私の記事 “「はい」を聞く’ 「いいえ」で” (2011)
14 12月 2015
タグ: CNV, 対人コミュニケーション, 教育, CIスパイラル, 私の出版物, 親のための, NVCのテキスト
今週末、私はに参加することを光栄に思います ナバラの感情教育会議, 主催 訓練を受けた親. それは大きな関心を持って組織された会議でした, 細心の注意と十分な勇気を持って. 私のプレゼンテーションは特に扱った “性的虐待から保護する情緒的な教育”, 私が取り組んでいるテーマの1つ スパイラル·コンサルティング·チルドレン, 私は創設メンバーです. しかし、最終的には、スピーカーのグループへの質問を含む円卓会議がありました, SonsolesEchevarrenのモデレートと共有していたこと, ディアリオ・デ・ナバラのジャーナリスト. とてもおもしろい瞬間でした, 質問は各スピーカーに向けられましたが, 結局、さらに数人が参加した多くの人がいました. この文脈で、非常に興味深い質問が生じました, “公園を離れることを拒否する子供に耳を傾ける方法?”. 興味深く価値のある答えが与えられました, そして私は自分の貢献をしました: “「はい」を聞く’ 「いいえ」で”.
したがって、私はこのブログで私の記事を救出します 'を聞いて “<スパンbbox_x = "618" bbox_y = "428" bbox_w = "12" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= "” <スパンbbox_x = "545" bbox_y = "12645" bbox_w = "46" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= " “番号”‘, 数で公開された 52 (1月 2011) 雑誌 の私たちのコーナー 0-6, によって公開 アクセント (現在、新しい番号をリリースし続けていません, まだ利用可能ですが). この記事では、私が主張したことをより広く展開します: 人が (男の子か女の子も人です) サイコロ “番号”, 言っている “<スパンbbox_x = "618" bbox_y = "428" bbox_w = "12" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= "” 多くのものに, メッセージ全体を聞くと, 私たちはより深いつながりを生み出し、すべての関係者にとって満足のいく解決策を見つけることができるでしょう. 記事はこのように始まります:
アナ, 2年半, 彼は外に出るために上着を着たくない. ホセ, 4歳, 家に帰るためにブランコを降りたくない. アイリーン, 5年の, 彼は眠りたくない. なぜ彼らは大人として私たちにとって完全に合理的であると思われることをしたくないのですか？?
そして次に何をしますか? 諦めて彼らにやりたいことをさせましょうか。? ですから、私たちは彼らの教育と協力していないので、気分が悪くなります。, そしてそれはまた私達が私達が人々として望んでいるものを脇に置いているという感覚を私達に与えます. 私たちは彼らに私たちが望むことをするように強制しますか？? ですから、私たちは長い間議論と悪い雰囲気を保証されています。, そして長期的には、最終的に重要なことは力や強さを持つことであると彼らに教えています, そしてその対話はあなたが弱いときにのみ機能します. 私の個人的および専門的な経験では、3番目の方法があります, それらの状況のそれぞれにおけるより深いコミュニケーションに基づいて. そして、私が促進するワークショップで私たちが開発するスキルの1つは、彼らの言うことを聞く能力です。 “<スパンbbox_x = "618" bbox_y = "428" bbox_w = "12" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= "” 彼らが言うとき私たちの男の子と女の子 “番号”.
おもしろいと思います.
<スパンbbox_x = "462" bbox_y = "11445" bbox_w = "43" bbox_h = "24" FSIZE = "16" fweight = "3"赤= "51"緑= "51"青= "51"α= "
