ടാഗ്: വീഡിയോകൾ
കുട്ടികളുടെ വീഡിയോ സീരീസ്, പെൺകുട്ടികളും ക o മാരക്കാരും യുണിസെഫ് സ്പെയിനിനായി ഉണ്ടാക്കി
22 ജൂലൈ 2020.
ടാഗുകൾ: സിഐ coils, ഫോക്കസിംഗ്, എന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ, എന്റെ വീഡിയോകൾ, കൌമാരക്കാർക്ക്, കുട്ടികൾക്ക്, രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക്, വീഡിയോകൾ, അനുഭവങ്ങൾ
പാൻഡെമിക്കിന്റെ തുടക്കം മുതൽ, പല കുട്ടികളുടെ സംഘടനകളും വിഭവങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ പാടുപെട്ടു. Spirales Consultoría de Infancia ൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ നിരവധി വ്യത്യസ്ത മെറ്റീരിയലുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.
ഈ ബ്ലോഗ് പോസ്റ്റിൽ ഞാൻ ഇവിടെ പങ്കിടുന്ന കാര്യങ്ങളുമായി പ്രസക്തമായ ചില വീഡിയോകൾ പങ്കിടാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പല കാരണങ്ങളാൽ.
- അവർ വ്യക്തമായ സന്ദേശങ്ങളും കുട്ടികളുമായി അഭിപ്രായമിടാനുള്ള വിശാലവും നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, COVID-19 പാൻഡെമിക്കിലെ പെൺകുട്ടികളും കൗമാരക്കാരും, അങ്ങനെ അവർക്ക് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള സൂചനകൾ ലഭിക്കുന്നു.
- ശരീരത്തെ ബോധവൽക്കരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ജോലി അവർ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു: മൂന്ന് ബുദ്ധിശക്തികളുടെ മാതൃക മുതൽ ശ്വസനവുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നത് വരെ, പിരിമുറുക്കത്തോടെ അല്ലെങ്കിൽ വ്യത്യസ്ത സംവേദനങ്ങൾക്കൊപ്പം. അല്ല ഫോക്കസിംഗ്, എന്നാൽ ആ സെൻസിറ്റിവിറ്റി ലക്ഷ്യമിടുന്നു.
- അവ സ്പാനിഷിലാണ്, ഫ്രഞ്ചിലും മൊറോക്കൻ അറബിയിലും. ഞാൻ മൊറോക്കോയിലും സ്പെയിനിലെ കുടിയേറ്റ കൗമാരക്കാരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്താൻ എന്നെ വളരെയധികം സഹായിച്ച ഈ രണ്ട് ഭാഷകൾ ഈ വീഡിയോകളിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞാൻ ആവേശഭരിതനായിരുന്നു..
ഞാൻ വീഡിയോകൾ താഴെ ഇടുന്നു:
നിങ്ങൾക്ക് അവ രസകരമാണെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
ത്രയം “മനുഷ്യൻ: സിനിമ” യാൻ ആർതസ്-ബെർട്രാൻഡ്: കേൾക്കുന്നതിൽ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിന്
31 ജനുവരി 2016.
ടാഗുകൾ: CNV, പ്രനൗൺസിയേറ്ററിനെക്കുറിച്ച് ആശയവിനിമയ, ഫോക്കസിംഗ്, വീഡിയോകൾ, അനുഭവങ്ങൾ
വിഷയങ്ങളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനായി പൊതുജനങ്ങളെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ള കൃതികൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നത് ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു ഫോക്കസിംഗ് ഒപ്പം ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ. ഈ ത്രയം ആ വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നു.
“മനുഷ്യൻ: സിനിമ” രണ്ടായിരത്തിലധികം ആളുകളുമായി നടത്തിയ അഭിമുഖങ്ങളുടെ ശകലങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന ഒരു ട്രൈലോജിയുടെ രൂപത്തിലുള്ള ഒരു ഡോക്യുമെന്ററിയാണ് (അവസാന പതിപ്പിൽ ഇരുനൂറോളം പേരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുണ്ട്) നമ്മളായിത്തീരുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുന്നു “മനുഷ്യർ”. എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള ആളുകൾ (വളരെ കുറച്ച് കുട്ടികൾ മാത്രമേ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നുള്ളൂവെങ്കിലും, പെൺകുട്ടികളും ക o മാരക്കാരും ആനുപാതികമായി, വളരെ കഠിനമായ കഥകളോടെ), എല്ലാത്തരം, എല്ലാ ഭൂഖണ്ഡങ്ങളിൽ നിന്നും. ഇത് ശാന്തമായ അനുഭവമാണ്, വളരെ നേരിട്ടുള്ള: അഭിമുഖക്കാരിൽ നിന്ന് ചോദ്യങ്ങളൊന്നുമില്ല, ഡബ്ബിംഗ് ഇല്ല (എല്ലാ ഇടപെടലുകളും സബ്ടൈറ്റിലുകൾക്കൊപ്പം ദൃശ്യമാകും, അതിനാൽ യഥാർത്ഥ ശബ്ദം കേൾക്കാനാകും), ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ഉത്ഭവ ഡാറ്റ ഇല്ലാതെ (ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ മാത്രമാണ് അവർ തങ്ങളുടെ രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് പരാമർശിക്കുന്നത്, എന്നാൽ മിക്ക കേസുകളിലും നിങ്ങൾക്ക് അതിന്റെ ഭൂഖണ്ഡം മാത്രമേ gu ഹിക്കാൻ കഴിയൂ, സബ്ടൈറ്റിലുകൾ സജീവമാക്കിയില്ലെങ്കിൽ), അടിവശം (എല്ലാ അഭിമുഖങ്ങളും ഒരേ ഇരുണ്ട പശ്ചാത്തലത്തിലാണ് ചെയ്യുന്നത്, എന്നിരുന്നാലും പരിസ്ഥിതിയിൽ നിന്നുള്ള ശബ്ദങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു). മറ്റുള്ളവർ സംസാരിക്കുമ്പോൾ ക്യാമറ ശ്രദ്ധിക്കുകയും നോക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ആളുകളുമായി, അതിൽ കൂടുതലൊന്നും ഇല്ല. ഒപ്പം കാലാകാലങ്ങളിൽ, ആശ്വാസകരമായ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകളുടെ ആകാശ കാഴ്ചകൾ, പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളും മനുഷ്യ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളും, ലോക സംഗീതത്തിനൊപ്പം (ചിത്രവുമായി ബന്ധമില്ലാത്തവ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ അവ പ്രത്യേകിച്ചും പ്രകോപനപരമാണ്: ഏഷ്യൻ സംഗീതമുള്ള ആഫ്രിക്കൻ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, ഉദാഹരണത്തിന്, അത് വീണ്ടും മനുഷ്യന്റെ സാർവത്രികതയെ അടിവരയിടുന്നു).
ഫോട്ടോഗ്രാഫറും ചലച്ചിത്രകാരനും യാൻ ആർതസ്-ബെർട്രാൻഡ്, പാരിസ്ഥിതികവും സാമൂഹികവുമായ കാരണങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്ന ദീർഘകാല പ്രൊഫഷണൽ കരിയറിന് പേരുകേട്ടതാണ്, ഈ ഗംഭീരമായ ത്രയം ആരംഭിച്ചു, വ്യത്യസ്ത തലങ്ങളിലുള്ള മനുഷ്യന്റെ ഛായാചിത്രത്തിന് ഒരു സംഭാവന കൂടിയാണ് ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. അതിന്റെ ലൈറ്റുകളുമായി, പ്രധാനപ്പെട്ട നിഴലുകൾക്കൊപ്പം. ചിത്രത്തിന്റെ രൂപം എല്ലാം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു: മികച്ചത് മുതൽ മോശം വരെ, എന്താണ് സ്വതന്ത്രമാക്കുന്നത്, അടിമകളാക്കുന്നത്, നിലവിലെ ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥവും അസംബന്ധവും എന്താണ്…
ഒരു പ്രത്യേക തീമാറ്റിക് ഘടന മനസ്സിലാക്കുന്നു, ഒരു ഗൈഡായി പരാമർശിക്കാൻ കഴിയും:
“മനുഷ്യൻ: സിനിമ (വ്യാപ്തം 1)”: സ്നേഹം (അതിന്റെ വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങളിൽ), ജോലിയും ദാരിദ്ര്യവും. ആദ്യ നിമിഷം മുതൽ തീവ്രം, മനുഷ്യജീവിതത്തിലെ ഈ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.
“മനുഷ്യൻ: സിനിമ (വ്യാപ്തം 2)”: യുദ്ധം, ഹോമോഫോബിയ, മരണവും കുടുംബത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും. എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും മനുഷ്യന്റെ അന്തസ്സിന് അനുകൂലമായി കൂടുതൽ വ്യക്തമായി സ്ഥാനം പിടിച്ചിരിക്കുന്നു, തിരിച്ചറിയാൻ പ്രയാസമാണെങ്കിലും.
“മനുഷ്യൻ: സിനിമ (വ്യാപ്തം 3)”: സന്തോഷം, വിദ്യാഭ്യാസം, വികലത, ഭൂമിയുമായുള്ള ബന്ധം, ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥം, നീതിയും സാമൂഹിക പ്രവർത്തനവും. ഞങ്ങളുടെ സ്ഥാനനിർണ്ണയം ആവശ്യമായ നിർദ്ദിഷ്ട വശങ്ങളിലേക്ക് നോക്കുക (മാനവികതയ്ക്ക് നല്ലത്, സന്ദേശങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു).
ശാന്തമായി കാണേണ്ട ഒരു കൃതിയാണിത്, ഇരുപതോ മുപ്പതോ മിനിറ്റ് കഷണങ്ങളായി, ആഴത്തിൽ ആഗിരണം ചെയ്യാൻ. ഇത് നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ഉള്ളിൽ നിന്ന് ഉത്തരം നൽകാൻ ഞങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ചില ആളുകളുടെ ദൈർഘ്യമേറിയ സ്നിപ്പെറ്റുകളും കാണാം, അത് അവരുടെ തീം അല്ലെങ്കിൽ സന്ദേശം ഉപയോഗിച്ച് തിരഞ്ഞെടുക്കാനാകും, അതിൽ ചിലപ്പോൾ സിനിമയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാത്ത ആളുകളും ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഓരോ സിനിമയും കാണുന്നവർക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം: ഓരോ വ്യക്തിയെയും അവയിൽ നിന്ന് ദൃശ്യമാകുന്ന ശകലത്തിനനുസരിച്ച് തരംതിരിക്കുമോ?? അല്ലെങ്കിൽ നമുക്ക് പരസ്യമായി കേൾക്കാൻ കഴിയുമോ?, അവളുടെ വികാരങ്ങളോടും ആവശ്യങ്ങളോടും കൂടി അവളെ കാണാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, ഇതുപോലെ സംസാരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട വികാരങ്ങൾക്കൊപ്പം, അതിന്റെ മാനവികതയോടും രഹസ്യത്തോടും കൂടി?
സിനിമകൾ കാണാനും ഞങ്ങളുടെ പങ്കിട്ട മാനവികത കുറച്ചുകൂടി കണ്ടെത്താനും ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, ഓരോരുത്തരുടെയും മനുഷ്യരും പ്രത്യേകിച്ചും.
ജാവിയർ
“ബഹുമാനത്തോടെ ബന്ധിപ്പിക്കുക” (“എന്നെക്കുറിച്ച് ബഹുമാനം, നിങ്ങൾക്ക് ബഹുമാനം”), കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ യുവ കൂടെ എതിര്പ്പുകള് കമ്യൂണിക്കേഷൻ പണിക്ക് ബ്രിഡ്ജിറ്റ് Belgrave മെറ്റീരിയൽ
18 സെപ്റ്റംബർ 2015.
ടാഗുകൾ: CNV, പ്രനൗൺസിയേറ്ററിനെക്കുറിച്ച് ആശയവിനിമയ, വിദ്യാഭ്യാസം, ട്രെയിനിംഗ്, ഇംഗ്ലീഷിൽ, Textos CNV, വീഡിയോകൾ
കഴിഞ്ഞ വാരാന്ത്യത്തിൽ 12 ഒപ്പം 13 സെപ്തംബര് 2015 ഞാൻ വീണ്ടും ജോലി എന്ന പദവിയും ഇഷ്ടം ഉണ്ടായിരുന്നു ബ്രിഡ്ജിറ്റ് Belgrave. ഞാൻ സൂചിപ്പിച്ച പോലെ ഈ പോസ്റ്റിൽ, ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടി ബ്രിഡ്ജിറ്റ് Belgrave ഒപ്പം Gina Lawrie, ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ സെന്റർ സർട്ടിഫൈ രൂപപ്പെടുകയും (ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ സെന്റർ, ദാസനും), ൽ 2009 ആ നിമിഷം മുതൽ ഞങ്ങൾക്ക് വിവർത്തനം ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങി ഡാൻസ് നിലകളുടെ CNV കാസ്റ്റിലിയൻ. പൂർത്തിയാക്കിയ വിവർത്തനങ്ങൾ ഒടുവിൽ വെളിച്ചത്തിൽ കണ്ടു 2014, കാണാൻ കഴിയും എന്ന് ചില ഗണിച്ചു വീഡിയോകൾ കൊണ്ട് ഞാൻ റിലീസ് വേണ്ടി ഈ എൻട്രി ഉണ്ടാക്കി. ദി ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ അസോസിയേഷൻ ഇത് മാഡ്രിഡ് പരിശീലന കോഴ്സുകൾ ഒരു പരമ്പര സംഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, സെപ്റ്റംബർ ബില്ബ്മ് ബാഴ്സലോണയുടെ 2015, എന്നെ അത് ബ്രിഡ്ജിറ്റ് ബെല്ഗ്രവെ ടീമിൽ കാസ്റ്റിലിയൻ ഇംഗ്ലീഷ് തര്ജ്ജമ പിന്തുണ തിരിച്ചും വീണ്ടും പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു സന്തോഷമുണ്ട്.
വർക്ക്ഷോപ്പ് തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ ഞാൻ എല്ലാം വസ്തുക്കൾ അവലോകനം സമയം എടുത്തു ഡാൻസ് നിലകളുടെ CNV ഒപ്പം ബ്രിഡ്ജിറ്റ് പ്രത്യേകിച്ച്. എന്നാൽ എല്ലാ രേഖകളും ആഴ്സണലിനെ, സമ്പത്ത് ഓരോ, ഇപ്പോഴും എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ആണ് ഒരു ഇല്ല. വാസ്തവത്തിൽ, ബ്രിഡ്ജിറ്റ് ശിൽപശാലയിൽ ചില ഘട്ടത്തിൽ എന്റെ ദർശനം പങ്കിടാൻ എന്നെ ക്ഷണിച്ചു, ഞാൻ ഈ ബ്ലോഗിൽ എന്റെ ശുപാർശ നീട്ടാൻ സംഭവിച്ചത്.
സംശയാസ്പദമായ വസ്തുക്കൾ മാത്രമേ ഇംഗ്ലീഷിലാണ് അല്ല സബ്ടൈറ്റിലുകൾ ലഭ്യമല്ല വിവർത്തനമുണ്ട്, എന്നാൽ ഞാൻ അവനോടു അടുക്കും നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തുകയോ കരുതുന്നു. “ബഹുമാനത്തോടെ ബന്ധിപ്പിക്കുക” (“ബഹുമാനത്തോടെ നിന്ന് ബന്ധിപ്പിക്കുക”, കയറി കാസ്റ്റിലിയൻ അക്ഷരാർഥത്തിൽ വിവർത്തനം) ബ്രിഡ്ജിറ്റ് ബെല്ഗ്രവെ ഉണ്ടാക്കിയ ഒരു പദ്ധതി ഡോക്യുമെൻറ് ഒരു മൾട്ടിമീഡിയ വസ്തുവാണ് 2004 കൂടെ 21 പതിനേഴു ശരാശരി പ്രായം കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ യുവതലമുറയ്ക്കും. പദ്ധതി സാമൂഹിക ബുദ്ധിമുട്ട് സാഹചര്യത്തിൽ ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും പരിശീലനം ഒരു ഇടപെടൽ ആയി നിലവിലുണ്ടായിരുന്നില്ല ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ, നഗര താളവുമായി പണിയുന്ന വർക്ക്ഷോപ്പ് ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, പത്തു ആഴ്ച.
എന്തുകൊണ്ട് ശുപാർശ? ഇവിടെ എന്റെ കാരണങ്ങൾ സംഗ്രഹമാണ്:
- കൂടെ ഡിവിഡി സിനിമ, ഓഫ് 25 മിനിറ്റ്. പദ്ധതിയുടെ കീ നിമിഷങ്ങളും ശേഖരിക്കുക, യുവജനങ്ങളെ തങ്ങളുടെ വഴി മൂന്നു പരിശീലകർ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ള രണ്ട്, അവരെ സഹകരിച്ച് എഡിറ്റ്. വാസ്തവത്തിൽ, ഒരു ഭാഗത്തുകൂടി പറഞ്ഞതുപോലെ, മുൻ സെഷനുകളിൽ പരിശോധിക്കാൻ വസ്തുത അവരെ എല്ലാ സ്വന്തം പഠന കൂടുതൽ ബോധവതികളാകുകയും സഹായിച്ചു ഏവരുടെയും ആവശ്യങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ അദെചുഅസെന് സ്വഭാവങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത്. വെച്ചു മുഖം അനുവദിക്കുന്ന ഒരു ഗ്രാഫിക് പ്രമാണമാണ് (ഞരക്കവും) വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ വരെ, നാം സന്ദർഭങ്ങളിൽ അതിന് എങ്ങനെ ബാധകമാക്കാൻ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.
- വീഡിയോ പുസ്തകം രണ്ടാം ഭാഗം അനുബന്ധമായ ആണ്, “ഫിലിം വഴികാട്ടി” (“ചിത്രത്തിനുള്ള വഴികാട്ടി”), ഇതിൽ അനുക്രമം പ്രകാരം അനുക്രമം സംഭവിക്കുന്നു എല്ലാം ചർച്ച: ഓരോ സാഹചര്യം, എങ്ങനെ ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ പഠിപ്പിച്ചു, പ്രാക്റ്റീസ് തവണ, എഴുന്നേറ്റു യഥാർത്ഥ തർക്കങ്ങൾ… ഈ മെച്ചപ്പെട്ട ഓരോ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഇന്റന്റ് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിട്ടു എങ്ങനെ അവർ അഭിസംബോധന ചെയ്തു മനസ്സിലാക്കാൻ ചെയ്യും.
- എന്നാൽ പുസ്തകം മൂന്നാം ഭാഗം പൂർണ്ണമായ പ്രോഗ്രാം, പത്തു ആഴ്ച അതിന്റെ വിശദമായ വ്യായാമങ്ങൾ കൊണ്ട് എല്ലാ വസ്തുക്കളും പുറമേ ത്യ്പെസെത് (ഇംഗ്ലീഷ്), അതുപോലെ പി.ഡി.എഫ് ഓരോ മെറ്റീരിയൽ ഫയൽ പ്രിന്റ് തയ്യാറാണ് ഒരു സിഡി-റോം സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന. വ്യക്തമായും വീഡിയോ എല്ലാ വ്യായാമങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നതല്ല, അങ്ങനെ പ്രവർത്തനം പുരോഗതിയെ പ്രവർത്തനം കാണാൻ വളരെ ഉപയോഗപ്രദവുമായ, തനിപ്പകർപ്പാക്കുക സാധ്യത.
- എന്താണ് വിവർത്തനം ലഭ്യത ഡാൻസ് സ്വയം കാസ്റ്റിലിയൻ, തലക്കെട്ടിൽ “എന്നെക്കുറിച്ച് ബഹുമാനം, നിങ്ങൾക്ക് ബഹുമാനം”, പൂർണ്ണമായ പാക്കേജ് ഡാൻസ് നില ഉള്ളിൽ.
- പിന്നെ താക്കീത് ബ്രിഡ്ജിറ്റ് ബെല്ഗ്രവെ ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ ശക്തമായ പശ്ചാത്തലവും അനുഭവം ഒരു കൈ ഇല്ലാതെ ഈ രീതിയിൽ ഒരു പദ്ധതി ശ്രമിക്കരുത് എന്ന്, കൌമാരപ്രായക്കാരിലെയും ജോലി ച്ംവ് പരിചയവുമുള്ള ചില അടിസ്ഥാനത്തിൽ കൂടെ രണ്ടാമത് ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ടീം. ഞാൻ മാഡ്രിഡ് അപകടസാധ്യതയുള്ള കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ, യുവാക്കൾ ഈ വ്യായാമങ്ങൾ ചില ചെയ്തു നന്നായി പോയി ഞങ്ങൾ, ഞാൻ എന്നെ ബന്ധപ്പെടാം.
ചുരുക്കത്തിൽ, കണ്ടിട്ടു രൂപയുടെ ഒരു വസ്തു, വായിക്കുക, രെരെഅദിന്ഗ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്. എന്നാൽ നിങ്ങൾ വാങ്ങാം ഓൺലൈൻ സ്റ്റോർ, ലൈഫ് ഉറവിടങ്ങൾ.
നിങ്ങൾ കൂടുതൽ സുപ്രിംകോടതി ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, എന്റെ ഫോൺ കോൺടാക്റ്റ് എന്നെ വിളിച്ച് നീ എന്തു ചെയ്യണമെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യാം.
ഞാൻ താമസിയാതെ ഞങ്ങൾ ഇവിടെ ചുറ്റും ഇത്തരത്തിലുള്ള കൂടുതൽ പദ്ധതികൾ ഉണ്ടാകും എന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു!
ജാവിയർ
സ്കൂളിൽ പുനഃസ്ഥാപന പ്രാക്ടീസസ്, വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഒരു പുതിയ വഴി
5 മേയ് 2015.
ടാഗുകൾ: CNV, പ്രനൗൺസിയേറ്ററിനെക്കുറിച്ച് ആശയവിനിമയ, വിദ്യാഭ്യാസം, ഇംഗ്ലീഷിൽ, രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക്, Textos CNV, മറ്റ് ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ, വീഡിയോകൾ, നെയ്തതു
മിക്ക വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ എല്ലാ കക്ഷികളും ഒരു തൃപ്തികരവും ലാഭകരമായ രീതിയിൽ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും, ചെലവഴിക്കാൻ വിഭവങ്ങൾ സമയവും നൽകി. ആ വർഷം പഠന എന്റെ സ്വകാര്യ പ്രൊഫഷണൽ അനുഭവമായതിനാൽ, പരിശീലിക്കുന്നു ഒപ്പം പകർന്നുകൊടുക്കാനും ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ. അത് അടിസ്ഥാന ആണ് (എളുപ്പമല്ല) ആ ചിത്രം സംഭവിക്കുന്നത് ആവശ്യമായ അവസ്ഥ പോലെ. എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം നിരവധി അവശ്യ ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ട്, തുടർന്ന് ൽ ചുരുക്കാം:
- ഉചിതമായ സമ്പ്രദായത്തിലേക്ക്, എല്ലാ കക്ഷികളും തങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ സുരക്ഷിതവും ബഹുമാനിക്കപ്പെടുന്ന തോന്നി ഉൾപ്പെട്ട അനുവദിക്കുന്നതിന്.
- മധ്യസ്ഥത ആഴത്തിൽ കേൾക്കൽ കഴിവുകൾ പരിശീലനം അനുഭവത്തിലൂടെ പ്രൊഫഷണലുകളും “വിവർത്തനം” എല്ലാവർക്കും അനായാസം കേൾക്കാൻ ഉണ്ടാക്കുവാൻ സന്ദേശങ്ങൾ.
- പുനഃസ്ഥാപന പ്രക്രിയകൾ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഒരു കമ്മ്യൂണിറ്റി, സമയം, ഇടങ്ങൾ, എ.എസ്.ഐയുടെ, പരിശീലനം…
- ആത്യന്തികമായി എല്ലാ കക്ഷികളും കേട്ടു തോന്നുന്നു എല്ലാ പാർട്ടികളും പരിഹാരം തൃപ്തി താമസിപ്പിക്കണം വിധത്തിൽ തർക്കങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ തയ്യാറാണ് ആളുകൾ.
അങ്ങനെ എനിക്ക് വേണ്ടി അയല്പക്കത്ത് ജനങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ സമൂഹം വികസിപ്പിച്ച ഉറവിടങ്ങൾ സ്ടട്ഗര്ട്ലെ ഗൊത്ലെഉ പങ്കിടാൻ ഒരു സന്തോഷം (മ്യാല്ര്ക), അവർ ഈ ഘടകങ്ങൾ ഓരോ ജോലി ചെയ്തിരുന്നത് എങ്ങനെ ശേഖരിക്കും കാരണം.
ഈ വീഡിയോ അവർ ഉൾപ്പെട്ട എങ്ങനെ കാണാം, പുനരുജ്ജീവനമായിരുന്നു സഹവർത്തിത്വം, സ്കൂൾ വിജയത്തിനായുള്ള ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് (The കാസ്റ്റിലിയൻ ൽ സഹവർത്തിത്വം, സ്കൂൾ വിജയത്തിനായുള്ള ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്) ക്യാമന്ഐലന്റ്സ് സർക്കാർ, സ്കൂളുകൾ പ്രാഥമിക ശിശു വിദ്യാഭ്യാസം അധ്യാപകരുടെ നിന്ന്, പ്രൈമറി, സെക്കൻഡറി, എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ, കുടുംബങ്ങൾ, സോഷ്യൽ സേവനങ്ങൾ, പോലീസ്, യൂണിവേഴ്സിറ്റി മറ്റ് കാര്യമായ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകൾ. ശബ്ദങ്ങൾ ഒരു മൊസൈക്ക് ൽ, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു സാമൂഹികമായി ദുർബല പരിതസ്ഥിതിയിൽ ആ നെറ്റ്വർക്ക് സുരക്ഷ സൃഷ്ടിക്കുന്ന അനുഭവങ്ങൾ ഇതോടുള്ള, ഞങ്ങൾ ചില ഫലങ്ങൾ കാണാൻ.
കൂടുതൽ ചിട്ടയായ കാഴ്ച എന്ന, ഇത് അടിസ്ഥാന ശേഖരിക്കുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണം ആണ്. പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത് കറ്റാലൻ ൽ, ഈ വിഷയം ഒരു യൂറോപ്യൻ പദ്ധതി ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ കാസ്റ്റിലിയൻ, ഇംഗ്ലീഷ്, The ഗൈഡ് പുനഃസ്ഥാപന രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് പുനഃസ്ഥാപന വഴക്കങ്ങൾ / ഗൈഡ് മെജൊരമൊസ് സഹവാസത്തെക്കുറിച്ചും കൂടെ സഹവർത്തിത്വം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ പുനഃസ്ഥാപന സമ്പ്രദായങ്ങളുടെ തിയറി വികസിപ്പിക്കുന്നു, കൂടുതൽ കൃത്യമായ ഡാറ്റ കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ വായനയ്ക്കായി ഉദാഹരണം നിർദ്ദേശങ്ങളും നൽകുന്നു.
എന്നാൽ പുനഃസ്ഥാപന സർക്കിളുകൾ ഭാരിച്ച, കുറവാണെന്നാണ് ഒരു പ്രാക്ടീസ് സാമൂഹിക മാനം ഉത്ഭവിച്ചത് ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ, നിങ്ങൾ രസകരമായ Monograph വായിക്കാൻ കഴിയും നീതി രുനസ്ഥാരിച്ചു പ്രാക്ടീസസ്. പുനഃസ്ഥാപന സർക്കിളുകൾ, വിവിധ മേഖലകളിലെ അതിന്റെ ആപ്ലിക്കേഷൻ, നൊ Vicenç Rul·lan, ഞാൻ യോഗം പ്രീതി മനസ്സിലാക്കാത്ത ഒരു പരിശീലകനായ, വീഡിയോ, ഗൈഡ് ന്, അവൻ ഒരു അംഗമാണ് ജസ്റ്റിസ് ദ്വീപുകളും പുനഃസ്ഥാപന സമ്പ്രദായങ്ങളുടെ അസോസിയേഷൻ (പേജ് ഉപയോഗിച്ച് കാസ്റ്റിലിയൻ ഒപ്പം കറ്റാലൻ, കൂടുതൽ നിരവധി വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്). ഒരു നല്ല, കൂടുതൽ ഈ പ്രത്യേക മോഡൽ ഭാരിച്ച. എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് വീഡിയോകൾ കാണാൻ കഴിയും (ഇംഗ്ലീഷ്) പുനഃസ്ഥാപന സർക്കിളുകളിൽ സ്രഷ്ടാവ് ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റിൽ, ഡൊമിനിക് ബാർട്ടർ, RestorativeCircles.org.
ആരാണ് ഞാൻ സാധാരണയായി പുനഃസ്ഥാപന സമ്പ്രദായങ്ങളുടെ ഈ പ്രശ്നം പരാമർശിക്കുക കണ്ടു എന്നോടു ഇംതെര്പെര്സൊനല് ആശയവിനിമയം ചില പരിശീലനം ചെയ്തു. ഞാൻ ഈ വിഭവങ്ങൾ അല്പം മെച്ചപ്പെട്ട വിദ്യാഭ്യാസ അന്തരീക്ഷത്തിൽ തർക്കങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ ആഴത്തിലുള്ള വഴികൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനായി തുടരാൻ എനിക്കും നിങ്ങളുടെ ക്രിയാത്മകതയും നിങ്ങളുടെ ഭാവന ഉണർത്താൻ ഞാൻ ട്രസ്റ്റ് കേട്ടിരിക്കുന്നു ദൃഷ്ടാന്തത്തിന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, മറ്റ് ഏതെങ്കിലും.
ജാവിയർ
ഞാൻ എങ്ങനെ വിവാഹവിരുന്നിഌ മനസ്സിലാക്കാൻ: കീ ആശയങ്ങളും ചിത്രീകരിക്കാൻ ഒരു വീഡിയോ
3 മാര്ച്ച് 2015.
ടാഗുകൾ: പ്രനൗൺസിയേറ്ററിനെക്കുറിച്ച് ആശയവിനിമയ, കൌമാരക്കാർക്ക്, കുട്ടികൾക്ക്, രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക്, വിവാഹവിരുന്നിഌ, രോഗചികില്സ, വീഡിയോകൾ
ആർക്കും എന്തു വിശദീകരിക്കുക വിവാഹവിരുന്നിഌ, പ്രത്യേകിച്ച് ഞാൻ പല കാര്യങ്ങളും വിവാഹവിരുന്നിഌ, ഇത് എപ്പോഴും ഒരു വെല്ലുവിളി. ഈ സമയത്ത് ചേർത്തു ഞങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് അത് വിശദീകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ, അത് ബുദ്ധിമുട്ടുമാണ് കണ്ടെത്തുന്നു. എന്നിട്ടും, സൈക്കോതെറാപ്പി തികച്ചും സ്വാഭാവികമാണ്: നഷ്ടപ്പെട്ട ബാലൻസ് വീണ്ടെടുക്കാൻ (അങ്ങനെ അവരുടെ ജീവിതം നിയന്ത്രണം ഏറെക്കുറേ).
മനുഷ്യർ അടിസ്ഥാനപരമായി ഹെഅല്ഥില്യ് വളരാൻ തയ്യാറാണ് പോലെ. എല്ലാ ജനം കുട്ടിക്കാലം വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലായി മാറുകയും തക്കവണ്ണം പ്രകൃതി തന്നെ, കൗമാരത്തിൽ പോഷാകാഹാര ഘട്ടം. ഇത് പ്രകൃതി തന്നെ, അപ്പോള്, ഒരു കയ്യിൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായി പോഷക ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം (ശരീരം, വികാരപരമായ, ബുദ്ധി, നടപടിക്രമങ്ങൾ, അത്തിതുദിനല്…) മറ്റ് കൈ പുതിയ പഠന ഉപയോഗിച്ച് വേദനയേറിയ പോലും ദോഷകരമായ ഘടകങ്ങൾ മറികടക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന (ടൈപ്പ് ചെയ്യുക “എന്റെ ഈ മനോഭാവം എന്നെ നൽകില്ല” The “ഞാൻ എപ്പോഴും എന്റെ ബഹുമാനിക്കുന്നു ഇല്ല ഒരു വ്യക്തി കൈകാര്യം ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല”). എന്നിരുന്നാലും, ചിലസമയത്ത് തെറ്റിച്ചുകളഞ്ഞു (അല്പം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു), നിങ്ങൾ ആരോഗ്യം മുന്നോട്ട് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യേണ്ടത്. സൈക്കോതെറാപ്പി സമന്വയിക്കുന്ന അനുഭവങ്ങളും സൌഖ്യമാക്കുവാൻ ഒരു നല്ല വഴി, നമ്മുടെ ജീവനെ നേടാൻ ആവേശം.
വീഡിയോ “ഗര്ര രുഫ (ഡോക്ടർ ഫിഷ്)”, ഇത് അനിമേഷൻ ഒരു പോലിസ് വികസിപ്പിച്ചത് ശര്രിഡെന് കോളേജ് ശീതീകരിച്ച മാമത്ത് പ്രൊഡക്ഷൻസിന്റെ പേരിൽ, നയങ്ങളിലൂടെ തിമോത്തി ചാൻ ഒപ്പം യൂനീക്കയിലും ഹുവാംഗ്, ഞങ്ങൾ പ്രതിഫലനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് ആരംഭം എന്ന നിലയിലാണ് കഴിയും.
ഈ വീഡിയോയിൽ കുട്ടികൾക്ക് കൗമാരക്കാർക്കും വിവരിച്ചുതരുവാനും ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന നിരവധി കീ പോയിന്റുകൾ വിശദീകരിക്കാൻ ഒരു നല്ല ഉദാഹരണം തോന്നുന്നു, ഒപ്പം ഒരു ഉണ്ടാക്കേണം അന്നുണ്ടായിരുന്നു മുതിർന്നവർക്ക് വിവാഹവിരുന്നിഌ:
1) തെറാപിസ്റ്റുകളുടെ ആയി പ്രവർത്തിക്കാൻ പ്രവൃത്തിയെ ആണ് ആരോഗ്യമുള്ള ജീവനോടെ വീണ്ടെടുക്കുന്നതിന് ആർ ഉള്ളിലെന്താണെന്ന് ഞങ്ങൾ കാണുന്നു. നാം അതിന്റെ അസ്തിത്വം കേവല സത്യം പ്രകാരം മൂല്യവത്തായ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ട്, ചിലപ്പോൾ വളരെ ദോഷകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ നടന്നിട്ടുണ്ട് എങ്കിലും, ബാഹ്യ ആന്തരിക.
2) ഞങ്ങൾ ആരോഗ്യമുള്ള ജീവനോടെ ഉണ്ട് എന്താണ് പരിഹരിക്കുന്നതിന് മാർഗങ്ങൾ മുറികൾ, ദൂതൻമാർ മുമ്പ് അനുയോജ്യം (അവന്റെ വയസ്സിൽ, നിങ്ങളുടെ അഭിരുചികൾ, തന്റെ ശൈലി, എന്താണ് താമസിച്ച…). എപ്പോഴും ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു, പലപ്പോഴും നാം ചോദിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉദ്ദേശിക്കുന്നു (എങ്ങനെ വരയ്ക്കാൻ, അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താനും, അല്ലെങ്കിൽ വിവിധ ടെക്നിക്കുകൾ ശ്രമിക്കുന്ന). ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം അവൻ ആരോഗ്യമുള്ള ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു ആ വ്യക്തിക്ക് തിരികെ നൽകുക എന്നതാണ്, എന്നാൽ അങ്ങനെ നിങ്ങളുടെ ജീവൻ നീക്കാൻ കഴിയും കുറ്റമറ്റതും ശക്തമായ.
3) അറിയാം പ്രക്രിയ സമയം എടുക്കും. ഞങ്ങൾ ആഴ്ച എടുത്തു എങ്കിൽ, മാസം, വയസ്സായിരുന്നു, വേദനയേറിയ ജീവിക്കുന്ന, ഞങ്ങൾക്ക് സമർപ്പണം സുഖപ്പെടുത്താൻ സമയം ആവശ്യമാണ്. ഇത് ഞങ്ങൾ സമൂലമായി സമയത്ത് നമ്മുടെ അനുഭവം മാറ്റം ആ കണ്ടെത്തലുകൾ ഉണ്ടാകും എന്ന് സത്യമാണ്, വീഡിയോ ദൃശ്യമാകുന്ന, എന്നാൽ ഞങ്ങൾ മതി നമ്മുടെ ആന്തരിക അന്വേഷണ ചെയ്തു കഴിഞ്ഞാൽ മാത്രമേ സംഭവിക്കുന്നു എന്ന്. ആ അനുഭവം നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ ആഗോള വെച്ചു തന്നെയാകുന്നു അതു വൈകിയാലും.
4) നാം അറിയുന്നു പ്രക്രിയ ഒരു ശ്രമം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇത് ബാധിച്ച ഒരു മുറിവു ക്ലീനിംഗ് പോലെ, ഇത് നൈമിഷിക വേദന ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് വേണ്ടി, എന്നാൽ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രകടമായിരിക്കുന്നത്. ശ്രമം കൺസൾട്ടേഷനൊരു വരുന്നവൻ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളെ ബാധിക്കുന്നു. കുട്ടികൾക്ക്, കൗമാരക്കാരെയും, ശ്രമം കുടുംബം ബാധിക്കുന്നു, കുടുംബത്തിൽ നിന്ന് വ്യക്തമായ ശക്തമായ പ്രതിബദ്ധത ഉണ്ടെങ്കിൽ ആൻഡ് സൈക്കോതെറാപ്പി ഞാൻ കണ്ട സ്വപ്നം നിന്ന് ഞാൻ മാത്രം ഇടപെടാൻ (പ്രത്യേകിച്ച് പ്രാഥമിക പരിചരണം).
5) വീഡിയോയിൽ പോലെ, തെറാപിസ്റ്റുകളുടെ കാരണം നന്നായി അനുഭവം അറിയാവുന്നത് പോലെ ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം വെല്ലുവിളികൾ നമ്മുടെ സ്വന്തം സൈക്കോതെറാപ്പി ജീവിച്ചു. തീർച്ചയായും ഞങ്ങൾ പ്രത്യേക പരിശീലനം, വിശാലമായ ആഴമുള്ള, എന്നാൽ ഞങ്ങൾ അസാധാരണമായ ആളുകളെ വിചാരിക്കുന്നില്ല. നമുക്ക് നമ്മുടെ വേദന കണ്ട ഞങ്ങൾ ക്രിയാത്മകമായി പുതിയ കാഴ്ചപ്പാടുകളിൽ നിന്ന് മറ്റുള്ളവരുടെ വേദന നോക്കൂ പഠിച്ചിട്ടുള്ളവർക്കു ആളുകളാണ്.
ഞാൻ വീഡിയോയെക്കുറിച്ച് ചില വ്യക്തമാകും ആശയങ്ങൾ നിങ്ങളെ സേവിക്കും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു വിവാഹവിരുന്നിഌ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ദയവായി വിശദീകരിക്കുക പ്രത്യേകിച്ച്, കൗമാരക്കാരെയും.
ജാവിയർ
ബാല്യം അഹിംസയിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള സമാധാനത്തിനുള്ള നോബൽ സമ്മാനം
17 ഒക്ടോബർ 2014.
ടാഗുകൾ: മറ്റ് ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ, വീഡിയോകൾ, നെയ്തതു
ഈ എൻട്രിയിൽ നിന്ന് സമാധാനത്തിനുള്ള നോബൽ സമ്മാനം ആഘോഷിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു 2014 കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്ന രണ്ട് പേർക്ക് അവാർഡ് ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്, അഹിംസയിൽ നിന്നുള്ള പെൺകുട്ടികളും കൗമാരക്കാരും.
കൈലാഷ് സത്യാർത്ഥിയെ അവർ സ്വീകരിക്കും എന്നറിഞ്ഞതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്ന ഒരു ഇന്ത്യക്കാരൻ, പ്രത്യേകിച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്നവർ, വൈ മലാല യൂസഫ്സായി, കുട്ടികൾക്കും പ്രത്യേകിച്ച് പെൺകുട്ടികൾക്കും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശത്തിനായി പോരാടിയ ഒരു പാകിസ്ഥാൻ കൗമാരക്കാരൻ. നിന്ന് കുട്ടികൾക്കായുള്ള സ്പൈറൽ കൺസൾട്ടിങ്ങിന്റെ ബ്ലോഗ് അവിടെ ഞങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള വശങ്ങളുടെ കൂടുതൽ വിശദാംശങ്ങൾ നൽകുന്ന ഒരു പ്രത്യേക എൻട്രി ഞങ്ങൾ നടത്തിയിട്ടുണ്ട്: പങ്കാളിത്തം മുതൽ കുട്ടികൾക്കായി പ്രവർത്തിക്കുക. ഞാൻ നിങ്ങളെ വായിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു എൻട്രി, അവിടെ ഞങ്ങൾ ധാരാളം ഡാറ്റ നൽകുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് അവ രണ്ടും വീഡിയോയിൽ കാണാൻ കഴിയും.
എന്നിരുന്നാലും, ഈ ബ്ലോഗിൽ നിന്ന്, അവർ ഇരുവരും അഹിംസയെ എങ്ങനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. സഹതാപത്തിൽ നിന്ന് അവർ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നു, മാത്രമല്ല വലിയ ശക്തിയോടെ. അവർ ബലഹീനതയിൽ നിന്നോ ഭീരുത്വത്തിൽ നിന്നോ സംസാരിക്കുന്നില്ല. ഗാന്ധിജി നേരത്തെ പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട് “അക്രമത്തിനും ഭീരുത്വത്തിനും ഇടയിൽ, എനിക്ക് അക്രമമാണ് ഇഷ്ടം”, എന്നിട്ട് രണ്ടിലും ശക്തമായ ഒരു വഴിയുണ്ടെന്ന് കാണിച്ചു, അഹിംസ. ഞാൻ ഇത് കൈലാസിലും മലാലയിലും കാണുന്നു.
കൈലാഷ് സത്യാർത്ഥി, കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കോൺഫറൻസിൽ കണ്ടുമുട്ടാനുള്ള ബഹുമതി എനിക്കുണ്ടായിരുന്നു, അടുത്ത ബന്ധമുണ്ട്, മറ്റ് പ്രൊഫഷണലുകൾ ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ വലിയ താൽപ്പര്യത്തോടെ. ഗാന്ധിയുടെ അഹിംസയുടെ അനന്തരാവകാശിയായി അദ്ദേഹം സ്വയം കരുതുന്നു, കൂടാതെ തന്റെ രാജ്യത്തും ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ഒന്നിലധികം ഇവന്റുകളുടെ കോർഡിനേറ്ററാണ്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശ്രവിക്കാനുള്ള കഴിവിനും ഉൾപ്പെട്ട എല്ലാ കക്ഷികളെയും ഉൾപ്പെടുത്തിയതിനും നന്ദി. ബാലത്തൊഴിലാളികളെ ചൂഷണ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കാനുള്ള കരുത്ത് അത് അപഹരിച്ചിട്ടില്ല., ഇന്ത്യൻ പോലീസ് സേനയെ ആശ്രയിക്കുകയും അവന്റെ ശാരീരിക സമഗ്രതയെ അപകടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു (ആവർത്തിച്ചുള്ള പരിക്കുകളും സഹ രക്ഷാപ്രവർത്തകരുടെ നഷ്ടവും അനുഭവിച്ചിട്ടുണ്ട്).
മലാല യൂസഫ്സായി വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി ഒരു ബ്ലോഗ് ആരംഭിച്ചതിലൂടെ പ്രശസ്തനായി, പ്രത്യേകിച്ച് അവളെപ്പോലുള്ള പെൺകുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്, താലിബാൻ അധിനിവേശമുള്ള പാക്കിസ്ഥാന്റെ പ്രദേശത്ത്. തൽഫലമായി, താലിബാൻ അവളെ വധിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു., പക്ഷേ ഭാഗ്യവശാൽ അത് അതിജീവിക്കുകയും രൂപപ്പെടുന്നതിൽ തുടരുകയും ചെയ്തു, എന്നാൽ ഇതിനകം യുകെയിൽ. മലാല പ്രഭാഷണം തുടരുന്നു, അവൾ പറയുന്നതുപോലെ, “എല്ലാ ആൺകുട്ടികളുടെയും പെൺകുട്ടികളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി, തീർച്ചയായും താലിബാന്റെ പുത്രന്മാരും പുത്രിമാരും ഉൾപ്പെടെ”. ഒപ്പം ആ സമയത്ത് എങ്ങനെയെന്ന് വീഡിയോയിൽ കമന്റ് ചെയ്യുക, അവളെ കൊല്ലുമെന്ന് ഭീഷണിപ്പെടുത്തിയപ്പോൾ, എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണം എന്ന് ആലോചിച്ചു, ആക്രമണത്തിന്റെ പാത സ്വീകരിക്കാൻ താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് അവൻ എങ്ങനെ തീരുമാനിച്ചു, കാരണം അയാളും തന്നെ ആക്രമിച്ചതുപോലെ തന്നെയാകും.
അങ്ങനെ രണ്ട് ആളുകളുടെ അംഗീകാരവും രണ്ട് വ്യത്യസ്ത രീതികളും എന്നിൽ സംതൃപ്തി നിറച്ചു. (മനുഷ്യൻ, അവൾ സ്ത്രീ; അവൻ മുതിർന്നതാണ്, അവൾ കൗമാരം; ഇന്ത്യൻ, അവൾ പാക്കിസ്ഥാനി; അവൻ ഹിന്ദു, അവൾ മുസ്ലീം), എന്നിരുന്നാലും, മാനുഷിക യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളിലേക്കുള്ള അനുകമ്പയും ശക്തവുമായ വീക്ഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അത് പ്രതിബദ്ധതകളിലേക്കും മൂർത്തമായ ഫലങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്നു, പടി പടിയായി. വാസ്തവത്തിൽ, അവർ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള താൽപ്പര്യം ഇതിനകം പ്രകടിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്., അവർ മുമ്പ് അറിയപ്പെട്ടിരുന്നില്ലെങ്കിലും.
ഒരു ആഘോഷമായി ഞാൻ ഈ എൻട്രി വിടുന്നു, കൂടാതെ പ്രചോദനമായും. യഥാർത്ഥത്തിൽ നമ്മൾ ആയ മനുഷ്യരിൽ നിന്ന് നമുക്ക് കൂടുതൽ ആധികാരികമായ ഒരു ബന്ധത്തിലേക്കുള്ള വഴി കണ്ടെത്താനാകും, വളരെ യഥാർത്ഥവും മൂർത്തവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഫലപ്രദമായ നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളുക.
കൈലാഷിനെയും മലാലയെയും കുറിച്ച് കുറച്ചുകൂടി അന്വേഷിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, അവർക്ക് ഞങ്ങൾക്ക് നൽകാൻ കഴിയുന്ന പ്രോത്സാഹനം നിങ്ങൾ ആസ്വദിക്കുന്നു.
ജാവിയർ
കുറിപ്പ്: ജോലിയുടെ ഒരു നിര ഉണ്ടെന്ന് അറിയുന്നത് രസകരമാണ് അഫ്ഗാനിസ്ഥാനിലെയും പാകിസ്ഥാനിലെയും സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, താലിബാൻ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രദേശങ്ങളിൽ, പ്രാദേശിക സൂഫി പാരമ്പര്യങ്ങളിലൂടെ സാമൂഹിക ഘടനയും ബന്ധവും പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ, ഫോക്കസിംഗ് നൽകുന്ന അധിക മാനം ഉപയോഗിച്ച്. മലാലയ്ക്ക് ഈ ജോലി അറിയില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, എന്നാൽ മറ്റൊരു പ്രചോദനമുണ്ട്.
ഡാൻസ് നിലകളുടെ CNV: ഒരു ഹോളിസ്റ്റിക് രീതിയിൽ എതിര്പ്പുകള് കമ്യൂണിക്കേഷൻ പ്രാക്ടീസ്
25 സെപ്റ്റംബർ 2014.
ടാഗുകൾ: CNV, പ്രനൗൺസിയേറ്ററിനെക്കുറിച്ച് ആശയവിനിമയ, വിദ്യാഭ്യാസം, ഇംഗ്ലീഷിൽ, എന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ, കൌമാരക്കാർക്ക്, കുട്ടികൾക്ക്, രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക്, വിവാഹവിരുന്നിഌ, രോഗചികില്സ, Textos CNV, വീഡിയോകൾ
ച്ംവ് ദന്ചെഫ്ലൊഒര്സ് ഇതിനകം കാസ്റ്റിലിയൻ ലെ പതിപ്പ് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടിരുന്നു, ഞാൻ ജോലി ചെയ്യുന്ന, സ്പാനിഷ് സബ്ടൈറ്റിൽ വീഡിയോകൾ ലഭ്യമാണ്.
ബ്രിഡ്ജിറ്റ് Belgrave ഒപ്പം Gina Lawrie, ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ സെന്റർ സർട്ടിഫൈ രൂപപ്പെടുകയും (ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ സെന്റർ, ദാസനും), വർഷങ്ങളായി അവർ പഠിപ്പിക്കുകയും പ്രായോഗികമാക്കാൻ എതിര്പ്പുകള് കമ്യൂണിക്കേഷൻ ഒരു വലിയ ഉപകരണം സൃഷ്ടിച്ചു (CNV). അവർ ഉള്ളിൽ പോലെ സമർപ്പിക്കൽ, The ഡാൻസ് നിലകളുടെ CNV (ംവ്ച് ഡാൻസ് നിലകളുടെ) അവർ നിങ്ങളെ വൈകാരിക മാനം ജോലി ശരീരം മാനം ഉപയോഗിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന സീമാപരമായ മാപ്പുകൾ കൊണ്ട് കടത്തൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ പ്രാക്ടീസ് സുഗമമാക്കുന്നതിന് നടപടികൾ ഒരു പരമ്പര കൂടി ഉയർന്നുവന്ന, ഈ വീഡിയോ കാണുന്ന വഴി:
വേനൽക്കാലത്ത് 2009 ഞാൻ ജിനയെ ആൻഡ് ബ്രിഡ്ജിറ്റ് യോഗം കൂടെ ഫൊര്മര്മെ പാവതിനെയും, അവിടെ നിന്നു പരിഭാഷയും അനുകൂലനം പ്രവൃത്തി കാസ്റ്റിലിയൻ മടങ്ങി, ഞങ്ങൾ പലരും സഹായിച്ചിട്ടുണ്ട് ഞാൻ ഒരു അവധി ഓർഡിനേറ്റ് ചെയ്ത ഒരു ശ്രമം. അതിനാൽ, എന്നിട്ടും അഗാധമായ ഒരു ലളിതമായ ഉപകരണം പ്രചരിപ്പിക്കാൻ സന്തോഷമുണ്ട്, ഒടുവിൽ സ്പാനിഷ് ൽ, നാം സ്പാനിഷ് പതിപ്പ് ഏറ്റവും സാധ്യമായ എണ്ണം ഉൾപ്പെടുത്താൻ താൽപ്പര്യമുള്ള.
എന്റെ അനുഭവം ആണ് ഡാൻസ് നിലകളുടെ CNV ജനം ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ ഏതാനും പ്രാരംഭ അറിവോടുകൂടി പറയാന് കഴിയും (വാസ്തവത്തിൽ ഞാൻ ആമുഖ ശില്പശാലകൾ ചിലപ്പോൾ അത് ഉപയോഗിക്കാൻ). പ്രക്രിയ തന്നെ ഇറാഖീ കമ്യൂണിക്കേഷൻ അറിയുന്നില്ല ജനങ്ങള് (മക്കൾ, കൗമാരക്കാരെയും, തെറാപ്പി ൽ ഉപഭോക്താക്കളുടെ) അവർ എളുപ്പത്തിൽ കൂടുതൽ പരിചയ ആരെങ്കിലും സഹായത്തോടെ അത് കടക്കാൻ കഴിയും.
ദന്ചെഫ്ലൊഒര്സ് ച്ംവ് വിഷ്വൽ സംയോജിപ്പിച്ച്, ശാരീരിക ഭാഷാപരവുമായ, അങ്ങനെ ആ അനുഭവം കൂടുതൽ ചാനലുകളും അനുഭവത്തിലൂടെ സംഭവിക്കുന്നത് കുഴിഞ്ഞിരിക്കാതെയും. എന്നാൽ ഒമ്പതു ഉണ്ട് “ഡാൻസുകൾ” വ്യത്യസ്ത, പോലുള്ള പേരുകൾ “എന്ന ഡാൻസ് 13 ഘട്ടങ്ങൾ”, “ഡാൻസ് ഇന്റഗ്രേഷൻ കണക്ഷൻ”, “കോപം / അരിശം ഡാൻസ്, ലജ്ജയും വിഷാദരോഗം”, “അതെ അല്ല എന്ന ഡാൻസ്”, The “സൗന്ദര്യം ആവശ്യങ്ങളിൽ ഉന്മെത് ആവശ്യങ്ങൾ വേദന മാറ്റുക”.
കൂടാതെ, ൽ 2013 അവർ ഈ ഡാൻസുകൾ മൂന്നു വിവരിക്കുന്ന ചില വീഡിയോകൾ റിലീസ്, സ്പാനിഷ് സബ്ടൈറ്റിലുകൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു ശ്രദ്ധിക്കുക പതിപ്പിൽ.
വ്യത്യസ്ത ഫോർമാറ്റിലും തലയ്ക്കു ച്ംവ് വാങ്ങാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ (ഡൗൺലോഡ് PDF ആയി, കടലാസ്, പ്ലസ്തിചിജെദ് പതിപ്പ്…) ഡിവിഡികളും വീട്ടിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രൂപ്പ് പ്രായോഗികമായി അവരുമായി പഠിക്കാൻ, സന്ദർശിക്കാം ഓൺലൈൻ സ്റ്റോർ, ലൈഫ് ഉറവിടങ്ങൾ.
നിങ്ങൾ ഒരു സെഷൻ അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക ശില്പശാലകൾ ൽ തലയ്ക്കു ശ്രമിക്കുക എന്നെ കണക്കാക്കുകയും ചെയ്യണമെങ്കിൽ, ഞാൻ നിവൃത്തിയില്ലാതെ സന്തോഷം ആയിരിക്കും.
നിങ്ങൾ ഒരു ദിവസമല്ലേ.
ജാവിയർ
മനുഷ്യ പ്രേരണയുടെ മിഥ്യകളെയും യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ഡാൻ പിങ്ക് വീഡിയോ">മനുഷ്യ പ്രേരണയുടെ മിഥ്യകളെയും യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ഡാൻ പിങ്ക് വീഡിയോ
7 ജനുവരി 2014.
ടാഗുകൾ: വിദ്യാഭ്യാസം, സിഐ coils, രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക്, വീഡിയോകൾ
ഞാൻ കമന്റ് ചെയ്തതുപോലെ സ്പൈറൽ കൺസൾട്ടിംഗ് ചിൽഡ്രൻസ് ബ്ലോഗിൽ നിന്നുള്ള ഈ എൻട്രി, ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്ക് മുമ്പ് വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, സമ്മാനങ്ങളും പ്രതിഫലങ്ങളും വളരെ ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും അടിസ്ഥാനപരമായി ആളുകളുടെ ആന്തരിക പ്രചോദനത്തെ നശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കർശനമായ ശാസ്ത്രീയ പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ വീണ്ടും പരാമർശിച്ചു., മക്കൾ, പെൺകുട്ടികളും കൗമാരക്കാരും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഞാൻ സാധാരണയായി കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന വാചകങ്ങൾ പ്രധാനമായും ഇംഗ്ലീഷിലാണ് (നിങ്ങൾ നിർബന്ധിച്ചാൽ ഞാൻ അവരെ കുറിച്ച് ഒരു എൻട്രി തരാം), സ്പാനിഷിൽ എനിക്ക് എന്ത് വിഭവങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ അന്വേഷിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഈ ഗംഭീര വീഡിയോ കാണാൻ കഴിഞ്ഞത് എന്റെ ഭാഗ്യമാണ്.
ഡാൻ പിങ്ക്, അൽ ഗോറിനായി ജോലി ചെയ്ത ശേഷം, സർഗ്ഗാത്മകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു എഴുത്തുകാരനും ഉപദേശകനുമായി. തന്റെ വീഡിയോയിൽ അദ്ദേഹം കമ്പനികളിലെ പ്രചോദനത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, എന്നാൽ നിങ്ങൾ വാക്ക് പകരം വയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ “കമ്പനി” വേണ്ടി “സ്കൂൾ” എപ്പോഴും, വിദ്യാഭ്യാസ യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആകർഷകമായ കാഴ്ചപ്പാട് നിങ്ങൾക്ക് നൽകും (നമ്മുടെ രാജ്യത്തും പൊതുവെ ലോകത്തും). അൽപ്പം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ, പ്രചോദനം (എന്താണ് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആളുകളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത്, അവ ഏതായാലും) ആകാം “അന്തർലീനമായ” (അത് നമ്മുടെ സ്വന്തം ഉള്ളിൽ നിന്ന് ജനിക്കുമ്പോൾ, നമ്മൾ ജിജ്ഞാസയുള്ളപ്പോൾ പോലെ, പ്രതിബദ്ധത, സംഭാവന ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ…) The “ബാഹ്യമായ” (ഈ തരത്തിലുള്ള ബാഹ്യ വ്യവസ്ഥകളോടുള്ള പ്രതികരണമായി അത് ഉണ്ടാകുമ്പോൾ “എ ചെയ്താൽ ബി ലഭിക്കും”, ബി ഒരു പ്രതിഫലമോ ശിക്ഷയോ എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ).
കാരണം എനിക്ക് വീഡിയോ ഇഷ്ടമാണ്, അവൻ തന്നെ പറയുന്നതുപോലെ, ചിലത് അവതരിപ്പിക്കുന്നില്ല “വികാരങ്ങൾ” ഒന്നല്ല പങ്കിടാൻ “തത്വശാസ്ത്രം” എന്ത് വിശ്വസിക്കണം, എന്നാൽ ശുദ്ധവും കഠിനവുമായ വസ്തുതകൾ, വളരെ കുറച്ച് സംശയിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു എന്റിറ്റി കൊണ്ട് വൈരുദ്ധ്യം “ബദൽ” ഫെഡറൽ റിസർവ് ബാങ്ക് ഓഫ് ബോസ്റ്റൺ പോലെ: “ഒമ്പതിൽ എട്ടെണ്ണത്തിലും, ഏറ്റവും ഉയർന്ന പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ (പോസിറ്റീവ്) മോശം പ്രകടനത്തിലേക്ക് നയിച്ചു”. അങ്ങനെ. അതുകൊണ്ടാണ് ഓരോ തവണയും ഒരാൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് പ്രതിഫലമോ ശിക്ഷയോ നൽകണമെന്ന് ഞാൻ കേൾക്കുന്നത്, പെൺകുട്ടി അല്ലെങ്കിൽ കൗമാരക്കാരൻ, ഞാൻ ഭയക്കുന്നു. അവർ ശിക്ഷയോ പ്രതിഫലമോ സേവിക്കുന്ന രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കുമോ? (ഒമ്പതിൽ ഒന്ന്), അല്ലെങ്കിൽ അവർ പഠിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക പ്രചോദനത്തെ കുറച്ചുകൂടി ദുർബലപ്പെടുത്തും? വീഡിയോ ഒരു നിർദ്ദേശത്തോടെ തുടരുന്നത് ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, സംക്ഷിപ്തവും എന്നാൽ സൂചന നൽകുന്നതുമാണ്, ആന്തരിക പ്രചോദനം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. എന്നാൽ, എന്തൊരു യാദൃശ്ചികത!, ആന്തരിക പ്രചോദനത്തിന്റെ ഈ മാതൃക പൊതുവെ മനുഷ്യബന്ധങ്ങൾക്കും പ്രത്യേകിച്ച് സ്കൂളുകൾക്കും പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് ഇത് മാറുന്നു.. അനുഭവത്തിൽ നിന്നാണ് ഞാൻ പറയുന്നത്, സാമൂഹിക അപകടസാധ്യതയുള്ള കൗമാരക്കാർക്കൊപ്പം വർഷങ്ങളോളം ജോലി ചെയ്യുന്നു.
അതുകൊണ്ട് ഒന്നുമില്ല, ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് വീഡിയോ ഉണ്ട്, നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ വായിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ജാവിയർ
ആംഗ്യത്തിലൂടെ ലോക ആംഗ്യത്തെ മാറ്റുക
6 ജനുവരി 2014.
ടാഗുകൾ: കൌമാരക്കാർക്ക്, കുട്ടികൾക്ക്, രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക്, വീഡിയോകൾ, അനുഭവങ്ങൾ
വർഷത്തിന്റെ ആരംഭം നല്ല ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുടെ സമയമാണ്, പുതിയ പദ്ധതികളുടെയും പുതുക്കിയ മിഥ്യാധാരണകളുടെയും. ആ തുടക്കങ്ങൾക്കെല്ലാം ചുവടുകൾ വേണ്ടിവരും, ഒരുപക്ഷേ ആദ്യം വളരെ ചെറിയ ചുവടുകൾ. ഈ വീഡിയോ ആംഗ്യത്തിലൂടെ ലോക ആംഗ്യത്തെ മാറ്റുന്ന ആശയം പകർത്തുന്നു.
വലിയ നീക്കങ്ങൾക്ക് സമയമുണ്ട്, സമൂലമായ പരിവർത്തനങ്ങൾക്കായി, വലിയ മുഴകൾക്കായി.
കൂടാതെ ചെറിയ മാറ്റങ്ങൾക്കുള്ള സമയവുമുണ്ട്, വിശദമായ പരിഷ്കാരങ്ങൾക്കായി, വേണ്ടി “ഒരേ കാര്യം ചെയ്യുക, പക്ഷേ മറ്റൊരു രീതിയിൽ”.
ചെക്ക് സംഘടനയാണ് ഈ വീഡിയോയുടെ കഥ ക്രോസ്റോഡ്സ് ഒലോമോക്ക് പരസ്യങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പര പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നു ലിബർട്ടി മ്യൂച്വൽ, പൗരന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനായി വർഷങ്ങളായി നിരവധി പരസ്യ കാമ്പെയ്നുകൾ നടത്തിയ ഒരു ഇൻഷുറൻസ് കമ്പനി. ലോകത്തെ കുറച്ചുകൂടി മികച്ചതാക്കാൻ നമുക്ക് എല്ലാ ദിവസവും ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾ ഈ അഡാപ്റ്റേഷനിൽ ശേഖരിക്കുന്നു, പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ നിലപാടുകളോ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ളതോ പരിഗണിക്കാതെ. ഞങ്ങൾ സഹായിക്കുന്ന ആളുകളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കില്ല എന്ന് അറിഞ്ഞുകൊണ്ട് (പരസ്പരബന്ധം അടിസ്ഥാന ബന്ധങ്ങൾക്ക് അടിസ്ഥാനമാണെങ്കിലും), വീഡിയോയിലെ പോലെ, എന്നാൽ നമ്മുടെ പ്രവർത്തനം മറ്റുള്ളവർക്ക് പ്രചോദനമാകും, അതിന്റെ ഫലം നാം ഒരിക്കലും അറിയാനിടയില്ല.
ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷവും ആശംസകളും നേരുന്നു 2014, അവബോധവും ലോകത്തിന് കാര്യമായ സംഭാവനകളും നൽകി.
ജാവിയർ
അലക്സ് റോവിരയുടെ വിഡിയോ
30 മേയ് 2013.
ടാഗുകൾ: CNV, വിദ്യാഭ്യാസം, ഫോക്കസിംഗ്, വീഡിയോകൾ, അനുഭവങ്ങൾ
അലക്സ് റോവിര, ബിസിനസ് ഉപദേഷ്ടാവ്, ഉപന്യാസങ്ങളുടെയും നോവലുകളുടെയും പ്രഭാഷകനും എഴുത്തുകാരനും, അഹിംസാത്മക ആശയവിനിമയത്തിൽ നിന്നും ഫോക്കസിംഗിൽ നിന്നുമുള്ള മനുഷ്യനെക്കുറിച്ച് വളരെ അടുത്ത് ഒരു നല്ല കാഴ്ചപ്പാടുണ്ട്.
ഈ ഹ്രസ്വ വീഡിയോയിൽ ആളുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ചില അടിസ്ഥാന താക്കോലുകൾ അദ്ദേഹം നൽകുന്നു, ബിസിനസ് മാനേജ്മെന്റിൽ നിന്നും വ്യക്തിപരമായും സാമൂഹികമായും കൂടുതൽ ഇടപെടുന്ന ഞങ്ങൾക്കും. കീ എക്സ്പ്രഷൻ “ലാളനകളുടെ സമ്പദ്വ്യവസ്ഥ” എന്റെ പരിശീലനത്തിൽ നിന്നും അനുബന്ധ ജോലികളിൽ നിന്നും ഞാൻ കൈമാറാൻ ശ്രമിക്കുന്ന അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങളിലൊന്ന് ശേഖരിക്കുന്നു: ആളുകൾ കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, തിരിച്ചറിയപ്പെടും, പോസിറ്റീവിലൂടെ നമുക്ക് അത് ലഭിച്ചില്ലെങ്കിൽ, കൂടുതൽ അസുഖകരമായ വേക്ക്-അപ്പ് കോളുകളിലൂടെ ഞങ്ങൾ അത് അന്വേഷിക്കും. ഇതിനെക്കുറിച്ച് അറിഞ്ഞിരിക്കുകയും വരികൾക്കിടയിൽ വായിക്കാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം.. കൗമാരക്കാരോടും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളോടുമുള്ള എന്റെ ജോലിയിൽ ഇത് എന്നെ സഹായിക്കുന്നു., ആളുകൾക്കിടയിൽ പാലങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ഉപകരണമാണിത്.
വീഡിയോ കാണാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു (ആവർത്തിച്ച്, പോലും, സൂക്ഷ്മതകൾ പിടിക്കാൻ) നമ്മുടെ സ്വകാര്യ ജീവിതത്തിൽ ലാളനകളുടെ സമ്പദ്വ്യവസ്ഥ എങ്ങനെ സ്ഥാപിക്കാമെന്ന് ചിന്തിക്കാനും, കൂടാതെ പ്രൊഫഷണലിലും.
ഞാൻ നിങ്ങളെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
ജാവിയർ