Как прокомментировал в этот блог Спирали Консалтинг Дети, несколько недель назад говорили об образовании я нашел упоминания еще раз, что строгие научные исследования показывают, что призы и награды работать очень короткое время и в основном уничтожить внутреннюю мотивацию у людей, дети, и подростки в том числе. Так как управление, как правило, тексты в основном на английском языке (если вы настаиваете, я сделаю пост о них), Я PUSE расследование, чтобы увидеть, какие ресурсы он может найти на испанском языке, и мне посчастливилось наткнуться на этом великолепном видео.

И розовый, писать после работы в течение Альберт Гор, стал писателем и консультантом по творчеству. В своем видео он говорит о мотивации в компаниях, но если вы sustituis слово “компания” по “школа” каждый раз, обеспечит захватывающее представление в учебный реальности (в нашей стране и в мире в целом). Расстояние до центра немного тему, мотивация (что движет нами людей делать вещи, то, что они являются) может быть “внутренний” (когда речь идет от нашей собственной внутренней, как тогда, когда мы любопытны, обязательство, намерения вклад…) o “extrínseca” (когда является ответом на внешних условий, таких “Если вы получаете B A”, ли B награда или наказание).

Я люблю видео, потому что, как он говорит, никто “чувства” поделиться даже “философия” верить, но чистые, твердые факты, контрастируют с субъекта как немного подозрительным “альтернатива” как Федеральный резервный банк Бостона: “в восьми из девяти задач, самые высокие стимулы (положительный) привело к падению производительности”. Так. Таким образом, каждый раз, когда я слышу, что кто-то хочет, чтобы вознаградить или наказать ребенка, милый подросток, Я забочусь. Будут ли они использовать наказание или вознаграждение, таким образом, выступающей (один в девяти), или быть немного подрывает внутреннюю мотивацию человека, которого вы хотите обучать? И мне нравится тот факт, что видео продолжает с предлагаемой, Краткий, но наводит на размышления, как это работает внутренняя мотивация. И, Какое совпадение!, является то, что эта модель внутренней мотивации также работает для человеческих отношений в целом и школ в частности. Я говорю из опыта, работает в течение многих лет с уровнем риска подростков.

Так что никогда ничего, вот видео, и я люблю читать ваши комментарии.

Ксавье