaları sonunda tüm tarafların duyulacağı ve tüm tarafların çözümden memnun kalacakları şekilde çözmek isteyen insanlar.

Bu yüzden benim için Palma de Mallorca'daki Son Gotleu mahallesindeki geniş bir topluluk tarafından geliştirilen kaynakları paylaşmak bir zevk. (Mallorca), çünkü bu elementlerin her birinin nasıl çalıştığını.

Bu videoda nasıl dahil olduklarını görebilirsiniz, canlandırılması ile Birlikte Yaşam ve Okul Başarısı Enstitüsü (el İspanyolca Birlikte Yaşama ve Okul Başarısı Enstitüsü) Balear Adaları Hükümeti, Erken Çocukluk Eğitim Merkezleri öğretmenlerinden, Birincil ve ikincil, her yaştan öğrenci, aileler, ve ayrıca Sosyal Hizmetler, polis, üniversite ve diğer önemli sosyal gruplar. Bir sesler mozaiğinde, sosyal güvenlik açığı olan bir ortamda bu güvenlik ağını oluşturma deneyimleri hakkında bir fikir ediniriz, ve sonuçların bazılarını görüyoruz.

Daha sistematik bir görünüm için, temel yönleri içeren bir yayın var. Katalanca dilinde düzenlendi, Bu temalı bir Avrupa projesi çerçevesinde İspanyolca ve İngilizce, la Rehber Restoratif Uygulamalar ile bir arada yaşamayı geliştiriyoruz / Rehber Restoratif Uygulamalar ile bir arada yaşamayı geliştiriyoruz Restoratif Uygulamaların teorik yönlerini geliştirir, daha fazla veri gerektirir ve bilgiyi genişletmek için somut örnekler ve okuma önerileri sunar.

Ve Restoratif Çevreleri derinleştirmek, kaynaklı bir toplumsal boyutla çatışma çözümü uygulaması Şiddet karşıtı Haberleşme, ilginç monografı okuyabilirsin Adalet ve Onarıcı Uygulamalar. Restoratif Çemberler ve çeşitli alanlardaki uygulamaları, tarafından yazılmıştır Vicenç Rul·lan, tanışmaktan zevk aldığım bir eğitmen, videoda ve Rehberde görünen, ve kimin üyesi Balear Adalet ve Restoratif Uygulamaları Derneği (içinde sayfa var Kastilya ve Katalan, birkaç kaynakla). İyi bir tanıtım, bu modeli incelemeye devam etmek. Ayrıca videoları da izleyebilirsiniz (İngilizce) Restoratif Çevrelerin yaratıcısının resmi web sitesinde, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Benimle biraz kişilerarası iletişim eğitimi almış olanlarınız, bu Restoratif Uygulamalar konusundan bahsettiğimi gördünüz.. Umarım bu kaynaklar beni duyduklarınızı biraz daha iyi gösterir ve eğitim ortamındaki çatışmaları çözmenin daha etkili ve daha derin yollarını keşfetmeye devam etmek için yaratıcılığınızı ve hayal gücünüzü uyandırdıklarına inanıyorum., ve başka herhangi bir alanda.

Javier

herkese açıklar neyi psikoterapi, ve özellikle ben anladığım psikoterapi, Her zaman bir meydan okumadır. Bu eklendiğinde Ve biz çocuklarına açıklamak istiyorum, veya ergenler, Zorlaşmaya bulur. ve yine, psikoterapi derece doğaldır: Kayıp dengeyi kurtarmak için (ve böylece hayatlarının kontrolünü tekrar).

İnsanların sağlıklı büyümeye temelde hazır olarak. Herkesin çocukluk çağı çeşitli aşamalardan etmeye başladığının doğal olurdu, Adım ergenlik ve yetişkinlik adımı. Doğal olurdu, sonra, bir yandan psikolojik olarak besin öğelerini dahil etmek (vücut, duygusal, bilişsel, prosedürel, tutumsal…) diğer yandan yeni öğrenme ile ağrılı ve hatta zararlı unsurları üstesinden gelmeye (tip “Benim bu tavrı ve bana hizmet etmez” o “Şimdiye kadar bana saygı duymuyor bir kişiyle uğraşmak istemiyoruz”). Ancak, Bazen işler ters gidebilir (Bir veya çok az bir çok), ve Sağlıkla ileriye taşımak için bir şeyler yapmak için gerekli. Psikoterapi entegre etmek ve yaşadığı deneyimleri iyileşmek için iyi bir yoldur, Bizim yaşam için coşku kazanmak.

video “Garra rufa (Doktor Balıklar)”, Bu animasyon bir grup öğrenci tarafından geliştirilen Sheridan College Dondurulmuş Mammoth Productions adı altında, inter alia olarak Timothy Chan ve Eunice Hwang, ve biz yansımayı başlamak için başlangıç ​​noktası olarak hizmet verebilir.

Bu video ben çocuk ve ergenlere açık bırakmak ister birkaç kilit noktaları açıklamak iyi bir örnek gibi görünüyor, ve ayrıca poz yetişkinler yapmak bir psikoterapi:

1) iş terapistleri olarak hareket edenlerin oluşur Sağlıklı ve canlı kurtarmak Gördüğümüz içeride kim. Hepimiz çok varlığından değerli bir şey var, Bazen rağmen durumlar çok zararlı meydana gelmiş, dış iç.

2) Sahip olduğumuz şeyi kurtarmak için sağlıklı ve diri aracının çeşitli, Uygun daha önce var kime (ve onun yaşında, kendi zevkinize, onun tarzı, yaşadığı ne…). hep duymak, sık sormak, ve bazen etkinliklerini teklif (nasıl çizmek için, veya belirli faaliyetleri gerçekleştirmek, veya farklı teknikler çalışıyor). Amacımız o sağlıklı ve hayatta olduğu kişiye geri vermektir, ama daha temiz ve daha güçlü hayatınızı devam ettirebilmek için.

3) biliyoruz ki süreç zaman alır. Biz hafta alırsak, ay, eski yıllar, Ağrılı şeyle yaşayan, biz de özveri iyileşmek için zamana ihtiyacı vardır. Biz köklü bir anda deneyimlerimizi değiştirmek keşifler olabileceğini doğrudur, videoda göründüğü gibi, Bizim iç yeterince soruşturma edildiğinde ama bu sadece olur. Ve hayatımızda küresel yerine koymak olduğunu deneyimi için zaman alır.

4) Ve biz biliyoruz işlemi bir çaba gerektirir. Bu bulaşmış bir yarayı temizlemek gibi, Bu anlık ağrı içerebilir, ancak bu da uzun vadede belirgindir. çaba danışma için gelen kim etrafında insanları etkiler. çocuklar için, ve ergenler, çaba aileyi etkiler, ailesinden bir açık ve güçlü bağlılık varsa ve psikoterapi Hayalimde sadece müdahale (Özellikle birincil bakım).

5) videoda olduğu gibi, terapistler iyi deneyimi çünkü bildiğimiz gibi Biz kendi zorluklarla kendi psikoterapi yaşamış. Tabii ki özel bir eğitim, geniş ve derin, ama biz olağanüstü insanları düşünmüyoruz. Biz sadece acımızı izledim insanlar ve biz yapıcı başkalarının acıları karşısında ve yeni perspektiflerden bakmak öğrendik.

Ben Video hakkında bazı net bir fikre sahip olmak size hizmet umuyoruz psikoterapi, Siz hazırsanız özellikle siz çocuklarınıza açıklamak, ve ergenler.

Javier