প্রায়শই আমাদের উপস্থিতি সম্পর্কে আরো যত্ন, কিভাবে আমরা, আমরা কি যে.

এই ভিডিওটি, আপনি YouTube এর মাধ্যমে দেখতে পারেন, এটা তোলে দেখায় কিভাবে উপায় এটা বর্তমান অধ্যাপক Toshiro Kanamori প্রভাব এবং তার ছাত্র রূপান্তরিত. জাপানি যেমন একটি প্রতিযোগিতামূলক শিক্ষা ব্যবস্থায়, এই প্রাথমিক শিক্ষক একজন সাধারণ স্কুলে সততা এবং শিশুদের জন্য সম্মান একটি পরিবেশ তৈরি করতে পরিচালনা করে. শিক্ষা একটি বিকল্প মডেল সঙ্গে কাজ করার কোন প্রয়োজন নেই, অধ্যাপক Kanamori যোগাযোগের একটি মরূদ্যান যে রূপান্তর হয় সৃষ্টি করার জন্য প্রতিদিনের অনেক কাজ ব্যবহার.

আর জীবন শিক্ষার্থীদের জন্য আশাব্যঞ্জক নয়. নতুনত্ব যেখানে শোনা কিভাবে অধ্যাপক Kanamori একটি স্থান সৃষ্টি করে (ছাত্র এবং শিক্ষক মধ্যে) autoescucha এবং এটা সুস্থ সম্পর্ক এবং অনেক ক্ষত বাড়িয়ে তোলে. সব গভীর শ্রদ্ধার একটি বায়ুমণ্ডল থেকে (এবং প্রভুর একটি শান্ত এবং প্রতিরক্ষামূলক বল). আত্মীয় মৃত্যুর কোনো পর্ব মিস্, মনোযোগ সমস্যার, এবং এমনকি সমান মধ্যে স্কুল সহিংসতা, কিভাবে তা পরিচালনা করার দেখতে.

আমি গভীরভাবে বিশ্বাস করি যে, এই সম্পর্ক প্রতিটি স্কুলে তৈরি করা যেতে পারে, যদি আমরা আরো একটি গভীর ভাবে যোগাযোগ করার জন্য আমাদের ক্ষমতা বিকাশ, যা আমাদের আরো একটি খাঁটি সংযোগ তৈরি করতে পারবেন.

আর এখন আমি ভিডিও সঙ্গে আপনি ছেড়ে.

ক্যাস্তিলিয়ান মধ্যে সংস্করণ দেখতে (সংস্করণ কাতালান সাবটাইটেল):

অংশ 1:

এই ক্যাস্তিলিয়ান সংস্করণের প্রথম অংশ, এছাড়া ইংরেজি সংস্করণ (নিচে দেখুন).

অংশ 2:

অংশ 3:

অংশ 4:

অংশ 5:

কাতালান সংস্করণ (ইংরেজি ভার্সন থেকে অনুবাদ):

এই সংস্করণ YouTube থেকে সরানো হয়েছে. কেউ যদি আবার অবস্থান নির্ণয় করে এবং আমরা স্তব্ধ যোগাযোগ করবে.

ইংরেজি ভার্সন / ইংরেজি সংস্করণ:

অংশ 1:

অংশ 2:

অংশ 3:

অংশ 4:

অংশ 5:

এটা উপভোগ করুন.

শুভেচ্ছা,

জাভিয়ের

আমি বলেন “ব্লগে স্বাগতম”, ধারণা যে এই ব্লগে সম্পদের একটি ভান্ডার হিসেবে পরিবেশন করতে চায়, যাতে সব উপকরণ ও পরামর্শ একটি তৈরি করতে কাজ করছে আরো খাঁটি সংযুক্ত অন্যদের সঙ্গে এবং আমাদের ভেতরের বিশ্বের সঙ্গে. হিসাবে সেখানে যথেষ্ট বৈচিত্র্য হতে হবে, আমি এখানে বিভিন্ন লেবেল যে আমি এন্ট্রি শ্রেণীভুক্ত করতে ব্যবহার করবে ব্যাখ্যা করতে চান.

• CNV: সমস্ত এন্ট্রি যে কহা Nonviolent কমিউনিকেশন, স্পষ্টভাবে বা তাই এটি আমার মনে হচ্ছে আমি যে আছে “CNV সচেতনতা”.
• Textos CNV: বই সংক্রান্ত এন্ট্রি, নিবন্ধ এবং নির্দিষ্ট কাগজপত্র Nonviolent কমিউনিকেশন.
• মনোযোগ নিবদ্ধ: সমস্ত এন্ট্রি যে কহা মনোযোগ নিবদ্ধ বা অনুরূপ কিছু.
• মাদ্রিদ স্বীকারোক্তি মনোযোগ নিবদ্ধ: তারা ফোন ফোকাস মাদ্রিদে গঠন মধ্যে একই জায়গায় সমবেত করবেন (উদাহরণস্বরূপ, চাভেজের দে লা সিয়েরা, মাদ্রিদ থেকে এক ঘন্টার).
• মনোযোগ নিবদ্ধ Textos: বই সংক্রান্ত এন্ট্রি, নিবন্ধ এবং নির্দিষ্ট কাগজপত্র মনোযোগ নিবদ্ধ.
• সিআই কয়েল: এন্ট্রি ঘনিষ্ঠভাবে আমার কাজ সাথে সম্পর্কিত হয় সর্পিল কনসাল্টিং শিশু affectivity বিষয়ে, সুরক্ষা এবং সামাজিক যোগাযোগ, এবং আমি এই ব্লগে পড়ুন করতে চান.
• অন্যান্য গ্রন্থে: সেখানে বই, নিবন্ধ এবং কাগজপত্র, প্রস্তাবিত নিয়মানুবর্তিতা কোনো স্পষ্টভাবে ছাড়া, তারা একটি সাধারণ সম্বন্ধ এবং একটি মান যা আমাকে বাড়ে তাদের এই ব্লগে উল্লেখ আছে.
• ওয়েবে: ওয়েব পেজ, ব্লগ এবং অনলাইন রিসোর্স.
• ভিডিও: সাধারণ ভিডিও, অন্যান্য লেবেল এটির সামগ্রীগুলি প্রয়োজন সঙ্গে মিলিত.
• সিনেমা: ডকুমেন্টারি ও ছায়াছবি, উভয় বাস্তব তথ্য ও কথাসাহিত্য উপর ভিত্তি করে, আমি সংবেদনশীলতা যে আমি এই ব্লগে বিকাশ করতে চান প্রাসঙ্গিক বলে মনে হচ্ছে.
• গল্প: উপন্যাস (এবং গল্প এবং শিশুদের সাহিত্য) সুস্বাদ আমাদের অনুমতি দিয়ে সহানুভূতি চাষ Nonviolent কমিউনিকেশন এবং মনোযোগ নিবদ্ধ.
• অভিজ্ঞতা: কখনও কখনও আমাদের জীবন অবাক এনেছে, অভিজ্ঞতা যে আমাদের অগ্রাধিকার পুনর্বিবেচনা বা আমাদের intuitions নিশ্চিত করতে, এবং যারা ঘটনা এই শিরোনামের নীচে জড়ো করা হবে.
• শিশুদের জন্য: সেই সমস্ত সম্পদের প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে শিশুদের সঙ্গে ব্যবহার করা যেতে পারে.
• তের হইতে উনিশ জন্য: সেই সমস্ত সম্পদের প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে তের থেকে ঊনিশ বছর ব্যবহার করা যেতে পারে.
• প্রকৃত এজেন্ডা এবং আর্কাইভ এজেন্ডা: সবচেয়ে বদ্ধ গঠন এবং সংগঠিত গ্রুপ জ্ঞাপন, কিন্তু যখন আমি খুলতে বিরল অনুষ্ঠান একটি সাধারণ বা নির্দিষ্ট শ্রোতা গঠন তাদের এই লেবেলের সাথে স্তব্ধ, “প্রকৃত এজেন্ডা” যখন এটি পর্যবসিত হয় নি এবং “আর্কাইভ এজেন্ডা” যখন এটি ইতিমধ্যে ঘটনা তারিখ অতিক্রান্ত হয়ে গেছে, কিন্তু রেকর্ডের জন্য এবং আপনি গঠন যে আমি শেখান পরামিতি দেখতে পারেন.

যেহেতু আপনি দেখতে পারেন, অনেক বিভাগ বিজড়িত. মজার বিষয় সবাই তদন্ত এবং এটি কি এটা দরকারী এবং আকর্ষণীয় করতে পারেন. সেখানে অন্যদের যে যোগ করা হবে.

উপভোগ ক্ষুধা!