Memandu “Suara untuk perubahan. Panduan metodologis untuk berkonsultasi dengan anak-anak, anak perempuan dan remaja di panti asuhan”, oleh Pepa Horno dan F. javier Romeo, untuk UNICEF Spanyol
7 Oktober 2021
Tags: Agenda saat, komunikasi interpersonal, pendidikan, spiral CI, publikasi saya, Perlindungan anak, teks-teks lain
seperti biasanya, Di blog ini saya membagikan elemen yang melintasi pekerjaan saya di Anak-anak spiral Consulting dengan kepentingan pribadi dan profesional lainnya. Dalam hal ini saya memiliki kepuasan berbagi panduan Suara untuk perubahan. Panduan metodologis untuk berkonsultasi dengan anak-anak, anak perempuan dan remaja di panti asuhan, apa yang kita buat Pepa Horno dan aku berhenti UNICEF Spanyol.
Senang menerima komisi untuk mensistematisasikan metodologi ini secara tertulis dengan cara yang terjangkau.. Bagian dari pekerjaan kami ketika menemani entitas publik dan swasta dari sistem perlindungan di sini di Spanyol dan di negara lain dalam proses perbaikan mereka terdiri dari memiliki mata protagonis mereka: anak-anak, anak perempuan dan remaja yang tinggal di pusat perlindungan. Dan mereka adalah spesialis dalam kehidupan mereka sendiri, dan seringkali institusi lupa bertanya kepada mereka, sayangnya.
Itulah mengapa sangat menyenangkan bahwa UNICEF Spanyol, dalam pekerjaannya dalam mempromosikan partisipasi anak dan remaja, telah mengundang kami untuk menyajikan metodologi sederhana untuk berkonsultasi dengan anak-anak ini, dan remaja. Kami berbicara lebih banyak tentang itu di blog Konsultasi Spiral untuk Anak.
Di dalamnya ada panduan teknis dan praktis, Bagi saya, aspek dari komunikasi interpersonal: bagaimana kita orang dewasa bisa bicara?, bagaimana kita dapat menciptakan ruang yang tepat dan bagaimana kita dapat mendengarkan anak-anak, dan remaja. Kata-kata yang kita gunakan dapat membuka atau menutup komunikasi, Karena itulah rumus-rumus yang kami sajikan sangat jelas.: menghormati, inklusi dan protagonis dari anak-anak itu sendiri, dan remaja.
Dan kami juga menekankan pada fleksibilitas dan adaptasi untuk semua anak, dan remaja, memberikan pedoman untuk mengakomodasi intervensi terhadap keragaman fungsional, keragaman budaya (terutama anak laki-laki dan perempuan migran tanpa pendamping) dan mereka yang memiliki masalah kesehatan mental dan trauma. Suara mereka, seperti yang kita katakan dalam judul, didengar dengan baik, dapat membuat perubahan menjadi lebih baik dalam hidup mereka.
Saya harap Anda menyukainya dan Anda menganggapnya menarik.