Minggu kepungkur manual kasebut diwenehi resmi ndeleng kanggo nglindhungi. Kunci kanggo mangerteni kekerasan marang bocah, bocah-bocah wadon lan remaja lan ngembangake langkah-langkah perlindungan sing efektif, sing wis dijlentrehake mitraku Pepa Horno lan yo saka Spiral Consulting Anak kanggo UNICEF Spanyol. Kaya biasane karo kirimanku, sektor la entri manual ndeleng kanggo nglindhungi ing blog kasebut lan nggedhekake sawetara aspek sing relevan ing kene.

Manual kasebut nduweni telung unsur sing penting kanggo dituduhake ing kene.

dhisik, wiyar systematizes konsep dhasar kanggo mangerteni kekerasan. Akeh wong sing ngalami terapi kudu ngerti apa sing kedadeyan lan kepiye carane, lan sanajan biasane proses iringan cukup, kadhangkala padha takon kula kanggo referensi kanggo terus ngembangaken. Iku manual, sanajan iku technical lan ngarahke ing profesional sing bisa karo anak, bocah-bocah wadon lan remaja, uga bisa ngladeni wong kanthi karya terapi sing cukup.

Ing tangan liyane, lan ngembangaken baris kasebut, manual uga migunani kanggo psychotherapists sing pengin nganyari kawruh lan skills. Kanthi aktivitas sing diusulake ing saben bab, kita bisa nggedhekake sensitivitas lan kemampuan kita kanggo ngiringi proses sing ana hubungane karo kekerasan lan trauma lan penyembuhan.. Bagean praktis dirancang kanggo ngembangake kesadaran babagan intervensi kita.

Ing pungkasan, iku penting kanggo ngelingi pentinge dimensi kopral loro ing panganiaya lan jalaran (utamané ing trauma lan disosiasi) kaya ing Recovery. Manual kabeh nduweni aspek awak, lan utamané dianggo ing koyo uga-kang nyoba kanggo mbangun ing spasi sing Lingkungan Aman lan Proteksi.

Manual ndeleng kanggo nglindhungi bisa diundhuh gratis saka situs web UNICEF Spanyol.

Mugi sing asil kapentingan, lan aku bakal seneng ngerti carane sampeyan nampa.

F. Javier Romeo

koyok biasane, Ing blog iki aku nuduhake unsur-unsur sing ngliwati karyaku Spiral Consulting Anak karo kapentingan pribadi lan profesional liyane. Ing kasus iki aku duwe kepuasan nuduhake pandhuan Swara kanggo pangowahan. Pandhuan metodologis kanggo bocah konsultasi, bocah-bocah wadon lan remaja ing perawatan omah, apa kita nggawe Pepa Horno lan aku mandheg UNICEF Spanyol.

Iku minangka kepuasan kanggo nampa komisi kanggo sistematis metodologi iki kanthi nulis kanthi cara sing terjangkau.. Bagéyan saka pakaryan kita nalika ngiringi entitas umum lan pribadi sistem proteksi ing Spanyol lan ing negara liya ing proses perbaikan kalebu nduwe mata para protagonis.: bocah-bocah, bocah-bocah wadon lan remaja sing manggon ing pusat perlindungan. Lan padha spesialis ing urip dhewe, lan asring institusi lali takon, sayangé.

Mulane iku bungah banget sing UNICEF Spanyol, ing karyane kanggo promosi partisipasi bocah lan remaja, wis ngajak kita kanggo saiki metodologi prasaja kanggo takon anak iki, bocah-bocah wadon lan remaja. Kita ngomong luwih akeh babagan iki ing blog saka Spiral Consulting kanggo Anak.

Ing njero ana pandhuan teknis lan praktis, Kanggo kula, aspek saka komunikasi interpersonal: carane kita bisa ngomong diwasa, carane kita bisa nggawe papan tengen lan carane kita bisa ngrungokake anak, bocah-bocah wadon lan remaja. Tembung-tembung sing digunakake bisa mbukak komunikasi utawa nutup, Pramila rumus ingkang kita aturaken punika cetha sanget.: ngurmati, inklusi lan protagonisme saka bocah-bocah dhewe, bocah-bocah wadon lan remaja.

Lan kita uga negesake keluwesan lan adaptasi kanggo kabeh bocah, bocah-bocah wadon lan remaja, nyedhiyakake pedoman kanggo nampung intervensi kanggo macem-macem fungsi, keragaman budaya (utamané ing lanang lan wadon migran tanpa pendamping) lan sing duwe masalah kesehatan mental lan trauma. swarane, minangka kita ngomong ing judhul, uga krungu, bisa nggawe owah-owahan sing luwih apik ing uripe.

Mugi sampeyan seneng lan sing sampeyan nemokake iku menarik.

F. Javier Romeo

Bagéyan saka pakaryan minangka psikolog lan kanca ing proses pribadi lan organisasi kalebu nemokake cara kanggo komunikasi pesen sing rumit liwat metafora lan analogi.. Ing inisiatif “Nganyari saka njero”, ingkang sampun kula aturaken ing kirim liyane iki, kita nyetel sawetara tantangan lan usulan kanggo nambah sistem pangayoman anak, bocah-bocah wadon lan remaja ing Spanyol (Lan ing donya liyane).

Sasi iki aku wis kolaborasi karo artikel “Kita ngancani wong sing sejatine”, sing nggunakake analogi antarane langkah-langkah sing ditindakake nalika ngadhepi pandemi lan aspek-aspek sing kudu ditindakake nalika ngancani bocah-bocah., bocah-bocah wadon lan remaja sing wis nandhang sangsara banget. Iku cara kanggo nggawa kesadaran kanggo cara lan tumindak kita, loro pribadi lan profesional.

Lan sampeyan bakal weruh sing, koyok biasane, Aku nandheske ing wigati saka latihan ing trauma lan elinga Nilai saka Ngarahke, Aku nemokake alat sing migunani banget saben dina..

Aku seneng ngerti apa sing sampeyan pikirake lan kepiye sampeyan urip.

F. Javier Romeo

Minangka psikolog, aku mbagi wektu profesional antarane praktik klinis sing ngiringi wong ing proses terapeutik ing Madrid lan menehi saran lan organisasi latihan sing ana hubungane karo perlindungan anak., bocah-bocah wadon lan remaja saka Spirals Childhood Consulting. Pramila keparenga kula ngaturaken manual Ngiringi lara jiwa. Trauma ing kanak-kanak lan remaja, sing aku wis nyiapake kanggo Kantor Regional Desa Anak SOS ing Amerika Latin lan Karibia.

Kanggo rincian liyane ing kirim iki, isi lan hubungane karo publikasi perlindungan anak liyane, sampeyan bisa maca kirim blog CI Spirals iki.

Rong versi dokumen:

• Ngiringi lara jiwa. Trauma ing kanak-kanak lan remaja, menyang kaca prasaja (luwih nyaman kanggo dicithak ing printer lan kanggo maca ing seluler utawa tablet).
• Ngiringi lara jiwa. Trauma ing kanak-kanak lan remaja, kaca pindho (kanggo ndeleng ing layar gedhe utawa kanggo print ing print).

Ing blog iki aku mung kudu nambah sing panjelasan saka trauma minangka proses adhedhasar model proses (Model Proses) dening Eugene Gendlin, lan panjelasan babagan blok afektif sing dakkenal saka pelatih lan Koordinator Fokus Ann Weiser Cornell lan Barbara McGavin. Kutipan menyang sumber tartamtu bisa ditemokake ing kaca 16-20 saka teks.

Muga-muga sampeyan bisa migunani.

F. Javier Romeo

Nggawe kesadaran babagan awak minangka papan perlindungan marang kekerasan minangka salah sawijining prioritas profesional dhasar.. ing bengkel iki, “Ngarahke, awak lan safety: Ngarahke kanggo Nyegah saka panganiaya” Aku gabungke karyaku luwih saka sepuluh taun khusus kanggo nglindhungi bocah saka macem-macem jinis kekerasan (wolung taun pungkasan ing Spiral Consulting Anak) karo daya technical saka Ngarahke, Iku wis mbantu aku dadi luwih ing tingkat pribadi lan profesional..

Fokus bisa menehi cara anyar kanggo nggawe keamanan ing urip kita liwat awak. Kita kabeh pengin dianggep apik, kanthi pakurmatan lan tetimbangan. Nanging, kita nyekseni kekerasan ing tingkat sing beda-beda asring banget. Yen kita uga kontak karo bocah-bocah, bocah-bocah wadon lan remaja, ing kulawarga lan saka karya kita, kita ndeleng akeh kahanan panganiaya lan kita wonder carane nyegah. Lokakarya iki dituju kanggo nggarap konsep operasi kekerasan kanthi basis pengalaman saka awak.. Kanthi cara iki kita bakal bisa ngenali kekerasan saka awak dhewe lan ing wektu sing padha kita bakal bisa tumindak kanthi cara sing luwih jelas lan luwih protèktif ing urip kita lan ing lapangan profesional..

Workshop iki ngarahke kanggo wong sing kasengsem ing ngerti luwih apik carane ngatur panganiaya saka posisi aman nang awak, loro pribadi lan profesional (spesialis ing intervensi sosial saka psikologi, psykoterapi, kerja sosial, pendidikan…). Ora ana kawruh sadurunge babagan Fokus sing dibutuhake (senajan bakal dadi kauntungan). Workshop iki minangka monograf sing diakoni kanggo nggayuh Diploma Fokus ing Spanyol Institute Ngarahke.

tanggal: ana 11 November 2017 saka 10:00 a 14:00 lan 16:00 a 20:00 lan ana 12 November 2017 saka 10:00 a 14:00.

Panggonan: Panggonan “mlebu omahmu iki”
C / Costa Brava, mlebu liwat C / La Masó 2, tanduran 1, lokal 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucia, baris 9; bis 133,134 lan 178)

rega: 170 Euros.

Informasi luwih lengkap lan registrasi ing ngarahke Centro, sing ngatur latihan: focusingcentro@gmail.com

Mugi sing asil kapentingan,

F. Javier Romeo

[entri Original 16 Oktober 2017, dianyari 12 November 2017, tanggal latihan].

Ing baris terus ngerayakno publikasi setahun kepungkur tales Pepa Horno, kanca apik lan partner in Spiral Consulting Anak (ngendi kita bisa ing masalah pendidikan ngaroh ing kanak-kanak), Iku njangkepi entri iki sadurungé, referring kanggo bukunipun Basa wit. crita iki, Tuntunan saka pikirane, Wis diterbitake dening Editorial Fineo karo ilustrasi Margarita Sada.

Pepa padha akun niat sawijining buku iki karo tembung ing ngisor iki:

Tuntunan saka pikirane Panjenenganipun ngandika fondling, lan carane caresses lan massages ngawula kanggo emosi poto-angger, kanggo anak saka diwasa ngomong padha isih ora mungkasi, sing gagal kanggo Ngurutake pikirane, utawa nggawe bisu mau utawa musataken ... Kanggo anak iki duwe "magic" trick kanggo ngowahi sawetara supaya ing awake. Ing pikirane sing Sejatine sing nanging woh saka sensitivitas mirunggan kang.

Kanggo iki nambah sing iku crita sing bisa dicocogake becik kanggo mulang Ngarahke lanang lan bocah-bocah wadon kanggo alasan ing ngisor iki:

• Iku presents ngarsane positif lan sambutan saka pikirane, sensations, raos, emosi lan pengalaman sakabèhé karo anak (lan kita uga duwe diwasa): apa ing kita ndadekake pangertèn yen kita kurban cara trep saka ngrungokake.
• Anak bisa nindakake bab-bab konkrit kanggo mbayar manungsa waé kanggo pengalaman internal sing, supaya iki kalem mudhun (lan, senadyan ora diterangno ing crita, uga bakal tugasaken), lan wong-wong sing sak kita bisa ngancani.
• Internal gawan pengalaman luwih èfèktif karo tumindak fisik. Pepa ngajokaken ing crita caresses wilayah melu (kepala protagonist, ing kasus iki), nanging diterangno ing kaca pungkasan, “Liyane kanggo nyawa saka diwasa”, ana uga akeh cara liyane, kasedhiya yen melu awak.

Aku wani nyaranaké manawa buku iki minangka cara kanggo saiki Ngarahke ing proses dicocogake kanggo anak.

Mugi sampeyan bakal seneng, kaya kula,

Javier

Akhir minggu iki aku duwe pakurmatan melu ing I Kongres Pendidikan Emosional Navarra, diatur dening Wong tuwa sing dilatih. Iku wis congress diatur karo kapentingan gedhe, kanthi ati-ati lan dosis sing apik. Presentasiku ditangani khusus “Pendhidhikan afektif sing nglindhungi saka penyalahgunaan seksual”, salah sawijining tema sing dakgarap Spiral Consulting Anak, kang aku dadi anggota pendiri. Nanging ing pungkasan ana meja bunder karo pitakonan kanggo kelompok pamicara, sing kita nuduhake karo moderasi Sonsoles Echevarren, Wartawan kanggo Diario de Navarra. Iku wayahe menarik banget, lan senajan pitakonan kasebut ditujokake marang saben pamicara, ing pungkasan ana akeh kang sawetara liyane melu. Ing konteks iki ana pitakonan sing menarik banget, “Carane ngrungokake bocah sing ora gelem ninggalake taman?”. Wangsulan sing menarik lan berharga diwenehake, lan aku wis nyumbang: “Krungu 'ya'’ ing 'ora'”.

Mulane aku ngluwari artikelku ing blog iki 'Ngrungokake “ya wis” ing “ora”‘, kang diterbitake ing nomer 52 (Januari 2011) Majalah pojok kita 0-6, diterbitake dening AKSEN (saiki ora ana maneh terus ngeculake nomer anyar, sanajan isih kasedhiya). Ing artikel iki aku ngembangake luwih akeh babagan apa sing dakkandhakake: Nalika wong (lan lanang utawa wadon uga wong) dadu “ora”, ngandika “ya wis” marang akeh perkara, lan yen kita ngrungokake kabeh pesen, kita bakal bisa kanggo generate sambungan sing luwih jero lan nemokake solusi sing marem kanggo kabeh pihak. Artikel kasebut diwiwiti kaya mangkene:

Ana, rong taun setengah, dheweke ora pengin nganggo jas kanggo metu. José, patang taun, ora pengin mudhun saka ayunan kanggo mulih. Irene, saka limang taun, ora arep turu. Yagene dheweke ora pengin nindakake perkara-perkara sing katon cukup wajar kanggo kita minangka wong diwasa??

Lan apa sing bakal ditindakake sabanjure? Apa kita kudu nyerah lan ngidini dheweke nindakake apa sing dikarepake?? Dadi kita rumangsa ala amarga ora kerja sama karo pendidikane., lan uga menehi kita raos ninggalake aside apa kita uga pengin minangka wong. Apa kita meksa dheweke nindakake apa sing dikarepake?? Dadi kita dijamin diskusi lan atmosfer ala kanggo dangu., lan ing jangka panjang kita mulang wong-wong mau yen ing pungkasan sing penting yaiku duwe kekuwatan utawa kekuwatan, lan dialog kasebut mung bisa digunakake nalika sampeyan lemes. Ing pengalaman pribadi lan profesional ana cara katelu, adhedhasar komunikasi sing luwih jero ing saben kahanan kasebut. Lan salah sawijining katrampilan sing dikembangake ing bengkel sing dakfasilitasi yaiku kemampuan kanggo ngrungokake apa sing diomongake “ya wis” kita lanang lan wadon nalika padha ngomong “ora”.

Ngundhuh artikel lengkap “ngrungokake “ya wis” ing “ora”‘

Mugi sampeyan nemokake wong menarik.

Javier

Ing dina-dina pungkasan Oktober iki, masalah pati luwih kerep muncul ing urip bocah-bocah. Saka perayaan Dina Mati ing kulawarga tartamtu kanggo kabeh acara colored Halloween, kasunyatan iku wektu nalika bocah-bocah bisa takon bab pati, lan trep kanggo nyiapake sikap lan papan tartamtu kanggo ngrungokake lan nanggapi.

Aku nulis ing 2011 artikel sing aku waras kene, “Anak lan pati”, kanggo ngelingi sawetara tombol migunani. Ing artikel, diterbitake dening majalah pojok kita 0-6 - AKTEN ditujukan kanggo Pendidikan Anak Usia Dini, telung wilayah dhasar diteliti:

• Persepsi pati ing macem-macem umur (antarane nol lan enem taun, Apa tema majalah kasebut?).
• Sawetara pedoman dhasar kanggo ngancani bocah sadurunge mati.
• Disaranake maca, dipisahake dadi wacan kanggo kulawarga lan profesional lan crita kanggo diwaca karo bocah-bocah.

Lan aku miwiti artikel framing karo paragraf iki:

Kanggo wektu sing suwe, bocah lanang lan wadon ora ngalami proses grieving nganti umur tuwa. Nanging, riset ing lapangan lampiran wis ditampilake sing padha liwat proses mourning saka umur paling awal, senajan ora diwujudake kanthi cara sing padha karo wong diwasa nganti mengko. Mulane perlu kanggo ngomong karo wong-wong mau bab pati (lan aja didhelikake amarga wedi cilaka) nalika kedadeyan (utawa nalika iku bakal kelakon, ing kasus penyakit terminal), supaya padha ngerti 1) sing wong iku mesthi ninggalake lan 2) yen wong iku ora lunga kanthi sukarela, lan uga supaya padha bisa pamit, awit yen konsep-konsep kasebut ora jelas lan ora ana pamitan, kasusahan patologis bisa uga katon. Lan mulane pentinge kita ngerti carane ngrungokake lan nggatekake apa sing kedadeyan ing batine nalika pati katon ing uripe..
[kutipan minangka: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Boys and girls and death" ing pojok kita 0-6 - AKTEN, 60, 17-21.]

Terus maca artikel kasebut…

Muga-muga refleksi kasebut bisa mbantu sampeyan bisa ngancani bocah-bocah ing sekitar sampeyan babagan masalah iki.. Pati minangka bagéan saka urip sing ora bisa dihindari, lan luwih apik kita nggabungake, luwih lengkap bakal padha urip, lanang lan wadon lan kita.

Aku pengin sampeyan pengetan karo kalbu,

Javier

Akhir minggu pungkasan saka 12 lan 13 September 2015 Aku wis duwe hak istimewa lan kesenengan kanggo kolaborasi maneh karo Bridget Belgrave. Kaya sing wis dakcritakake ing kirim iki, aku ketemu Bridget Belgrave wis Gina Lawrie, Pelatih sing Disertifikasi dening Pusat Komunikasi Nonviolent (Pusat Komunikasi NonViolent, CNCC), ing 2009 lan saka wayahe kita wiwit bisa minangka tim kanggo nerjemahake ing NVC Dance Floors menyang Spanyol. Terjemahan lengkap pungkasane katon padhang 2014, karo sawetara video ilustrasi sing bisa dideleng entri iki aku digawe kanggo release. Ing Asosiasi Komunikasi Non-Kekerasan wis ngatur seri latihan ing Madrid, Bilbao lan Barcelona nalika September 2015, lan kanggoku wis dadi kepuasan kerja maneh minangka tim karo Bridget Belgrave sing mbantu terjemahan saka basa Inggris menyang Spanyol lan kosok balene.

Ing nyiapake kanggo workshop aku wis ngginakaken wektu maneh kabeh materi aku duwe saka NVC Dance Floors lan Bridget ing tartamtu. Lan regane kabeh bahan, saben karo bandhane, ana siji sing isih dadi favoritku. Nyatane, Bridget ngajak kula kanggo nuduhake sesanti ing titik tartamtu ing workshop, lan wis kedadean kula kanggo ngluwihi Rekomendasi uga ing blog iki.

Materi sing dimaksud mung ing basa Inggris lan ora ana subtitle utawa terjemahan sing kasedhiya, nanging aku percaya yen iki ora ngalangi sampeyan nyedhaki dheweke. “Sambungake karo Bab” (“Sambungake kanthi hormat”, secara harfiah diterjemahake menyang Spanyol) minangka materi multimedia sing nyathet proyek sing ditindakake Bridget Belgrave 2004 con 21 remaja lan wong enom kanthi umur rata-rata pitulas. Proyèk iki disusun minangka intervensi kanggo nglatih bocah lanang lan wadon kanthi kahanan kangelan sosial Komunikasi nonviolent, ing kerangka lokakarya babagan nggawe irama kutha, kanggo sepuluh minggu.

kok aku nyaranake? Punika ringkesan alasan kula:

• DVD karo wayang, saka 25 menit dawa. Nglumpukake momen dhasar proyek, direkam dening telung pelatih lan wong enom dhewe, lan diowahi kanthi kolaborasi karo dheweke. Nyatane, kaya kang dicritakake ing perangan tartamtu, ndeleng sesi sadurunge mbantu saben wong dadi luwih ngerti babagan sinau lan prilaku sing luwih cocog karo kabutuhan saben wong.. Iki minangka dokumen grafis sing ngidini sampeyan nyelehake pasuryan (lan muni) menyang kahanan sing beda-beda, lan ngidini sampeyan mbayangno carane aplikasi ing konteks liyane.

• Video kasebut dilengkapi karo bagean liya saka buku kasebut, “Pandhuan kanggo Film” (“Pandhuan kanggo nonton film”), ing kang kabeh sing kedadeyan dikomentari kanthi urut-urutan: saben kahanan, carane komunikasi tanpa kekerasan diwulangake, wayahe latihan, konflik nyata sing muncul… Kanthi cara iki, tujuan saben kegiyatan lan kesulitan sing kedadeyan lan cara ditangani luwih bisa dingerteni..

• Lan bagean katelu saka buku nglumpukake ing Program lengkap, sepuluh minggu karo kabeh latihan rinci lan kabeh bahan tata letak saliyane (ing basa Inggris), saliyane kanggo nggabungake CD-ROM karo file saben materi ing PDF siap kanggo print. Temenan video kasebut ora kalebu kabeh latihan, dadi migunani banget kanggo ndeleng kegiatan kemajuan kanthi kegiatan, kanthi kamungkinan replikasi.

• Kasunyatan gadhah terjemahan apa ing Lantai tari dhewe kanggo castellano, kanthi judhul “Bab Aku, Bab Sampeyan”, ing paket lengkap Dance Floors.
• Lan caveat saka Bridget Belgrave ora nyoba proyek gaya iki tanpa, ing tangan siji, latihan lan pengalaman sing kuat ing Komunikasi Nonviolent, lan ing tangan liyane tim pendidikan karo basis tartamtu saka NVC lan karo pengalaman ing karya karo cah cilik. Aku wis nindakake sawetara latihan kasebut karo para remaja lan wong enom sing duwe risiko sosial ing Madrid lan ternyata apik., supaya aku kasedhiya.

Ing ringkesan, materi worth ndeleng, berkas, diwaca maneh lan dileksanakake. Lan apa sampeyan bisa tuku toko online sampeyan, Sumber Daya Urip.

Lan yen sampeyan pengin luwih klarifikasi, Sampeyan bisa nelpon kula ing nomer telpon kontak lan kita bisa ngrembug apa wae sing pengin..

Mugi enggal kita bisa duwe liyane proyèk gaya iki kene!!

Javier

“miturut pengalamanku, nglatih Komunikasi Nonviolent karo bocah cilik luwih akeh babagan apa sing kedadeyan ing njero atiku-kepiye carane aku ngomong dhewe babagan apa sing kedadeyan karo aku lan anakku-tinimbang rembugan.. Nanging, Aku uga pengin sijine menyang tembung pangerten babagan apa sing kedadeyan kanggo kita loro, paling sethithik wektu, senajan anakku ora ngerti basane, minangka mbantu kula nyambungake karo raos lan kabutuhan loro. Iku, ing wektu sing padha, mbantu aku tenang lan nemokake strategi sing bisa digunakake kanggo kita. Aku uga pengin ngomong kanthi banter amarga aku mikir iki cara kanggo entuk literasi basa lan emosional.” (Inbal Chestnut, Dadi wong tuwa saka ati, kaca 38)

Nalika wong-wong sing melu lokakarya komunikasi interpersonal duwe anak lanang utawa wadon sing isih cilik utawa remaja., utawa bisa karo sing umur, biasane timbul “ya wis, cara komunikasi iki apik banget antarane wong diwasa, nanging ayo padha ndeleng carane aku ngomong anak / ponakanku / murid / putri…”. yen sampeyan duwe wektu, kita praktek komunikasi karo lanang lan wadon ing latihan, sanajan asring aku mung bisa nunjukake saran lan eksplorasi sing bisa ditindakake. Saiki kita duwe sumber daya anyar, sing ngidini komunikasi ing kulawarga kanggo dijupuk menyang tingkat liyane. Ora mung kanggo ngrampungake konflik (uga sing), nanging kanggo nggawe jinis sambungan sing luwih asli, luwih jero lan luwih kuat, sing nyiapake anak kanthi cara sing luwih tahan kanggo urip.

Kanthi sensitivitas iki Inbal Kashtan nulis bukune Dadi wong tuwa saka ati. Nuduhake peparinge welas asih, sambungan lan pilihan, diterbitake taun kepungkur ing basa Spanyol dening Editorial Acanto. Inbal Chestnut, pelatih saka Komunikasi nonviolent lan ibune anak, mimpin kanggo taun karya Komunikasi Nonviolent ing kulawarga, mliginipun bapak saha ibu dhateng putra-putrinipun. Inbal tilar donya ing September 2014, nanging warisane tetep urip BayNVC (organisasi sing nyebar Komunikasi Nonviolent saka San Francisco Bay Area, California, sing dheweke dadi co-founder) lan ing tulisane (saliyane buku iki, Sampeyan bisa maca sawetara artikel babagan komunikasi ing kulawarga ing basa Inggris ing BayNVC). Entri blog iki uga pengin dadi matur nuwun lan upeti kanggo urip lan karya.

Aku nyaranake buku iki loro kanggo wong-wong sing nyedhak kanggo pisanan ing Komunikasi nonviolent lan kanggo sing pengin deepen laku karo anak. Mugi sampeyan seneng.

Javier