這個週末我有幸參加了 I 納瓦拉情感教育大會, 舉辦 訓練有素的父母. 這是一次以極大的興趣組織的大會, 小心翼翼地鼓起勇氣. 我的演講專門討論了 “防止性虐待的情感教育”, 我工作的主題之一 童年諮詢螺旋, 我是其中的創始成員. 但最後有一個圓桌會議，向演講者小組提問, 我們與 Sonsoles Echevarren 的節制分享, 《納瓦拉日報》記者. 這是一個非常有趣的時刻, 儘管問題是針對每位發言者提出的, 最後有很多人參加了. 在這種情況下，出現了一個非常有趣的問題, “如何傾聽拒絕離開公園的孩子?”. 給出了有趣且有價值的答案, 我做出了貢獻: “聽到“是”’ 在“不””.

因此，我在此博客中拯救了我的文章 '聽 “是的” 在裡面 “不”‘, 發表在編號 52 (一月的 2011) 雜誌 我們的角落 0-6, 由...出版 口音 (目前它不再繼續發布新號碼, 雖然仍然可用). 在這篇文章中，我更廣泛地發展了我當時的論點: 當一個人 (一個男孩或一個女孩也是一個人) 骰子 “不”, 在說 “是的” 對很多事情, 如果我們聽完整條信息, 我們將能夠產生更深層次的聯繫並為各方找到滿意的解決方案. 文章是這樣開頭的:

安娜, 兩年半, 他不想穿上外套出門. 何塞, 四歲大, 不想下鞦韆回家. 艾琳, 五年, 他不想睡覺. 為什麼他們不想做那些在我們成年人看來完全合理的事情呢？?

我們接下來要做什麼? 我們應該讓步，讓他們為所欲為嗎？? 所以我們感覺很糟糕，因為我們沒有與他們的教育合作。, 它也給了我們一種將我們也想要的東西放在一邊的感覺. 我們是否強迫他們做我們想做的事？? 所以我們保證討論很長一段時間，氣氛不好。, 從長遠來看，我們正在教導他們，最終重要的是擁有權力或力量, 這種對話只有在你虛弱的時候才有效. 根據我的個人和專業經驗，還有第三種方法, 基於在每種情況下更深入的溝通. 我們在我推動的研討會中培養的一項技能是傾聽他們所說的能力 “是的” 當他們說我們的男孩和女孩時 “不”.

下載全文 “聽 “是的” 在裡面 “不”‘

我希望你覺得它們很有趣.

哈維爾