La психотерапия Он имеет существенную часть обучения в глубину, и в то же время является очень обогащать, чтобы изучить новые подходы, новые технологии, новые способы повышения возникающих проблем. Обновление и непрерывное обучение являются частью хорошей практики психотерапии.

Психотерапия Networker Это для меня очень полезный ресурс, чтобы быть в курсе психотерапия. Помимо других ресурсов (Видео, тексты, конкретные цифры…), Эта организация издает журнал раз в два месяца, которая появляется в бумажном и электронном формате (Свободный доступ в течение двух лет), и каждый номер имеет резьбу, со статьями специалистов, которые работали над темой месяца, и ссылки очень интересно (на самом деле я уже купил несколько книг, после прочтения некоторых статей, и я очень доволен).

На сайте есть много ресурсов, и отсюда я хочу, чтобы рекомендовать некоторые статьи и вопросы, которые кажутся особенно роман.

• Ноябрь и декабрь 2013, с темой “Наши Привычки, сами. Может быть разорван круг?” (“наши привычки, и себя. Можете ли вы разорвать порочный круг?”), ряд с идеями о том, как разорвать порочный круг, в психотерапии, со статьей Энн Вайзер Cornell, Психотерапия специалист по ориентации фокусировки, с которыми я формировали, “Что-то новое, Здесь и сейчас. Освобождаясь от Habitual” (“что-то новое, здесь и сейчас. Избавление от обычного”).
• В мае и июне 2014, с темой “Лечение Травма. Что нам не хватает?” (“Лечение травмы. Что нам не хватает?”), с инновационными линиями для вмешательства при травмах, таких как статья Янины Фишер “Ввод куски вместе. 25 Годы обучения Травма Лечение” (“склеиванием. Двадцать пять лет обучения для лечения травмы”).
• Сентябрь и октябрь 2014, с темой “Там и не Там. Растем в эпоху Distraction” (“Там и нет. Как вырастить в эпоху отвлечения”), предметы первой необходимости, как “Получение отцепил. Подключение с травмированными детьми, которые Напрягите кнопки” (“Расцепление крюк. Подключение травмированных детей, которые делают вас прыгать защиты”) де Марта Straus.

Я оставляю вас с хорошим чтением, и я надеюсь, вам понравится.

Ксавье

С этого поста я хочу, чтобы отпраздновать Нобелевскую премию мира в 2014 был награжден двумя людьми, которые защищают права детей, и подростки из ненасилие.

Для меня это было радостью, чтобы знать, что они получат Кейлаш Сатярти, Индиец защитник прав детей, особенно тех, кто работает, у Малала Юсафзай, Пакистанский подросток, который боролся за право на образование детей и особенно девочек. От блог Spiral Консалтинг детей у нас есть конкретная запись, где мы даем более подробную информацию о вопросах, которые интересуют нас здесь: работа детей от участия. Я приглашаю вас прочитать вход, где мы даем им много данных и видео можно увидеть как в.

С этого блога, но я хочу попробовать, как решать проблемы как ненасилия. И как от сострадания, но и с большой силой. Они говорят из-за слабости или трусости от. И сказал Ганди “Между насилием и трусостью, Предпочитаю насилие”, а затем показал, что существует еще более мощный способ, что и, Ненасилие. Я вижу это в Кайлас и Малалы.

Кейлаш Сатярти, которого я имел честь познакомиться несколько лет назад на конференции по правам ребенка, имеет тесные лечение, очень интересно то, что мы делаем другие специалисты. Он считает себя наследником линии Ганди ненасилия, и координирует множество событий как внутри страны, так и на глобальном, благодаря его навыков слушания и включения всех заинтересованных сторон. А то, что не взял его силой, чтобы спасти детей от эксплуатации их труда, опираясь на полицейских сил Индии и рискуя их физическую неприкосновенность (неоднократно страдали травмы и потери совместного спасения).

Малала Юсафзай прославился начиная блог, чтобы отстоять свое право на образование, особенно образование девочек, как она, Пакистан в районе оккупированной талибами. Следствием этого талибы в покушении на убийство, но, к счастью, выжил и продолжает формировать, а в Великобритании. Малала продолжает читать лекции, как она говорит, “образование для всех детей, в том числе, конечно же, сыновей и дочерей талибов”. И он говорит в видео Как в то время, когда он находился под угрозой смерти, Я думал о том, как реагировать, и как он решил, что не хочу, чтобы взять линию агрессии, потому что тогда он станет такой же, как кто напал на него.

Так наполнило меня с удовлетворением признание двух человек и двух способов бытия отличается (мужчина, ее женщина; Он для взрослых, подростковые; он индийский, Пакистанская ее я; Он индус, Она мусульманин), которые, однако, основаны на сострадательной и сильной вид в обоих человеческих реальностей, и привести к обязательствам и конкретные результаты, шаг за шагом. На самом деле они уже проявили интерес к совместной работе, хотя ранее неизвестный.

Оставьте это сообщение как праздник, и в качестве вдохновения. На самом деле, так как человеческие существа, которые мы, мы можем найти путь к более достоверным связи, и принимать эффективные меры для решения очень реальных и конкретных проблем.

Я приглашаю вас исследовать дальше Кайлас и Малалы, и что Вы любите с целью, которая может принести.

Ксавье

Заметка: интересно, что есть линия работы в Фокусировка от сообщества в Афганистане и Пакистане, в районах, которые в наибольшей степени пострадали от талибов, восстановить социальную ткань и соединение через местных традиций суфизма, с дополнительным измерением, предоставленной фокусировки. Я не думаю, что Малала знает эту работу, но есть и другая вдохновение более.

Несколько дней назад прокомментировал блог Спирали Консалтинг Дети, Я работаю по вопросам межличностного общения для семей и специалистов, занимающихся с детьми, и подростков, иногда семинар для улучшения связи в семье или в классе служит заинтересовать, и кроме идей и инструментов достигла узнал, многие люди просят больше материала, чтобы опереться. Я хотел бы рекомендовать книгу Адель Фабер у Элейн Mazlish (формирования и матери) с наводящий название Как говорить, чтобы ваши дети будут слушать и слушать, так что ваши дети будут говорить, классический общение с детьми, которые появились в 1980. В течение многих лет она стала эталоном для позитивного воспитания: эмпатическое и проверки границ в то время отмечаются и удовлетворительные достигаются договоренности для всех вовлеченных сторон.

Вдохновленный обоих авторов провели семинары, Книга построена вокруг следующего содержания: Глава 1. Помощь детям справиться со своими чувствами. Глава 2. Как облегчить сотрудничество. Глава 3. Альтернативы наказания. Глава 4. Как стимулировать самообеспеченности. Глава 5. Похвала. Глава 6. Как избежать полочкам. Глава 7. Recapitulemos. Также, в последней редакции 2013 <Промежуток bbox_x = "842" bbox_y = "917" bbox_w = "40" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" красный = "51" зеленый = "51" синий = "51" альфа = " Редакционные Врачи включает вид сзади авторов к обучению и опытом по более чем тридцати лет и трогательную эпилог Джоанна Faber, с ее опытом работы в качестве дочери автора Адель Фабер и его встреча с его собственной материнства.

Из положительного зрения человека и человеческих отношений, Текст основан на фундаментальных рассуждений и во многих случаях, показано с некоторыми мультфильмов, которые, как жизнь, и непрерывно предоставляет идеи для реализации пойти с детьми в нашей области. Хотя изначально ориентирована на семьи, также могут быть использованы в образовательной и социальной сфере (хотя авторы имеют другие книги для конкретных тематических исследований).

И если ваши дети (или студенты, с которыми вы работаете) старше и, также можете посмотреть на книги тех же авторов Как говорить так подростки будут слушать и как слушать, так подростки будут говорить, предлагая некоторые различные идеи (присвоить, когда они повзрослеют) и при условии, полезные предложения, вероятно, каган Улыбаясь.

Я желаю вам счастливого чтения, и наслаждаться изучения новых форм коммуникации.

Ксавье

Для ее актуальности для разработки сочувственное отношение к возможностям у нас есть все, независимо от нашего возраста и навыков мы разработали, Я копирую здесь содержание запись, что я отвечал в детей Spiral Consulting, потому что это отражает очень оптимистический взгляд на человека.

Так как я читал о теории множественного интеллекта, предложен и разработан психологом Говард Гарднер, atrajo меня глубоко. Это предложил американский психолог в 1983 что интеллект не только (какие традиционные тесты измеряют логико-математические и лингвистические интеллекта), это было несколько (число растет на протяжении многих лет и исследований), и далее, что каждый из разведки могут быть разработаны. С тех пор он в сочетании исследований с развитием конкретных учебных материалов для более полного образования, и его работа была признана многими учреждениями, в том числе Принца Астурийского премии по общественным наукам 2011.

Бегония Ibarrola, специализируется на эмоциональное развитие в детстве психолога, нам о увлекательной игровой форме к различным интеллекта в своей книге Сказки, чтобы обнаружить интеллекта, отвечал Grupo С.М. с милой иллюстрациями Анны децис. История о путешествии группы мальчиков и девочек на землю Пегаса, где они встречаются другие дети иностранцев, извините изучить лингвистические интеллекта (Способность со словами и языком), логико-математический (на номера и логических операций), визуально-пространственной (способность управлять пространственно-визуальные данные, как на полиграфическом и в технике), музыкальный (что он должен делать с музыкой), телесно-кинестетический (все, что связано с телом и движением), внутриличностный (от возможностей внутренней сущности), межличностные (что он должен делать с социальными отношениями и группы), натуралистический (Чувствительность к природе) и экзистенциальная (способность размышлять о существовании и других философских вопросов). Каждый компонент земной группы в паре с другой Пегаса и вместе исследовать интеллект, которые представляют разные истории в книге.

Облицовка Первичные детей (хотя он может быть использован в возрасте от четырех), каждая история вводится ряд рекомендаций и предложений для работающих семей и специалистов. Кажется, очень ценный для изучения с детьми их разные возможности для повышения информированности и ресурсы для их разработки, в то время как самосознание и самоуважение способствует. <Промежуток bbox_x = "472" bbox_y = "583" bbox_w = "98" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" красный = "51" зеленый = "51" синий = "51" альфа = ", Это книга, которая помогает ценить разнообразие, раскрывая все, что приносит каждый из разумных (и внести свой вклад, что они могут развивать дружеские от возможностей каждого).

Надеюсь, вам понравится это столько, сколько IM.

Как говорится в “Добро пожаловать в блог”, Идея в том, что этот блог предназначен для использования в качестве хранилища ресурсов, так что все они являются материалы и советы, которые служат для создания Правда соединение более с другими людьми и с нашим внутренним миром. Как будет достаточное разнообразие, Я хочу объяснить, здесь различные метки, которые я буду использовать для классификации записей.

• CNV: все записи, которые относятся к Ненасильственных связи, явно или что я, кажется, что “NVC сознание”.
• Тексты CNV: Записи, связанные с книгами, отдельных статей и документов Ненасильственных связи.
• Фокусировка: Все записи, которые имеют отношение к Фокусировка или нечто подобное.
• Фокусировка ан Мадриде: они будут собираться в Мадриде образований на зоны фокусировки (например, в Мирафлорес-де-ла-Сьерра, в часе езды от Мадрида).
• Textos фокусировки: Записи, связанные с книгами, отдельных статей и документов Фокусировка.
• Спирали CI: Нет билетов, которые тесно связаны с моей работой в Дети Спиральные Консалтинг В вопросах любви, Защита и межличностного общения, и я также ссылаться в этом блоге.
• Другие тексты: нет книг, Статьи и документы, не будучи явно в любом из предлагаемых дисциплин, есть общее сходство и значение, которое заставляет меня цитировать их в этом блоге.
• Webs: веб-страниц, Блог и интернет-ресурсы.
• Видео: Видео в целом, в сочетании с другими тегами, которые требуют, чтобы их содержание.
• Кино: документальные фильмы и фильмы, и на основе фактов и вымысла, Мне кажется, отношение к чувствительности я хочу развивать этот блог.
• Рассказ: Романы (и рассказы, и детская литература) , которые позволяют нам развивать вкус сочувствие Ненасильственных связи и Фокусировка.
• Опыт: Иногда жизнь приносит сюрпризы, опыта, которые делают нас пересмотреть наши приоритеты и подтверждаем нашу интуицию, и эти события будут собирать по этой статье.
• Для мальчиков и девочек: ресурсов, которые могут быть использованы непосредственно или косвенно с детьми.
• Для подростков: ресурсов, которые могут быть использованы непосредственно или косвенно с подростками.
• Текущий повестки дня у Повестка дня подал: Большинство распространять обучение закрытой группы и организовала, но в тех редких случаях, когда я открываю образований или специфичных для широкой общественности повесить эти метки, “Текущий повестки дня” пока не будет завершен, и “Повестка дня подал” когда оно прошло даты события, но и для записи и видите параметры образований, которые придают.

Как можно видеть, многих категорий переплетаются. Интересно, что каждый может найти что-то для расследования и найти его полезным и интересным. И там будут и другие, которые будут добавлены.

Чтобы построить на!