Pandemian alusta lähtien monet lastenjärjestöt ovat pyrkineet luomaan resursseja. Espirales Consulting for Children on valmistanut useita erilaisia ​​materiaaleja.

Tässä blogimerkinnässä haluan jakaa joitain videoita, jotka liittyvät myös siihen, mitä täällä jaan, monista syistä.

1. Ne esittävät selkeät ja riittävän laajat viestit lasten kanssa keskusteltavaksi, tytöille ja nuorille COVID-19-pandemiasta, jotta heillä on vihjeitä siitä, mitä heille tapahtuu.
2. He ehdottavat kehotietoisuutta: kolmen älyn mallista hengityksen kanssa kosketukseen, jännityksen tai erilaisten tunteiden kanssa. Se ei ole tarkennus, mutta viittaa siihen herkkyyteen.
3. Ne ovat espanjaksi, mutta myös ranskaksi ja marokon arabiaksi. Olen ollut innoissani voidessani käyttää näissä videoissa näitä kahta kieltä, jotka ovat auttaneet minua kommunikoimaan niin paljon, kun asuin Marokossa ja siirtolaisnuorten kanssa Espanjassa..

Jätän videot alle:

• Video “Kolme älykkyyttä ja raivoa”.

• Video “Kolme älykkyyttä ja pelko”.

• Video “Kolme älykkyyttä ja pyytää apua”.

• Video “Kolme älykkyyttä ja surua”.

Toivottavasti tulokset kiinnostavat.

F. Javier Romeo

Mukaisesti jatkaa juhlimaan julkaisun vuosi sitten tarinoita Peppa uuni, hyvä ystäväni ja kumppanini Lapsuuden konsultointispiraalit (jossa työskentelemme lapsuuden tunnekasvatuksen parissa), tämä merkintä täydentää edellinen, kirjaansa viitaten Puiden kieli. tämä tarina, Ajatuksen taikuri, on julkaissut Pääkirjoitus Fineo kuvien kanssa Margarita Sada.

Pepa itse kertoo aikeestaan ​​tälle kirjalle seuraavin sanoin:

Ajatuksen taikuri puhua hyväilyistä, ja kuinka hyväilyt ja hieronnat palvelevat emotionaalista itsesäätelyä, jotta ne pojat ja tytöt, jotka aikuiset sanovat, eivät pysy paikallaan, He eivät saa ajatuksiaan järjestykseen, tai hiljentää ne tai keskittyä... jotta näillä pojilla ja tytöillä on "maaginen" temppu saada aikaan järjestystä itseensä. Noissa syvissä ajatuksissa ei ole muuta kuin hänen poikkeuksellisen herkkyytensä hedelmä.

Lisään tähän, että se on tarina, joka voidaan täydellisesti mukauttaa opettamaan tarkennus pojille ja tytöille seuraavista syistä:

• Esittää positiivisen ja tervetulleen näkemyksen ajatuksista, tuntemuksia, tunteita, tunteita ja kokemuksia yleensä (ja että meillä on myös aikuisia): mitä sisällämme on järkevää, jos tarjoamme sille riittävän tavan kuunnella.
• Pojat ja tytöt voivat tehdä konkreettisia asioita kiinnittääkseen huomiota sisäisiin kokemuksiinsa, jotta he rauhoittuisivat (ja, vaikka sitä ei kerrota tarinassa, myös levittää), ja me, jotka olemme heidän ympärillään, voimme seurata heitä.
• Sisäisiin kokemuksiin liittyy tehokkaammin fyysistä toimintaa. Tarinassa Pepa ehdottaa hyväilyjä asianosaisille alueille (päähenkilön pää, tässä tapauksessa), mutta selitä viimeisellä sivulla, “Sanat aikuisen sielulle”, että voi olla monia muitakin tapoja, niin kauan kuin keho on mukana.

Joten suosittelen tätä kirjaa tapana esitellä Focusing lapsiystävällisellä tavalla..

Luotan, että pidät siitä yhtä paljon kuin minä,

Javier

Tarinan julkaisun ensimmäinen vuosipäivä vietettiin hiljattain. Puiden kieli alkaen Peppa uuni, rakas ystäväni ja kumppanini Lapsuuden konsultointispiraalit (jossa työskentelemme lastensuojeluasioiden parissa). tämä tarina, julkaissut Pääkirjoitus Fineo ja kuvittanut Martina Vanda, oli useita esitelmiä, ja ensimmäinen oli Madridin kirjamessut 2015 näille päivämäärille, joten tuntui sopivalta muistaa se tällä blogimerkinnällä.

Pepa esittelee kirjan seuraavasti:

Puiden kieli kyse on kuolemasta. Tai pikemminkin rakkauden langasta, joka yhdistää elämän molemmat puolet. Puhu ihmisistä, joilla on jakautunut sydän, "puolet maan päällä ja puolet taivaassa", ja se on kirjoitettu monille pojille ja tytöille (ne, jotka ovat nyt lapsia, ja ne muut pojat ja tytöt piilossa aikuisten ihon alle) joilla on tällainen sydän.

Haluan korostaa kolmea näkökohtaa, joihin suosittelen tätä tarinaa (ja tästä syystä olen jo antanut sen lahjaksi useammin kuin kerran):

• On tärkeää löytää symbolinen yhteys kuolleeseen henkilöön, joita voidaan viljellä elämässä tai kuoleman jälkeen. Koskaan ei ole liian myöhäistä luoda rituaalia, joka antaa meille vielä elossa oleville yhteyden tunteen.
• Surun ruumiillinen ulottuvuus, joka näyttää mestarillisesti korostetulta. Käy kävelyllä, liikkua kentällä, tehdä kehon eleitä… auttaa meitä käsittelemään menetyksiä paremmin, iästä huolimatta.
• Työhön läpäisevä hellyys kutsuu meitä huolehtimaan suhteesta jokaisessa surutilanteessa kaikkien poikien ja tyttöjen kanssa: kenen kanssa he ovat iän mukaan, ja joiden kanssa kannamme sisäisiä poikia ja tyttöjä (ja he tarvitsevat myös huomiotasi).

Kaikesta tästä ja monesta muusta huolimatta, se on kirja, jota suosittelen lukemaan., ja erityisesti pitää se käsillä, kun ympäristössä tapahtuu häviöitä.

Toivottavasti pidät siitä yhtä paljon kuin minä.

Javier

Näinä lokakuun viimeisinä päivinä kuolemankysymys nousee esiin useammin lasten elämässä. Kuolleiden päivän juhlistamisesta tietyissä perheissä kaikkiin erivärisiin Halloweenin tapahtumiin, Todellisuus on, että se on aikaa, jolloin lapset voivat esittää kysymyksiä kuolemasta, ja kuuntelemiseen ja vastaamiseen on hyvä valmistaa tietyt asenteet ja tilat.

kirjoitin sisään 2011 artikkeli, jonka saan takaisin täältä, “Pojat ja tytöt ja kuolema”, muistaaksesi hyödyllisiä avaimia. Artikkelissa, lehden julkaisema Meidän nurkka 0-6 - Aksentti osoitettu varhaiskasvatukseen, kolmea perusaluetta tutkitaan:

• Kuoleman käsitys eri ikäryhmissä (nollan ja kuuden vuoden välillä, Mikä on lehden teema?).
• Joitakin perusohjeita lasten mukana ennen kuolemaa.
• Suositeltavaa luettavaa, jaettu luettavaksi perheille ja ammattilaisille sekä tarinoihin lasten kanssa luettavaksi.

Ja aloitan artikkelin kehysten sen tällä kappaleella:

Pitkään ajateltiin, että pojat ja tytöt eivät kärsi suruprosesseista ennen pitkää ikää. Mutta kaikesta huolimatta, Kiintymysalan tutkimus on osoittanut, että he käyvät läpi suruprosesseja varhaisista iästä lähtien, vaikka he ilmenevät sen samalla tavalla kuin aikuiset vasta myöhemmin. Siksi heidän kanssaan on puhuttava kuolemasta (äläkä piilota sitä peläten vahingoittavansa heitä) kun se tapahtuu (tai milloin se tapahtuu, parantumattomien sairauksien tapauksessa), jotta he ymmärtäisivät 1) että henkilö on ehdottomasti lähdössä ja 2) että henkilö ei lähde vapaaehtoisesti, ja myös jotta he voivat sanoa hyvästit, koska jos nämä käsitteet eivät ole selkeitä ja jäähyväisiä ei ole, patologinen suru saattaa ilmaantua. Ja siksi on tärkeää, että osaamme kuunnella ja kiinnittää huomiota siihen, mitä heidän sisällään tapahtuu, kun kuolema ilmestyy heidän elämäänsä..
[lainata nimellä: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Pojat ja tytöt ja kuolema". Meidän nurkka 0-6 - Aksentti, 60, 17-21.]

Jatka artikkelin lukemista…

Toivon, että nämä pohdiskelut auttavat sinua olemaan lähelläsi olevien lasten mukana tässä asiassa.. Kuolema on väistämätön osa elämää, ja sitä paremmin integroimme sen, täydellisemmin he elävät, meidän pojat ja tytöt ja me.

Toivotan teille muistotilaisuutta omallatunnolla,

Javier

Selitä kenellekään mitä psykoterapia, ja varsinkin mitä ymmärrän psykoterapia, se on aina haaste. Ja kun tämä lisätään, haluamme selittää sen lapsille, tytöt tai nuoret, näyttää siltä, ​​että se on vaikeampi. Ja vielä, psykoterapia on jotain täysin luonnollista: palauttaa menetetty tasapaino (ja siten ottaa takaisin oman elämän ohjat).

Ihmisinä olemme periaatteessa valmiita kasvamaan terveellä tavalla. Luonnollinen asia olisi, että me kaikki käymme läpi lapsuuden eri vaiheet, murrosiän ja aikuisuuden vaihe vaiheelta. Luonnollinen olisi, hyvin, toisaalta sisällyttää ravitsemukselliset elementit psykologisella tasolla (ruumiillinen, tunnepitoinen, kognitiivinen, menettelyllinen, asenteeseen…) ja toisaalta voittaa tuskalliset ja jopa haitalliset elementit uudella oppimisella (tyyppiä “Tämä asenneni ei palvele minua enää” O “En halua olla tekemisissä sellaisen henkilön kanssa, joka ei kunnioita minua”). Mutta kaikesta huolimatta, joskus asiat menevät pieleen (vähän tai paljon), ja on tarpeen tehdä jotain jatkaaksemme terveyttä. Psykoterapia on hyvä tapa integroida ja parantaa elettyjä kokemuksia, takaisin illuusio elämäämme.

Video “Garra rufa (Tohtori Fish)”, kehitti ryhmä animaatioopiskelijoita Sheridan College nimellä Frozen Mammoth Productions, muiden joukossa Timothy Chan ja Eunice Hwang, ja se voi toimia lähtökohtana pohdinnan aloittamiselle.

Tämä video näyttää hyvältä esimerkiltä selittääkseen useita perusasioita, jotka haluan tehdä selväksi lapsille ja nuorille, ja myös aikuisille, jotka harkitsevat a psykoterapia:

1) Niiden meistä, jotka toimivat terapeutteina, on palauta terveellistä ja elävää mitä sisimmässä meillä on neuvotteluissa. Meillä kaikilla on jotain arvokasta pelkän olemassaolon tosiasian vuoksi, joskus on kuitenkin esiintynyt erittäin haitallisia tilanteita, ulkoinen tai sisäinen.

2) Palata takaisin siihen, mikä on terveellistä ja elävää laaja valikoima mediaa, sopii kenelle edessämme (ja ikäsi, heidän tykönsä, hänen tyylinsä, mitä on elänyt…). Kuuntelemme aina, kysymme usein, ja joskus ehdotamme toimintaa (miten piirtää, tai suorittaa tiettyjä toimintoja, tai kokeile erilaisia ​​tekniikoita). Tavoitteenamme on antaa ihmiselle takaisin se, mikä on terveellistä ja elävää, mutta puhtaampi ja vahvempi, jotta voit jatkaa elämääsi.

3) Tiedämme sen prosessi vie aikaa. Jos olemme olleet viikkoja, kuukaudet, vuotta, elää jotain tuskallista, tarvitsemme myös omistautumisaikaa sen parantamiseksi. On totta, että saattaa olla löytöjä, jotka muuttavat kokemustamme radikaalisti hetkessä, kuten se näkyy videossa, mutta se tapahtuu vain, kun olemme tutkineet itseämme tarpeeksi. Ja kestää myös aikaa, ennen kuin tämä kokemus vakiinnutetaan globaalisti elämäämme..

4) Ja me tiedämme sen prosessiin liittyy vaivaa. Se on kuin tartunnan saaneen haavan puhdistaminen, voi liittyä hetkellistä kipua, mutta parannus on ilmeistä pitkällä aikavälillä. Ponnistus vaikuttaa läheisiin ihmisiin, jotka tulevat konsultointiin. Lasten tapauksessa, tytöt ja nuoret, vaiva vaikuttaa perheeseen, ja näkemyksestäni psykoterapiasta puutun vain, jos perhe on sitoutunut selkeästi ja vakaasti (erityisesti tärkeimmät hoitajat).

5) Kuten videossa tapahtuu, terapeutteina tunnemme kokemuksen hyvin, koska olemme eläneet omaa psykoterapiaamme omilla haasteillamme. Tietysti meillä on erityiskoulutus, leveä ja syvä, mutta emme pidä itseämme poikkeuksellisina ihmisinä. Olemme yksinkertaisesti ihmisiä, jotka ovat katsoneet kipua ja ovat oppineet tarkastelemaan muiden ihmisten kipua rakentavasti ja uusista näkökulmista..

Toivon, että video auttaa sinua saamaan ideoita psykoterapia, varsinkin kun haluat selittää sen lapsillesi, tytöt ja nuoret.

Javier

La Väkivallaton viestintä se on erittäin syvä työkalu, että sitä on kätevää kehittää kaikin keinoin ja kaikkia mahdollisia kanavia pitkin. Ne teistä, jotka ovat tehneet työpajoja kanssani, ovat nähneet käyttämäni resurssien runsauden (visuaalisia, tilaa…), muun muassa joitain käsin laatimiani kirjeitä, ja jota käytän erilaisissa harjoituksissa.

Olin erittäin tyytyväinen korttien viimeaikaiseen ilmestymiseen “yhdistä EASY”, erittäin hyödyllinen resurssi visuaaliseen luottavien ihmisten prosesseihin, varsinkin pojat ja tytöt. Sisään Yksinkertainen kissa, pieni yritys, joka pyrkii tuomaan ja luomaan opetusmateriaaleja väkivallattoman viestinnän koulutukseen Espanjassa, ovat päättäneet julkaista nämä oman suunnittelunsa kortit.

Sain juuri kirjeitä “yhdistä EASY” ja pidin monista näkökohdista. Yhtäältä, el design, yksinkertaisilla piirroksilla, jotka tekevät korteista erittäin edullisia, vaaleanpunaisella taustalla tunteita ja sinisellä tarpeita varten (koodi, joka on jo yleistynyt väkivallattoman viestinnän yhteisössä Tanssilattia CNV).

Toisaalta, miten heillä on tarkkaile sanoja: Tunteet ovat maskuliinisia ja feminiinisiä, jotta kaikki ihmiset voivat helposti tuntea olevansa mukana; ja tarpeet ilmaistaan ​​usein kahdella toisiaan täydentävällä tavalla, jotta henkilö voi tutkia, mikä sana sopii hänelle paremmin.

Lisäksi, lisää sarja käyttöehdotuksia (peliehdotuksia), mukautettu muista lähteistä heidän luvalla, heidän joukossaan kuuluisia “CNV pokeri”, joita käytän syventävissä työpajoissa.

Tästä eteenpäin onnitteluni joukkueelle Yksinkertainen kissa tälle uudelle resurssille. En malta odottaa, että pääsen kokeilemaan niitä seuraavassa työpajassani ja katsomaan mitä mieltä ovat osallistujat. Sillä välin voit tutustua kortteihin tarkemmin osoitteessa verkkosivusto ja voit ostaa niitä netistä, jos olet kiinnostunut.

Luotan, että ne ovat käytännöllisiä ja helppoja syventää väkivallattomassa viestinnässä.

Javier

CNV-tanssilattiat ovat jo ilmestyneet espanjaksi, jossa olen tehnyt yhteistyötä, ja espanjankieliset tekstitykset ovat myös saatavilla.

Bridget Belgrave ja Gina Lawrie, Kouluttajat, jotka on hyväksynyt väkivallattoman viestinnän keskus (Väkivaltaisen viestinnän keskus, CNVC), vuotta sitten he loivat upean työkalun väkivallattoman viestinnän opettamiseen ja harjoittamiseen (CNV). Kuten he itse luottavat hänen esityksensä, las Tanssilattia CNV (NVC-tanssilattiat) syntyi joukon vaiheita väkivallattoman viestinnän helpottamiseksi paikkakarttojen avulla, jotka antavat kehon ulottuvuuden käytön työskennellä emotionaalisen ulottuvuuden kanssa, kuten tässä videossa nähdään:

Kesällä 2009 Minulla oli ilo treenata Ginan kanssa ja tavata Bridget, ja sieltä kääntämistä ja sopeutumista espanjaksi jatkettiin., työ, jossa monet ihmiset ovat tehneet yhteistyötä ja jota olen koordinoinut jonkin aikaa. Siksi on ilo levittää niin yksinkertaista ja syvällistä työkalua., vihdoin espanjaksi, versiossa, jonka olemme huolehtineet sisällyttävän mahdollisimman monta espanjankielistä.

Kokemukseni on se Tanssilattia CNV Niitä voivat harjoitella ihmiset, joilla on vain alkuosa väkivallattomasta viestinnästä (itse asiassa käytän sitä joskus esittelypajoissa). Jopa ihmiset, jotka eivät tunne itseään väkivallattomasta viestinnästä (lapset, tytöt ja nuoret, asiakkaita terapiassa) he voivat helposti kävellä sitä kokeneemman avulla.

CNV-tanssilattiat yhdistävät visuaalisen, ruumiillinen ja kielellinen, niin että kokemus tapahtuu useampien kanavien kautta ja kokemus on syvempi. Ja niitä on yhdeksän “tansseja” eri, nimillä yhtä vihjailevia kuin “Tanssi 13 Askeleet”, “Integraation ja yhteyden tanssi”, “Vihan / raivon tanssi, Häpeä ja masennus”, “Kyllä- ja Ei-tanssi”, O “Muunna tyydyttämättömien tarpeiden kipu tarpeiden kauneudeksi”.

Lisäksi, sisään 2013 he muokkaivat joitain videoita, joissa he selittivät kolme näistä tansseista, huolellisessa painoksessa, joka sisältää tekstitykset espanjaksi.

Jos haluat ostaa CNV-tanssilattiat eri muodoissa (PDF-tiedostona, paperilla, laminoituna versiona…) ja DVD-levyjä heidän kanssaan oppimiseen kotona tai käytännön ryhmissä, voit vierailla verkkokauppasi, Elämän resurssit.

Ja jos haluat luottaa siihen, että kokeilen tanssilattiaa yksittäisissä istunnoissa tai tietyissä työpajoissa, Olen iloinen voidessani seurata sinua.

Toivon, että pidät niistä.

Javier

Alkuvuosi on hyvien aikomusten aikaa, uusista projekteista ja uusista illuusioista. Kaikki nämä alkuvaiheet vaativat askeleita, ehkä hyvin pienin askelin aluksi. Tämä video vangitsee ajatuksen muuttaa maailmaa ele kerrallaan.

On aikoja suurille liikkeille, radikaaleja muutoksia varten, suuria kolhuja varten.

Ja on myös hetkiä pienille muutoksille, yksityiskohtaisia ​​muutoksia varten, varten “tehdä samoin, mutta eri tavalla”.

Tämän videon tarina on tšekkiläinen organisaatio Risteys Olomouc järjestää mainokset uudelleen Liberty Mutual, vakuutusyhtiö, joka on toteuttanut vuosien aikana useita mainoskampanjoita kansalaisvastuun vahvistamiseksi. Tässä sovituksessa kerätään pieniä yksityiskohtia, joita voimme tehdä joka päivä tehdäksemme maailmasta hieman paremman, riippumatta ideologisista kannoista tai mistä tahansa. Ja tietäen, että emme ehkä saa apua ihmisiltä, ​​joita autamme (vaikka vastavuoroisuus on perustavanlaatuisten suhteiden perusta), kuten videossa, mutta toimintamme voi innostaa muita ihmisiä, emmekä ehkä koskaan tiedä sen hedelmää.

Toivotan sinulle ja onnellinen 2014, tietoisuutta ja merkittävää panosta maailmalle.

Javier

Koska se on merkityksellistä empatian asenteen kehittämisessä kaikkien ihmisten kykyjä kohtaan, iästämme ja kehittämistämme taidoista riippumatta, Kopioin tänne sisällön artikkeli, jonka olen julkaissut Spirals Consultancy for Children -lehdessä, koska se heijastaa hyvin toiveikasta näkemystä ihmisestä.

Koska olen lukenut useiden älykkyyden teoriasta, psykologin ehdottama ja kehittämä Howard Gardner, Olin syvästi kiinnostunut. Tämä amerikkalainen psykologi ehdotti 1983 että älykkyys ei ollut ainutlaatuinen (perinteiset testit mittaavat loogis-matemaattista ja kielellistä älykkyyttä), mutta se oli useita (määrä on kasvanut vuosien ja tutkimuksen aikana), ja myös että jokaista älykkyyttä voidaan kehittää. Siitä lähtien se on yhdistänyt tutkimuksen erityisten pedagogisten materiaalien kehittämiseen kokonaisvaltaisempaa koulutusta varten., ja hänen työnsä on saanut tunnustuksen monilta instituutioilta, mukaan lukien Asturiasin prinssi yhteiskuntatieteiden palkinto 2011.

Begoña Ibarrola, psykologi, joka on erikoistunut lapsuuden tunnekehitykseen, tuo meidät lähemmäksi kirjansa erilaisia ​​älykkyyttä Tarinoita älykkyyden löytämiseen, julkaissut SM ryhmä Anne Decisin ihastuttavilla kuvituksella. Tarina maan poikien ja tyttöjen ryhmän matkasta Pegasukseen, jossa he tapaavat muita ulkomaalaisia ​​poikia ja tyttöjä, toimii tekosyynä tutkia kielellisiä älykkyyttä (kykyä käyttää sanoja ja kieltä), logiikka-matematiikka (liittyvät numeroihin ja loogisiin operaatioihin), visuaalis-tilallinen (kyky käsitellä spatiaalista ja visuaalista dataa, kuten grafiikassa ja tekniikassa), musikaali (mitä tekemistä sillä on musiikin kanssa), kehollinen-kinesteettinen (kaikkea kehoon ja liikkeisiin liittyvää), intrapersonaalinen (liittyvät sisäisen itsetuntemuksen kykyihin), ihmissuhde- (mitä sillä on tekemistä sosiaalisten ja ryhmäsuhteiden kanssa), luonnontieteilijä (herkkyys luontoa kohtaan) ja eksistentiaalinen (kyky pohtia olemassaoloa ja muita filosofisia kysymyksiä). Jokainen Maan ryhmän komponentti on paritettu toisen Pegasuksen kanssa, ja yhdessä he tutkivat älykkyyttä, jota ne edustavat kirjan eri tarinoissa..

Suunnattu Alkeisyhdistyksen pojille ja tytöille (vaikka sitä voidaan käyttää neljän vuoden iästä lähtien), jokaisen tarinan johdattaa sarja ohjeita ja työehdotuksia perheille ja ammattilaisille. Mielestäni se on erittäin arvokas resurssi tutkia lasten kanssa heidän erilaisia ​​kykyjään ja lisätä tietoisuutta niiden kehittämisessä., samalla kun edistetään heidän itsetuntoaan ja itsetuntoaan. Toisaalta, Se on kirja, joka auttaa arvostamaan monimuotoisuutta osoittamalla kaiken, mitä kukin älykkyys antaa (ja he voivat kehittää, mitä heidän ystävänsä tuovat heille kunkin kapasiteetin avulla).

Toivottavasti pidät siitä yhtä paljon kuin minä.

Kuten jo sanoin “Tervetuloa blogiin”, ajatuksena on, että tämä blogi haluaa toimia resurssien varastona, niin, että löytyy kaikenlaista materiaalia ja ehdotuksia, jotka auttavat luomaan a Todellisin yhteys muiden ihmisten ja sisäisen maailmamme kanssa. Koska vaihtelua riittää, Haluan selittää tässä erilaisia ​​merkintöjä, joita aion käyttää merkintöjen luokittelussa.

• CNV: Kaikki aiheeseen liittyvät merkinnät Väkivallaton viestintä, nimenomaisesti tai minusta näyttää siltä, ​​että heillä on se “CNV-tietoisuus”.
• CNV-tekstit: kirjoihin viittaavia merkintöjä, tiettyjä artikkeleita ja asiakirjoja Väkivallaton viestintä.
• tarkennus: Kaikki aiheeseen liittyvät merkinnät tarkennus tai jotain hyvin samanlaista.
• Keskitymme Madridiin: kerää koulutusta Focusing Madridissa ja sen ympäristössä (esimerkiksi, Miraflores de la Sierrassa, tunnin matkan päässä Madridista).
• Kohdistavat tekstit: kirjoihin viittaavia merkintöjä, tiettyjä artikkeleita ja asiakirjoja tarkennus.
• CI-spiraalit: siellä on kirjoituksia, jotka liittyvät läheisesti työhöni Lapsuuden konsultointispiraalit tunnekysymyksissä, suojaa ja ihmisten välistä viestintää, ja joihin haluan viitata myös tässä blogissa.
• Tekstit Muut: On kirjoja, artikkeleita ja asiakirjoja, kuulumatta nimenomaisesti mihinkään ehdotettuun tieteenalaan, niillä on yleinen affiniteetti ja arvo, joka saa minut mainitsemaan ne tässä blogissa.
• Verkot: verkkosivustoja, blogi ja Internet-resurssit.
• Videot: videoita yleensä, yhdistettynä muihin tarroihin, jotka määrittelevät niiden sisällön.
• Elokuvat: dokumentteja ja elokuvia, sekä faktaan että fiktioon perustuen, jotka vaikuttavat merkityksellisiltä sen herkkyyden kannalta, jota haluan kehittää tällä blogilla.
• Kerronta: saippuaoopperat (sekä tarinoita ja lasten- ja nuorisokirjallisuutta) joiden avulla voimme nauttia empatiasta, jota harjoitamme kanssamme Väkivallaton viestintä ja hänen kanssaan tarkennus.
• Kokemukset: joskus elämä tuo meille yllätyksiä, kokemuksia, jotka saavat meidät miettimään prioriteettejamme tai vahvistamaan intuitiota, ja ne tapahtumat, jotka kerään tällä epigrafilla.
• Pojille ja tytöille: resursseja, joita voidaan käyttää suoraan tai epäsuorasti lasten kanssa.
• Teini-ikäisille: resursseja, joita voidaan käyttää suoraan tai epäsuorasti nuorten kanssa.
• Nykyinen asialista ja Arkistoitu esityslista: Annan suurimman osan koulutuksesta jo järjestetyille suljetuille ryhmille, mutta niissä harvoissa tapauksissa, kun annan koulutustilaisuuksia, jotka ovat avoimia suurelle tai tietylle yleisölle, ripustan ne näillä tarroilla, “Nykyinen asialista” niin kauan kuin sitä ei ole juhlittu ja “Arkistoitu esityslista” kun tapahtuman päivämäärä on kulunut, mutta tiedoksi ja voit nähdä antamani koulutuksen parametrit.

Kuten näet, monet kategoriat kietoutuvat toisiinsa. Mielenkiintoista on, että jokainen tutkii ja löytää hyödyllisen ja mielenkiintoisen. Ja muitakin tulee lisää.

Hyödynnä!