パンデミックが始まって以来、多くの子供たちの組織はリソースの作成に苦労してきました. SpiralesConsultoríadeInfanciaから、いくつかの異なる資料を用意しました.

このブログ投稿では、私がここで共有しているものにも関連するいくつかのビデオを共有したいと思います, 多くの理由で.

1. 彼らは子供たちと話し合うのに十分明確で広いメッセージを出します, COVID-19パンデミックの少女と青年, 彼らは彼らに何が起こっているのかについての手がかりを持っているように.
2. 彼らは身体意識に関する研究を提案します: 3つの知性のモデルから呼吸との接触まで, 緊張や異なる感覚で. そうではありません 焦点, しかし、その感度を目指してください.
3. 彼らはスペイン語です, フランス語とモロッコアラビア語でも. 私がモロッコに住んでいたときやスペインの移民青年とコミュニケーションをとるのに非常に役立ったこれらの2つの言語をこれらのビデオで使用することに興奮しました.

私はあなたに以下のビデオを残します:

• ビデオ “3つの知性と怒り”.

• ビデオ “3つの知性と恐れ”.

• ビデオ “3つの知性と助けを求める”.

• ビデオ “3つの知性と悲しみ”.

おもしろいと思います.

F. ハビエル·ロメオ

ラインでは1年間の物語前に出版を記念し続けます ペパ・オルノ, 私の良き友人とパートナーで スパイラル·コンサルティング·チルドレン (私たちは子供の頃に感情教育の問題に取り組んでいます), これは、このエントリを補完します 前, 彼の著書に言及 木の言語. この物語, 思考のウィザード, それはによって公開されています 社説Fineo イラスト付き マルガリータ佐田.

同じペパは、次の言葉で、この本のための意向を考慮します:

思考のウィザード 彼は愛情のことを話します, そして愛撫とマッサージは、感情的な自己規制するのに役立つ方法, 大人よりこれらの子供たちのために、彼らはまだ停止していないと言います, 自分の考えをソートするために失敗する人, またはこれらの子どもたちが「魔法」のトリックを持っているために、自分自身の中にいくつかの順序を置くために...それらを黙らまたは濃縮物. 基本的にこれらの考えが、彼の並外れた感性のフルーツで.

このために、私はそれを教えるために完全に適合させることができる話であることを追加します 焦点 次の理由から、男の子と女の子:

• それは思考のプラスと歓迎光景を提示します, 感覚, 思い, お子様連れの一般的な感情や経験 (そして我々はまた、成人を持っています): 我々は適切なリスニングを提供した場合にどのような私たちの内にあることは理にかなっています.
• 子供たちは彼らの内部の経験に注意を払うように、具体的なことを行うことができます, ので、これらの穏やかなダウン (と, 物語の中で説明されていないが, また、展開されます), そして彼の周りにいる人たちが同行することができます.
• 内部の経験は、任意の物理的作用をより効果的に伴っています. ペパは、物語の中で提案された関与の領域を愛撫 (主人公の頭, この場合), しかし、最後のページで説明, “大人の魂のための言葉”, 他の多くの方法があるかもしれません, それは体が関与することを提供.

だから私は心から子どもたちに適した方法でピント合わせを提示するための方法として、この本をお勧めします.

私はあなたが私のように、それは同じくらい好きなことを願っています,

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物語の出版の1周年は最近祝われました。 木の言語 <スパンbbox_x = "528" bbox_y = "1540" bbox_w = "18" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= " ペパ・オルノ, 私の親愛なる友人とパートナー スパイラル·コンサルティング·チルドレン (児童保護の問題に取り組む場所). この物語, が発行 社説Fineo とによって示されています マルティナバンダ, いくつかのプレゼンテーションがありました, そして最初は マドリッドブックフェア 2015 これらの日付について, したがって、このブログエントリでそれを覚えておくのが適切であるように思われました.

ペパは次のように本を提示します:

木の言語 それは死についてです. というか、人生の両面をつなぐ愛の糸について. 心が分かれている人について話す, 「地球の半分と天国の半分」, そしてそれは多くの男の子と女の子のために書かれています (今は子供で、大人の肌に隠れている他の男の子と女の子) このような心を持っている人.

このストーリーをお勧めする3つの側面を強調したいと思います (そのため、私はすでにそれを複数回ギフトとして贈っています):

• 故人とのシンボリックリンクを発見することの重要性, それは人生で、または死が起こったら栽培することができます. まだ生きている私たちにつながりの感覚を与える儀式を作るのに遅すぎることはありません.
• 哀悼の身体的側面, 見事に指摘されているように見える. 散歩をします, フィールドを移動する, ボディーランゲージを作る… プロセス損失の改善に役立ちます, 年齢に関係なく.
• 仕事に浸透する優しさは、すべての男の子と女の子とのそれぞれの悲しみの状況での関係の世話をするように私たちを誘います: 年齢別の相手, そして私達が私達の内なる男の子と女の子を中に運ぶ人 (そして彼らもあなたの注意を必要とします).

これだけでなく、それ以上に、私がお勧めの本だと思います。, 特に環境で損失が発生したときに手元に置いておく.

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<スパンbbox_x = "462" bbox_y = "11445" bbox_w = "43" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= "

10月のこれらの最後の日に、死の問題は子供たちの生活の中でより頻繁に発生します. 特定の家族の死者の日のお祝いからハロウィーンのすべての異なる色のイベントまで, 現実には、子供たちが死について質問できる時です, そして、聞いて応答するための特定の態度とスペースを用意しておくと便利です.

私は書いた 2011 ここで回収した記事, “子どもと死”, いくつかの便利なキーを覚えておく. 記事の中で, 雑誌発行 の私たちのコーナー 0-6 -アクセント 幼児教育に宛てた, 3つの基本的な領域が調査されます:

• さまざまな年齢での死の認識 (ゼロから6年の間, 雑誌のテーマは何ですか？).
• 死ぬ前に子供に同行するためのいくつかの基本的なガイドライン.
• おすすめの読み物, 家族や専門家のための読み物と子供たちと一緒に読む物語に分かれています.

そして、私はこの段落でそれを組み立てる記事を始めます:

長い間、男の子と女の子は高齢になるまで悲しみのプロセスに苦しむことはないと考えられていました. <スパンbbox_x = "544" bbox_y = "2275" bbox_w = "99" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= ", 愛着の分野での研究は、彼らが最も早い年齢から喪のプロセスを経ることを示しました, 彼らは後でまで大人と同じようにそれを明らかにしませんが. だから死について彼らと話す必要があるのです (彼らを傷つけることを恐れてそれを隠さないでください) それが起こったとき (またはそれはいつ起こりますか, 末期症状の場合), 彼らが理解するように 1) その人が間違いなく去っていることと 2) その人が自発的に離れないこと, そしてまた彼らがさよならを言うことができるように, これらの概念が明確でなく、別れがない場合, 病的な悲しみが現れることがあります. そしてそれが、彼らの人生に死が現れたときに彼らの中で何が起こるかを聞き、注意を払う方法を知ることが重要である理由です。.
[として引用: ROMEO BIEDMA, フランシスコ・ハビエル (2011): 「男の子と女の子と死」 の私たちのコーナー 0-6 -アクセント, 60, 17-21.]

記事を読み続ける…

これらの反省が、この問題についてあなたの周りの子供たちに同行できるようになることを願っています。. 死は人生の必然的な部分です, そしてそれをより良く統合する, より完全に彼らは生きます, 私たちの男の子と女の子と私たち.

良心との記念をお祈りします,

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誰も何に説明し 心理療法, 私は、特に理解します 心理療法, それは、常に挑戦です. そして、あなたは私たちが子供たちに説明することをこれに追加すると、, または青年, これは、より困難であると思わ. まだ, 心理療法は完全に自然です: 失われたバランスを回復します (したがって、自分の人生のコントロールを取り戻します).

人間として、私たちは基本的に健康を成長する準備ができています. 自然なことは、私たちが子供の頃の様々な段階を通過したすべての人々のためになります, 青年期と成人期のステップ. 自然なことのようになります, その後, 一方で心理的に栄養要素を組み込むこと (ボディ, 感情の, 認知, 手続きの, 態度…) 第二に、徐々に新たな学習と痛いとさえ有害な要素を克服します (タイプ “私のこのような態度は、もはや私を果たさありません” ザ· “私は私を尊重しない人に対処したいことはありません”). <スパンbbox_x = "544" bbox_y = "2275" bbox_w = "99" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= ", 時には物事がうまくいきません (ほとんど、あるいは多く), そして、何かが健康を進めて行われなければなりません. 心理療法は、経験を統合し、癒すための良い方法です, 私たちの生活のために熱意を奪還.

ビデオ “ドクターフィッシュ (ドクターフィッシュ)”, これは、アニメーションの学生のグループによって開発されました シェリダンカレッジ 名前で冷凍マンモスプロダクション, とりわけ ティモシー・チャン と ユーニス黄, そして、それは反射を開始するホームとしての役割を果たすことができます.

このビデオでは、私が子供や青少年に明らかにしたいと思い、いくつかの重要なポイントを説明する良い例です, 大人も上げ行動A 心理療法:

1) セラピストとして働く人々の仕事はにあります 損失を回復し、住んでいます 私たちが見るの内側に誰です. 我々は、すべての既存の単なる事実のための貴重な何かを持っています, しかし、時には非常に有害な状況が発生しています, 外部または内部.

2) 私たちが健康で生きて持っているものを回復するには 様々なメディア, 我々は適切なフロントを持っている人 (彼の年齢で, 自分の好み, そのスタイル, 何が住んでいます…). 我々は常に聞きます, 多くの場合、我々は疑問に思います, 時には、私たちは活動を提案 (どのように描画します, または具体的な活動を行います, または異なる技術を試します). 私たちの目標は、彼が健康で生きている人に恩返しすることです, しかし、クリーンで強力な彼は彼の人生に移動することができますので、.

3) 我々はことを知っています このプロセスは時間がかかり. 我々は数週間かかる場合, ヶ月, 歳, 痛みを伴うとの生活, 我々はまた、献身を癒すために時間が必要になります. それは私達が根本時に私たちの経験を変更する発見があるかもしれないことは事実であります, ビデオに示すように, しかし、我々は十分に私たちの内部を調査しているときにのみ問題が発生したことを. そして、それは私たちの生活の中で、グローバルな場所に置かれているこの経験のために時間がかかります.

4) そして、我々はことを知っています プロセスは努力です. これは、感染した傷を洗浄するようなものです, これは、瞬間的な痛みを伴うこと, しかし、明らかに、それは、長期的に改善. 努力は相談のため来る人の周りにいる人々に影響を与えます. 子供のための, と青年, 努力は家族に影響を与えます, 家族の一員に明確で強いコミットメントがある場合や心理療法の私の視界から私が唯一の介入します (特に1次介護者).

5) ビデオのように, セラピストがいるのでよく経験を知っているように 我々は独自の課題に私たち自身の心理療法を生きてきました. もちろん、具体的な訓練を受けています, 広く深いです, 私たちは、優れた人を考慮していません. 私たちは、単に私たちの痛みを見ている人であり、私たちは建設的な方法で、新たな視点から、他人の痛みを見て学びました.

私はビデオはいくつかについてより明確なアイデアを持っているあなたに役立つことを願っています 心理療法, それはあなたの場合は特に、あなたの子供に説明してください, と青年.

<スパンbbox_x = "462" bbox_y = "11445" bbox_w = "43" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= "

<スパンbbox_x = "472" bbox_y = "632" bbox_w = "18" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= " 非暴力コミュニケーション それは非常に深いツールです, あらゆる手段を駆使して、あらゆる可能なチャネルを通じて開発することが便利であること. 私と一緒にワークショップを行ったことがある人は、私が使用するリソースの豊富さを見てきました (ビジュアル, 空間的な…), とりわけ、私が手作りしたいくつかの手紙, さまざまな演習で使用します.

最近の手紙の登場にとても満足しました “EASY Konekta”, ビジュアルに依存する人々のプロセスに付随する非常に便利なリソース, 特に男の子と女の子. で シンプルな猫, スペインでの非暴力コミュニケーションのトレーニングのための教訓的な資料を持ち込み、作成しようと努力している小さな会社, 彼らは独自のデザインのこれらのカードを発売することを選択しました.

私は手紙を受け取りました “EASY Konekta” そして、私は多くの側面を気に入っています. 一方では, <スパンbbox_x = "580" bbox_y = "520" bbox_w = "13" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= " 設計, カードには、非常に手頃な価格に簡単な図面と, 感情やニーズに青の背景にピンクの背景に (非暴力コミュニケーションコミュニティですでに普遍化されているコード ダンスフロアCNV).

<スパンbbox_x = "472" bbox_y = "520" bbox_w = "97" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= ", 彼らが持っている方法 言葉の世話をする: 感情は男性と女性にあります, すべての人が簡単に含まれていると感じることができるように; ニーズは2つの補完的な方法で表現されることがよくあります, そのため、人はどの単語が自分に最も適しているかを調べることができます.

また, 一連の追加 使用のための提案 (ゲームの提案), あなたの許可を得て他の情報源から適応, それらの中で有名な “ポーカーCNV”, 深化するワークショップで使用する.

ここからチームの皆さん、おめでとうございます シンプルな猫 この新しいリソースのために. 次のワークショップで試してみて、参加者の意見を聞くのを楽しみにしています。. その間、あなたはカードについてもっと探求することができます ウェブページ 興味があればオンラインで購入できます.

非暴力コミュニケーションを深めるのに実用的で簡単だと思います.

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NVCダンスフロアはすでにカスティーリャにおけるバージョンで登場している, 私が働いていた, また、スペイン語で字幕付き入手できるビデオです.

ブリジットベルグレイブ と ジーナローリー, 非暴力コミュニケーションセンターによって認定フォーミング (非暴力コミュニケーションセンター, のスタッフ), 年は非暴力コミュニケーションを教え、練習する素晴らしいツールを作成しました (CNV). 彼ら自身がでていたよう 提出, ザ· ダンスフロアCNV (NVCダンスフロア) 感情的な次元を働いていたボディ寸法を許可し、空間マップと非暴力コミュニケーションの実践を促進するために、一連のステップを通じて登場, あなたはこのビデオで見る方法:

夏に 2009 私はジーナとformarmeの喜びを持っていたし、ブリジットを満たす, そこから既に仕事はカスティーリャに翻訳と適応を再開, 私たちは多くの人々が協力していると私は時間のために調整されている努力. だから、まだありませんので、深いシンプルなツールを広める喜びで、, 最終的にスペイン語で, 我々は、多くのスペイン語圏のバージョンを含めるように注意する.

私の経験では、ということです ダンスフロアCNV 人々は非暴力コミュニケーションの唯一のいくつかの初期の知識を練習することができます (実際に私は時々入門ワークショップで使用). 非暴力コミュニケーション自体のプロセスを知らない人でも (子供, と青年, 治療クライアント) 簡単に、より経験豊富な人から助けを借りて、それを越えることができます.

NVCダンスフロアは、ビジュアルを兼ね備え, 身体的·言語的, 経験は、より多くのチャネルを介して行われ、経験が深くなるように、. そして9があります “ダンス” 異なる, のような名前を持つ “のダンス 13 手順”, “統合および接続のダンス”, “怒り/レイジのダンス, 恥とうつ病”, “YESとNOのダンス”, ザ· “痛みは美容ニーズに記載されていないニーズ転換”.

また, 中に 2013 彼らは、これらの踊りの3を説明するいくつかのビデオをリリース, スペイン語の字幕が含まれてきちんとした版で.

あなたが別の形式でダンスフロアにCNVを購入したい場合は (PDFとしてダウンロード, 紙, 可塑化バージョン…) そしてDVDは自宅やグループの練習で彼らと学ぶ, あなたが訪問することができます オンラインストア, ライフリソース.

そして、あなたは、個々のセッションまたは特定のワークショップのためのダンスフロアを試すために私を頼りにしたい場合は, 私は同行させていただきます.

私はあなたが好き願っています.

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今年の初めには、善意の時間です, 新しいプロジェクトや新たな希望. すべてのこれらの初期段階のものが必要です。, トップにおそらく非常に小さなステップ. このビデオでは、世界のジェスチャージェスチャーを変えるというアイデアをキャプチャ.

大きな移動のための時間があります, 根本的な変更のため, 舵のためのグレイテスト·ヒッツ.

そして時代は小さな変化にもあります, 細部の修正のための, のために “同じですが、別の方法で操作を行い”.

このビデオの話は、チェコの組織ということです オロモウツの交点 広告のシリーズを再編 リバティ·ミューチュアル, 保険会社は、市民の責任を強化するために長年にわたって広告キャンペーンの数を行っている. この適応では少し良い世界を作るために、毎日行うことができますほとんどの詳細を収集, 関係なく、イデオロギーの位置または任意の. そして、あなたは私たちが助ける人々から得られない可能性があることを知っている (相互主義は根本的な関係に重要であるが、), とビデオ, しかし、私たちの行動が他の人を鼓舞することができます, そしておそらく実を知っていることはありません.

私はあなたが幸せにしたい 2014, 意識と世界への重要な貢献で.

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すべての人々が持っている能力に対する共感的な態度の発達との関連性のために, 私たちの年齢や私たちが開発したスキルに関係なく, ここに内容をコピーします 私が子供のためのスパイラルコンサルタントに公開したエントリ, それは人間の非常に希望に満ちたビジョンを反映しているからです.

多重知能理論について読んだので, 心理学者によって提案され、開発されました ハワードガードナー, とても惹かれました. このアメリカの心理学者は 1983 その知性はユニークではありませんでした (従来のテストで測定されるのは、論理数学および言語インテリジェンスです。), でもそれは複数でした (数は何年にもわたって増加しており、研究), また、各インテリジェンスを開発できること. それ以来、より包括的な教育のために、研究と特定の教育資料の開発を組み合わせてきました。, 彼の作品は多くの機関に認められています, アストゥリアス皇太子社会科学賞を含む 2011.

ベゴーニャ・イバローラ, 子供の頃の感情的発達を専門とする心理学者, 彼の本のさまざまな知性に私たちを近づけます 知性を発見する物語, によって公開された SMグループ アン・デシスによる愛らしいイラスト付き. 地球の男の子と女の子のグループのペガサスへの旅の物語, 彼らが他のエイリアンの男の子と女の子に会う場所, 言語インテリジェンスを探索するための言い訳として機能します (言葉と言語の能力), 論理数学 (数値と論理演算に関連する), 視覚空間 (空間データと視覚データを処理する機能, グラフィックアートやエンジニアリングのように), ミュージカル (それは音楽と何の関係がありますか), 身体運動感覚 (体と動きに関連するすべて), 個人内 (内部自己認識の能力に関連する), 対人 (それが社会的およびグループの関係と何の関係があるのか), 自然主義者 (自然に対する感受性) 実存的 (存在や他の哲学的問題について考える能力). 地球グループの各コンポーネントは、ペガサスの別のコンポーネントとペアになっており、一緒に、本のさまざまなストーリーで表現されているインテリジェンスを探索します。.

プライマリーの男の子と女の子向け (4歳から使用できますが), 各ストーリーは、家族や専門家向けの一連のガイドラインと作業提案によって紹介されています. 子どもたちと一緒にさまざまな能力を探求し、それを育てる意識を高めることは非常に貴重なリソースだと思います。, 彼らの自己認識と自尊心を促進しながら. <スパンbbox_x = "472" bbox_y = "520" bbox_w = "97" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= ", それぞれの知性が貢献するすべてを証明することによって多様性を評価するのを助ける本です (そして彼らは彼らの友人がそれぞれの能力から彼らにもたらすものを詳しく説明することができます).

<スパンbbox_x = "462" bbox_y = "5728" bbox_w = "262" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= ".

で述べたように “ブログへようこそ！”, アイデアは、このブログは、リソースのリポジトリとして機能することを目的としていることです。, 彼らが作成するのに役立つすべての材料とヒントになるように 真の接続詳細 他の人と、私たちの内面世界と. 十分な多様であるよう, 私はここで私はエントリを分類するために使用する別のラベルを説明したい.

• CNV: に関連するすべてのエントリ 非暴力コミュニケーション, 明示的または私はそれを持っているようだ “NVC意識”.
• NVCのテキスト: 書籍に関連するエントリ, 特定の記事や文書 非暴力コミュニケーション.
• 焦点: に関連するすべてのエントリ 焦点 または何か非常に似て.
• マドリードエンフォーカシング: トレーニングに着目すると、マドリードのエリアに集まります (例えば, ミラフローレス·デ·ラ·シエラで, マドリードから1時間程度).
• フォーカシングTextos: 書籍に関連するエントリ, 特定の記事や文書 焦点.
• CIスパイラル: 密接に仕事に関連していないチケットがありません スパイラル·コンサルティング·チルドレン 愛情の事項の, 保護と対人コミュニケーション, と私はまたこのブログで参照してください。.
• 他のテキスト: 本がありません, 記事とドキュメント, 提案された分野のいずれかで明示的にされることなく, 一般的な親和性を、私はこのブログでそれらを引用するために導く価値を持っている.
• ウェブ: ウェブサイト, ブログやオンラインリソース.
• ビデオ: 一般のビデオ, そのコンテンツを必要とする他のタグと組み合わせて.
• ムービー: ドキュメンタリー·フィルム, 事実とフィクションの両方に基づいて, 私はこのブログを開発したい感度に関連したように見える.
• 物語: 小説 (ストーリーや児童文学) 私たちはと共感の味を養うようにすること 非暴力コミュニケーション と 焦点.
• 経験: 時には人生は驚きをもたらす, 私たちの優先順位を再考し、私たちの直感を確認する経験, これらのイベントは、この見出しの下に収集されます.
• 男の子と女の子のための: 子どもたちと直接または間接的に使用できるリソース.
• 十代の若者たち: 十代の若者たちと直接または間接的に使用できるリソース.
• 実際の議題 と 議題は、提出: 最も閉じたグループにトレーニングを付与し、組織化, しかしまれに、私は岩やハングを持つ一般の人々に特有のこれらのラベルを開いたときに, “実際の議題” それが完了するまで、 “議題は、提出” それはイベントの日付を経過したとき, しかし、レコードのと伝える形成のパラメータを見ることができます.

見ることができるように, 多くのカテゴリが絡み合っている. 興味深いのは、誰もが調査し、それが有用で興味深い見つけるために何かを見つけることができるということです. と追加されます。その他にも存在します。.

上に構築し!