အဆိုပါ psychotherapy ဒါဟာအတိမ်အနက်ကိုသင်တန်းတစ်ခုမရှိမဖြစ်အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်ရှိပါတယ်, နှင့်တစ်ချိန်တည်းမှာအလွန်သစ်ကိုချဉ်းကပ်မှုသင်ယူဖို့တပုဒ်ကိုဖြစ်ပါတယ်, အသစ်သောနည်းစနစ်, ထွန်းသစ်စကိစ္စရပ်များကိုမြှင့်ရန်နည်းလမ်းအသစ်များကို. မွမ်းမံခြင်းနှင့်ဆက်လက်လေ့ကျင့်ရေး psychotherapy ၏ကောင်းသောအလေ့အကျင့်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း.

Psychotherapy networking ဒါဟာငါ့အဘို့နေ့ရက်ကိုဖြစ်ဖို့ရန်အလွန်အသုံးဝင်သောအရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည် psychotherapy. အပြင်အခြားသောအရင်းအမြစ်များကနေ (ဗီဒီယိုများ, စာသားများ, တိကျသောကိန်းဂဏန်းများ…), ဒါကအဖွဲ့အစည်းကစက္ကူနှင့်အီလက်ထရောနစ်ပုံစံနှစ်မျိုးလုံးအတွက် bimonthly ပေါ်လာမယ့်ဂျာနယ်ထုတ်ဝေ (နှစ်နှစ်အခမဲ့သုံးစွဲနိုင်), အသီးအသီးအရေအတွက်သည်တစ်ဦးချည်ရှိပါတယ်, လတစ်လရဲ့ခေါင်းစဉ်အပေါ်အလုပ်လုပ်ခဲ့ကြသူပညာရှင်များအားဖြင့်ဆောင်းပါးများနှင့်အတူ, အလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ညွှန်းဆိုနှင့်အတူ (တကယ်တော့ငါအချို့သောဆောင်းပါးများကိုဖတ်ရှုပြီးနောက်အတော်ကြာစာအုပ်တွေပြီးသားဝယ်ပါပြီ, ငါကအရမ်းစိတ်ကျေနပ်မှုဖြစ်ကြောင်းကို).

ဝက်ဘ်ဆိုက်အများအပြားအရင်းအမြစ်များကိုရှိပါတယ်, ဒီမှာကနေကျွန်မအထူးသဖြင့်ဝတ္ထုပုံပေါ်သောသူအချို့ဆောင်းပါးများ, ပြဿနာများကိုအကြံပြုချင်.

• အဆိုပါနိုဝင်ဘာလနှင့်ဒီဇင်ဘာလ 2013, ဆောင်ပုဒ်နှင့်အတူ “ငါတို့နေရာ, ကိုယျ့ကိုယျကို. ယင်းစက်ဝိုင်း Broken ခံရနိုင်သလား?” (“ကျွန်တော်တို့ရဲ့အလေ့အထများ, နှင့်ကိုယျ့ကိုယျကို. သင်စက်ဝိုင်းကိုချိုးဖျက်နိုင်သလား?”), psychotherapy အတွက်ဆိုးစက်ဝိုင်းကိုချိုးဖျက်ဖို့ဘယ်လိုအိုင်ဒီယာနဲ့အရေအတွက်က, ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်နှင့်အတူ အမ်း Weiser ကော်နဲလ်, ငါဖန်ဆင်းတော်မူသောအတူ Psychotherapy အထူးကု orientation ကိုအာရုံစိုက်, “တစ်ခုခုနယူး, ဒီအချိန်ဒီနေရာ. လေ့၏ Breaking အခမဲ့” (“တစ်ခုခုအသစ်အ, ဤနေရာတွင်နှင့်ယခု. ခါတိုင်းလိုဖယ်ရှားပစ်ဖို့ရယူခြင်း”).
• အဆိုပါမေလနှင့်ဇွန်လ 2014, ဆောင်ပုဒ်နှင့်အတူ “စိတ်ဒဏ်ရာကိုကုသ. ကြှနျုပျတို့ဘာပျောက်ဆုံးနေနေ?” (“စိတ်ဒဏ်ရာကိုကုသ. အဘယ်အရာကိုကျွန်တော်ပျောက်ဆုံးနေ?”), ဆောင်းပါး Janina Fisher ကအဖြစ်စိတ်ဒဏ်ရာအတွက်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများအတွက်ဆန်းသစ်လိုင်းများနှင့်အတူ “အတူတကွအပိုင်းပိုင်းချပြီး. 25 သင်ယူစိတ်ဒဏ်ရာကုသမှု၏အနှစ်” (“အတူတူ Piecing. အားရစရာစိတ်ဒဏ်ရာမှလေ့လာသင်ယူနှစ်ဆယ်ငါးနှစ်ရှိသော်”).
• အဆိုပါစက်တင်ဘာလနှင့်အောက်တိုဘာလ 2014, ဆောင်ပုဒ်နှင့်အတူ “အဲဒီမှာနှင့်မရှိတယ်. အာရုံတစ်ခုအသက်အရွယ်အတွက် Up ကိုကြီးထွားလာ” (“အဲဒီမှာနှင့်မရှိ. အာရုံ၏အသက်အရွယ်ကြီးပွားဖို့ကိုဘယ်လို”), တူသောမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောပစ္စည်းများကိုအတူ “Unhooked ရယူခြင်း. စိတ်ထိခိုက်ကလေးများနှင့်အတူချိတ်ဆက်ခြင်းသင့်ခလုတ် Push ဘယ်သူက” (“ချိတ်ကနေ Disengaging. ဘယ်လိုသင်ကာကွယ်ရေးခုန်စေကလေးများနှင့်စိတ်ဒဏ်ရာမိန်းကလေးများနှင့်အတူချိတ်ဆက်”) ယင်းမာသ Straus.

ငါအကောင်းစာဖတ်ခြင်းအားဖြင့်သင်တို့ကိုစွန့်ခွာခြင်းနှင့်သင်တို့ကိုငါကပျော်မွေ့မျှော်လင့်ပါတယ်.

က Javier

ငါအဘို့အနိုဘယ်လ်ငြိမ်းချမ်းရေးဆုကနေဒီ entry ဆင်နွှဲ 2014 ဒါဟာသားသမီးများ၏အခွင့်အရေးများကိုခုခံကာကွယ်သူကိုလူနှစ်ဦးမှပေးအပ်ချီးမြှင့်ခဲ့ပြီး, နှင့် Non-အကြမ်းဖက်မှုကနေဆယ်ကျော်သက်.

ငါ့အဘို့သင် Kailash Satyarthi လက်ခံရရှိရန်သွားကြသည်ကိုသိရန်ဝမ်းမြောက်စရာအကြောင်းလည်းဖြစ်ခဲ့သည်, သားသမီးများ၏အခွင့်အရေးများဖြစ်သောသူကိုအိန္ဒိယနောက်ခံလူ, အထူးသဖြင့်သူတို့အားအလုပ်လုပ်, y ကမာလာလာဘာဘရာဘော့, ကလေးများနှင့်အထူးသဖြင့်မိန်းကလေးများပညာရေးမှလက်ျာဘက်မှာစစ်တိုက်ခဲ့သူတစ်ဦးပါကစ္စတန်ဆယ်ကျော်သက်. မှ Espirales အတိုင်ပင်ခံကလေးများ Blog သို့ ကျွန်ုပ်တို့ကြောင်းအကျိုးစီးပွားကဒီမှာကိုရှုထောင့်ကိုပိုပြီးအသေးစိတျကိုပေးရာအရပ်, တိကျတဲ့ entry ကိုရာ၌ခန့်ထားပြီ: ပါဝင်မှုကနေသားသမီးများအားဖြင့်အလုပ်. ငါသည်သင်တို့ကိုဖတ်မှဖိတ်ခေါ် entry ကို, ကျနော်တို့ကသူတို့ကိုသင်နှစ်ဦးစလုံးတွင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည်ဒေတာနဲ့ video တွေအများကြီးပေးရဘယ်မှာ.

ဤ blog ထဲကနေငါနှစ်ဦးစလုံးအကြမ်းမဖက်ဖြေရှင်းဖို့ဘယ်လိုဆွေးနွေးရန်သို့သော်. ထိုသူတို့ကသနားခြင်းကရုဏာစိတ်အထဲကအဘယ်သို့ရှိနေသည်ကို, ဒါပေမယ့်လည်းကြီးမြတ်အင်အားစုနှင့်အတူ. သူတို့ကအားနည်းချက်အနေဖြင့်သို့မဟုတ်သူရဲဘောကြောင်ထံမှစကားမပွောတ. နှင့်ဂန္ဒီကပြောပါတယ် “အကြမ်းဖက်မှုနှင့်သူရဲဘောကြောင်အကြား, ငါအကြမ်းဖက်မှုများပိုနှစ်သက်”, ပြီးတော့သူနှစ်ဦးစလုံးတစ်ခု ပို. ပင်အစွမ်းထက်လမ်းရှိခဲ့ပါတယ်ပြသ, အကြမ်းမဖက်. ငါ Kailash နှင့်မာလာလာ၌ဤတွေ့မြင်.

Kailash Satyarthi, ကျွန်မသားသမီးရဲ့အခွင့်အရေးကိုအပေါ်တစ်ဦး conference မှာလွန်ခဲ့တဲ့နှစ်အနည်းငယ်ကတှေ့ဆုံ၏ဂုဏ်အသရေတော်မူသော, ဒါဟာအနီးကပ်ဆက်ဆံရေးမျိုးရှိပါတယ်, ကျနော်တို့ကတခြားပညာရှင်များအဘယ်သို့ပြုမည်အရာကိုအတွက်အကျိုးစီးပွားတွေအများကြီးနှင့်အတူ. သူကဂန္ဒီအကြမ်းမဖက်၏ line ကိုမိမိကိုမိမိအမွေဆက်ခံသူစဉ်းစား, ထိုသို့အိမ်တွင်နှင့်တကမ္ဘာလုံးနှစ်ဦးစလုံးမျိုးစုံဖြစ်ရပ်များညှိနှိုင်းထားပြီး, နားထောင်ခြင်းနှင့်ပါဝင်ပတ်သက်အားလုံးပါတီပါဝင်သူ့ရဲ့ကျွမ်းကျင်မှုကိုကျေးဇူးတင်. ထိုမင်းသည်ခေါင်းပုံဖြတ်ခံရတာအလုပ်သမားထံမှကယ်ဆယ်ရေးကလေးများရန်မအင်အားသုံးခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်, အိန္ဒိယရဲတပ်ဖွဲ့များအပေါ်မှီခိုနှင့်သူတို့၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသမာဓိရှိဒီလောက်စွန့် (သူကထပ်တလဲလဲဒဏ်ရာနှင့် Co-ကယ်ဆယ်ရေးဆုံးရှုံးမှုခံစားခဲ့ရထားပါတယ်).

မာလာလာဘာဘရာဘော့ သူကပညာရေးကိုလက်ျာခုခံကာကွယ်ဖို့ဘလော့ဂ်စတင်ကျော်ကြားဖြစ်လာခဲ့သည်, သူမ၏တူသောမိန်းကလေးများအထူးသဖြင့်ပညာရေး, တာလီဘန်ကသိမ်းပိုက်ထားတဲ့ဧရိယာ၌ပါကစ္စတန်. တာလီဘန်သူမ၏သတ်ပစ်ရန်ကြိုးစားခဲ့ကြောင်း၏ရလဒ်အဖြစ်, ဒါပေမယ့်ကံကောင်းထောက်မစွာသူအသက်ရှင်ကျန်ရစ်ခဲ့ပြီးနေဆဲဖွဲ့စည်းခဲ့နေပါသည်, ဗြိတိန်နိုင်ငံတွင်ဒါပေမယ့်. မာလာလာဟောပြောပွဲဆက်လက်, သူမကဆိုသည်အဖြစ်, “ကလေးများအားလုံးအတှကျပညာရေး, တာလီဘန်များ၏သားသမီးများကိုသင်တန်းအပါအဝင်”. ထိုအခါအချိန်တွင်ဗီဒီယိုကိုဘယ်လိုထဲမှာပြောပါတယ်, သူကသေမင်းနှင့်ခြိမ်းခြောက်ခံခဲ့ရသည့်အခါ, ငါဘယ်လိုတုံ့ပြန်ရန်စဉ်းစား, သူထို့နောက်သူကသူ့ကိုတိုက်ခိုက်တဲ့သူအတူတူပင်တဦးတည်းဖြစ်လာလိမ့်မယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူကကျူးကျော်များ၏လိုင်းယူချင်ကြဘူးဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်ဘယ်လို.

ဒါကြောင့်စိတ်ကျေနပ်မှုနှင့်အတူလူနှစ်ဦး၏အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ခြင်း၏နည်းလမ်းနှစ်ခုငါ့ကိုဖြည့်ထားပါတယ် (သူ, မိန်းမ; သူအရွယ်ရောက်ပြီးသူ, သူမဆယ်ကျော်သက်အရွယ်; Injun, သူမသည်ပါကစ္စတန်; အဆိုပါဟိန္ဒူ, သူမကမွတ်စလင်), အရာ, သို့သော်သူတို့နှစ်ဦးစလုံးသည်လူ့ဖြစ်ရပ်မှန်များတစ်ဦးဝိုင်းတော်သားတို့ကဲ့သို့နှင့်ခိုင်ခံ့သောကြည့်ပေါ်တွင်အခြေခံထားပါသည်, နှင့်ကွန်ကရစ်ကတိကဝတ်များနှင့်ရလဒ်များကိုမှဦးဆောင်လမ်းပြ, ခြေလှမ်းတို့ကခြေလှမ်း. တကယ်တော့သူတို့ပြီးသားအတူတကွအလုပ်လုပ်စိတ်ဝင်စားကြောင်းထုတ်ဖော်ပြောဆိုခဲ့ကြ, ယခင်ကမသိရပေမယ့်.

ငါအခမ်းအနား၌ဤ post ကိုစွန့်ခွာ, လည်းလှုံ့ဆော်မှုအဖြစ်. တကယ်ပဲလူတို့ထံမှကျွန်တော်တစ်ဦးထက်ပိုသောစစ်မှန်ဆက်သွယ်မှုနည်းလမ်းရှာတွေ့နိုင်ပါသည်, အလွန်အစစ်အမှန်နှင့်ကွန်ကရစ်ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်မှထိရောက်သောခြေလှမ်းကိုယူ.

ငါ Kailash နှင့်မာလာလာနှင့် ပတ်သက်. အနည်းငယ်ပိုစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်ရန်သင့်အားဖိတ်ခေါ်, သငျတို့သကျွန်တော်တို့ကိုယူဆောင်လာနိုငျသောဝိညာဉျတျောကိုခံစားသည်ဟု.

က Javier

မှတ်ချက်: ဒါကြောင့်အလုပ်၏လိုင်းရှိကွောငျးစိတ်ဝင်စားဖွယ်ဖြစ်ပါသည် အာဖဂန်နစ္စတန်နှင့်ပါကစ္စတန်ရှိရပ်ရွာကနေအာရုံစူးစိုက်, အခက်ခဲဆုံးတာလီဘန်တို့ကဝင်တိုက်ခဲ့ကြကြောင်းဒေသများရှိ, ဒေသခံဆူဖီအစဉ်အလာကနေတဆင့်လူမှုရေးထည်များနှင့်ဆက်သွယ်မှု restore လုပ်ဖို့, ပံ့ပိုးမှုများကိုအာရုံစိုက်သောအပိုအတိုင်းအတာနှင့်အတူ. မာလာလာငါသညျဤအလုပ်ကိုသိမစဉ်းစားကြဘူး, ဒါပေမယ့်အခြားလှုံ့ဆော်မှုပိုပြီးလည်းမရှိ.

သူ commented လွန်ခဲ့တဲ့ရက်အနည်းငယ် ဘလော့ဂ် entry ကို Espirales အတိုင်ပင်ခံကလေးများအတွက်, ကလေးတွေနဲ့အတူပါဝင်ပတ်သက်မိသားစုများနှင့်ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များများအတွက်လူ့ဆက်သွယ်ရေးဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များအဘို့ငါအလုပ်, နှင့်မြီးကောင်ပေါက်, တခါတရံမိသားစုထဲမှာဒါမှမဟုတ်စာသင်ခန်းထဲမှာဆက်သွယ်ရေးတိုးတက်စေရန်တစ်ဦးအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ arousal စိတ်ဝင်စားတာဝန်ထမ်းဆောင်, သငျတို့သမပါဘဲအောင်မြင်သည့်ထိုးထွင်းသိမြင်ခြင်းနှင့်သင်ယူ tools တွေကိုအနေဖြင့်, များစွာသောလူအပေါ်မှီခိုဖို့ပိုပစ္စည်းတောင်း. ကျွန်မစာအုပ်အကြံပြုချင်ပါတယ် အဆိုတော် Adele တေးဂီတဆိုင်ရာပံ့ပိုး y က Elaine Mazlish (ဖွဲ့စည်းနှင့်မိခင်များ) အကြံပြုချက်ခေါင်းစဉ်နှင့်အတူ သင်၏သားသမီးမှ Talking သူတို့ကလေးတွေကိုစကားပြောနားမထောင်ခြင်းနှင့်သူ့ကိုနားထောင်ရန်, ထင်ရှားသူကိုသားသမီးများနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးတစ်ဦးဂန္ 1980. နှစ်ပေါင်းကြောင့်အပြုသဘောမိဘအုပ်ထိန်းများအတွက်အခြေခံစံနှုန်းဖြစ်လာသည်: စိတ်ချင်းစာနာမှုနားလည်မှုနားထောင်ခြင်းနှင့်နယ်နိမိတ်မှတ်သားခြင်းနှင့်ပါဝင်ပတ်သက်အားလုံးပါတီများအတွက်ကျေနပ်သဘောတူညီချက်များရောက်ရှိစဉ်အတည်ပြုရန်.

နှစ်ဦးစလုံးစာရေးဆရာများအားဖြင့်မှုတ်သွင်းအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲကောက်ယူ, အဆိုပါစာအုပ်သည်အောက်ပါအကြောင်းအရာများကိုန်းကျင်ပုံဖွဲ့စည်းခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်: အခနျးကွီး 1. ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ကူညီပေးခြင်း. အခနျးကွီး 2. ပူးပေါင်းပေးရန်မည်သို့. အခနျးကွီး 3. ပြစ်ဒဏ်ရန်အခြားနည်းလမ်း. အခနျးကွီး 4. ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်အားပေးခြင်း. အခနျးကွီး 5. ချီးမွမ်း. အခနျးကွီး 6. pigeonholing မှလွတ်မြောက်ရန်မည်သို့. အခနျးကွီး 7. recapitulation. လည်း, ၏နောက်ဆုံးပေါ် edition အတွက် 2013 ၏ အယ်ဒီတာ့အာဘော်ဆရာဝန်များ ဒါဟာထက်ပိုသုံးဆယ်နှစ်အတွင်းလေ့လာသင်ယူရန်စာရေးသူများနှင့်အတွေ့အကြုံများတဲ့နောက်ဘက်အမြင်နှင့်တစ်ဦး epilogue enternecedor ဟန္နတေးဂီတဆိုင်ရာပံ့ပိုးပါဝင်သည်, သူမ၏ကိုယ်ပိုင်မိခင်နှင့်အတူစာရေးသူ Adele အဘိဓါန်တေးဂီတဆိုင်ရာပံ့ပိုးနှင့်သူ၏တှေ့ဆုံ၏သမီးအဖြစ်သူ၏အတွေ့အကြုံနှင့်အတူ.

လူသားနှင့်လူ့ဆက်ဆံရေးတစ်ဦးအပြုသဘောအမြင်ကနေ, စာသားအခြေခံဆင်ခြင်ခြင်းနှင့်များစွာသောဥပမာအပေါ်အခြေခံသည်, အခြို့သောအသက်တာကိုကိုယ်နှိုက်အဖြစ်ဖြစ်ကြောင်းကာတွန်းနှင့်အတူရုပ်ပြ, နှင့်ကမ်းလှမ်းမှုများစိတ်ကူးများအစဉ်မပြတ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်အတွက်ကလေးများနှင့်အတူအလေ့အကျင့်သို့ချပြီးခံရဖို့. ဒါဟာကနဦးမိသားစုများ oriented ပေမဲ့, ဒါဟာပညာရေးနှင့်လူမှုရေးနယ်ပယ်များတွင်လည်းသုံးနိုင်တယ် (စာရေးသူလေ့လာမှုများ၏ဘာသာရပ်အခြားသတ်သတ်မှတ်မှတ်စာအုပ်တွေရှိပေမယ့်).

နှင့်သင့်သားသမီးများကိုလျှင် (သငျသညျအလုပ်မလုပ်ဘယ်သူကိုနှင့်အတူသို့မဟုတ်ကျောင်းသားများကို) သူတို့ကရှိပြီးသားအဟောင်းများများမှာ, သငျသညျအစအတူတူပင်စာရေးသူအားဖြင့်စာအုပ်ကိုကြည့်နိုင်ပါတယ် ဆယ်ကျော်သက်မှ Talking သငျသညျနားမထောငျနှင့်မည်သို့သူ့ကိုမှဆွေးနွေးချက်မှဆယ်ကျော်သက်များအတွက်နားထောင်ရန်, ဒါဟာအချို့ကွဲပြားခြားနားသောအတွေးအခေါ်များကမ်းလှမ်း (သူတို့အဟောင်းတွေအခါသငျ့လျြော) နှင့်ထောက်ပံ့အသုံးဝင်သောအကြံပြုချက်များ, ဖြစ်နိုင်သငျသညျပြုံးစေမည်ကြောင်း.

ငါသည်သင်တို့ကိုတစ်ဦးပျော်ရွှင်စာဖတ်ခြင်းဆန္ဒရှိ, နှင့်ဆက်သွယ်ရေးသစ်ပုံစံများကိုရှာဖွေစူးစမ်းပျော်မွေ့.

က Javier

စွမ်းရည်ဆီသို့တစ်ဦးစိတ်ချင်းစာနာမှုနားလည်မှုသဘောထားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန်၎င်း၏ဆက်စပ်မှုငါတို့သည်လူတိုင်းရှိ, မသက်ဆိုင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အသက်အရွယ်နှင့်ကျွမ်းကျင်မှုများကျွန်တော်တီထွင်ခဲ့ကြ, ဤနေရာတွင်မိတ္တူအကြောင်းအရာ ငါ Espirales အတိုင်ပင်ခံကလေးများအပေါ် posted entry ကို, ဒါဟာလူ့ဖြစ်လျက်ရှိ၏အလွန်မျှော်လင့်ချက်ရူပါရုံကိုထင်ဟပ်သောကွောငျ့.

ငါမျိုးစုံထောက်လှမ်းရေးသီအိုရီအကြောင်းကိုဖတ်ပါအစဉ်အဆက်ကတည်းက, စိတ်ပညာရှင်တို့ကအဆိုပြုထားခြင်းနှင့်တီထွင် Howard Gardner, သူကနက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းငါ့ကိုဆွဲဆောင်. အတွက်အဆိုပြုထားသောဒါဟာအမေရိကန်စိတ်ပညာရှင် 1983 ကြောင်းထောက်လှမ်းရေးထူးခြားတဲ့မဟုတ်ခဲ့ (အစဉ်အလာစမ်းသပ်မှုတိုင်းဟာယုတ္တိ-သင်္ချာဘာသာစကားနှင့်ထောက်လှမ်းရေးများမှာ), ကမျိုးစုံခဲ့ (အရေအတွက်ကနှစ်ပေါင်းများစွာတိုးမြှင့်ခြင်းနှင့်သုတေသနပြုထားသည်), နှင့်လည်းထောက်လှမ်းရေးတစ်ဦးချင်းစီဖွံ့ဖြိုးစေခြင်းငှါ. ထိုအချိန်မှစ. သူတစ်ဦးထက်ပိုသောပြည့်စုံသောပညာရေးများအတွက်တိကျသောသင်ကြားရေးပစ္စည်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူသုတေသနပေါင်းစပ်ထားသည်, နှင့်သူ၏အလုပ်အများကြီးအဖွဲ့အစည်းများကအသိအမှတ်ပြုထားပြီး, လူမှုရေးသိပ္ပံအတွက် Asturias ဆုချီးမြှင့်ရဲ့မင်းသားအပါအဝင် 2011.

Begoña Ibarrola, ငယ်စဉ်ကလေးဘဝစဉ်အတွင်းစိတ်ခံစားမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အထူးပြုစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦး, ကိုယျတျော၏စာအုပ်ထဲတွင်ကွဲပြားခြားနားသောဥာဏ်ပညာဖို့ပျော်စရာလမ်းတွေအကြောင်း Discover ဥာဏ်ပညာပုံပြင်များ, ကပုံနှိပ်ထုတ်ဝေ Grupo သည် SM အန်း Decis အားဖြင့်သရုပ်ဖော်ပုံများ endearing နှင့်အတူ. Pegasus ကုန်းသားသမီးများ၏အုပ်စုတစ်စု၏တစ်ခရီး၏ဇာတ်လမ်း, သူတို့ကတခြားကလေးတွေဂြိုလ်သားတွေ့ဆုံရန်ဘယ်မှာ, အဆိုပါဘာသာစကားဥာဏ်ပညာစူးစမ်းဖို့ဆင်ခြေ (စကားများနှင့်ဘာသာစကားနှင့်အတူနိုင်စွမ်း), logicomathematical (နံပါတ်များနှင့်ယုတ္တိစစ်ဆင်ရေးအပေါ်), visuospatial (Spatial နှင့်အမြင်အာရုံ data တွေကိုစီမံခန့်ခွဲနိုင်စွမ်း, အဆိုပါဂရပ်ဖစ်အနုပညာနှင့်အင်ဂျင်နီယာ၌ရှိသကဲ့သို့), တေးဂီတ (ဒါကြောင့်ဂီတနှင့်အတူလုပ်ဖို့ရှိပါတယ်), ကိုယ်ထင်ရှား-kinesthetic (ခန္ဓာကိုယ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်ဆက်စပ်သောအရာခပ်သိမ်း), intrapersonal (ပြည်တွင်းရေး Self-အသိအမြင်စွမ်းရည်အပေါ်), လူလူခြင်းဆက်ဆံမှုဆိုင်ရာ (ဒါကြောင့်လူမှုရေးနဲ့အုပ်စုတစ်စုဆက်ဆံရေးနှင့်အတူလုပ်ဖို့ရှိပါတယ်), သဘာဝ (သဘာဝမှ sensitivity ကို) နှင့်ဖြစ်တည်မှု (တည်ရှိမှုနှင့်အခြားဒဿနသည့်အကြောင်းအရာများအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်နိုင်စွမ်း). အဆိုပါမြေပြင်အုပ်စုတစ်ခုချင်းစီအစိတ်အပိုင်းကိုအခြား Pegasus နှင့်အတူတွဲများနှင့်အတူတကွစာအုပ်၏ကွဲပြားခြားနားသောပုံပြင်များကိုကိုယ်စားပြုသောထောက်လှမ်းရေးစူးစမ်းနေသည်.

မူလတန်း oriented ကလေးများ (ကလေးနှစ်ကနေသုံးနိုငျပေမဲ့), တစ်ဦးချင်းစီပုံပြင်အလုပ်လုပ်မိသားစုများနှင့်ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များများအတွက်လမ်းညွှန်ချက်များနှင့်အကြံပြုချက်များကိုတစ်ဦးကိုအရေအတွက်အားဖြင့်မိတ်ဆက်ဖြစ်ပါတယ်. ကျွန်မကလေးတွေနဲ့အတူ၎င်းတို့၏ကွဲပြားခြားနားသောစွမ်းရည်လေ့လာစူးစမ်းဖို့ရန်အလွန်တန်ဖိုးရှိသောအရင်းအမြစ်ထင်နှင့်သူတို့ကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အသိအမြင်ကိုရောက်စေဖို့, တစ်ချိန်တည်းမှာသင့်ရဲ့ Self-အသိပညာနှင့် Self-တန်ဖိုးထားအားပေးအားမြှောက်ဖြစ်ပါတယ်. အခြားတစ်ဖက်တွင်, ဒါဟာထောက်လှမ်းရေးတစ်ဦးချင်းစီဖြစ်စေသောအထောက်အထားမတူကွဲပြားမှုအရာအားလုံးအကဲဖြတ်ရန်ကူညီပေးသည်တဲ့စာအုပ်ဖြစ်ပါတယ် (သူတို့တစ်ဦးချင်းစီ၏စွမ်းဆောင်ရည်များအနေဖြင့်မိမိတို့၏မိတ်ဆွေများကိုဆောင်ကြဉ်းသောအရာကိုပွငျဆငျနိုငျ).

ငါသည်သင်တို့ကိုအကြှနျုပျကြောင့်အဖြစ်တာကိုကြိုက်မယ်လို့မျှော်လင့်ပါတယ်.

ငါကပြောကြားခဲ့သည်အဖြစ် “ဘလော့ဂ်မှလှိုက်လှဲစွာကြိုဆိုပါသည်”, စိတ်ကူးဤ blog အရင်းအမြစ်များတစ် repository ကိုအဖြစ်အစေခံရန်လိုလားကြောင်း, အားလုံးပစ္စည်းများနှင့်အကြံပြုချက်များတစ်ဦးကိုဖန်တီးရန်တာဝန်ထမ်းဆောင်နေကြသည်နိုင်အောင် ပိုစစ်မှန်သောချိတ်ဆက်ခြင်း အခြားသူများနှင့်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာနှင့်. လုံလောက်အောင်အမျိုးမျိုးရှိပါလိမ့်မည်ကဲ့သို့ပင်, ငါကဒီမှာငါ entries တွေကိုခွဲခြားရန်အသုံးပြုပါလိမ့်မယ်သောကွဲပြားခြားနားသောတံဆိပ်များကိုရှင်းပြချင်.

• CNV: အဆိုပါဆက်စပ်ကြောင်းအားလုံးသော posts အကြမ်းမဖက်ဆက်သွယ်ရေးဝန်ကြီး, အတိအလင်းသို့မဟုတ်ဒါကြောင့်ငါရှိသည်သောငါထင် “CNV သတိ”.
• Textos CNV: စာအုပ်များနှင့်စပ်လျဉ်း entries တွေကို, ဆောင်းပါးများနှင့်တိကျသောမှတ်တမ်းမှတ်ရာများ အကြမ်းမဖက်ဆက်သွယ်ရေးဝန်ကြီး.
• အာရုံစူးစိုက်: အဆိုပါဆက်စပ်ကြောင်းအားလုံးသော posts အာရုံစူးစိုက် အလွန်ဆင်တူသို့မဟုတ်အရာတစ်ခုခုကို.
• မက်ဒရစ် en အာရုံစူးစိုက်: သူတို့ဧရိယာအာရုံစိုက်အပေါ်မက်ဒရစ်ဖွဲ့စည်းမှုအတွက်စုဝေးစေမည် (ဥပမာအား, Miraflores de la Sierra, မက်ဒရစ်ကနေတစ်နာရီ).
• အာရုံစိုက် Textos: စာအုပ်များနှင့်စပ်လျဉ်း entries တွေကို, ဆောင်းပါးများနှင့်တိကျသောမှတ်တမ်းမှတ်ရာများ အာရုံစူးစိုက်.
• CI coil: ၌ငါ့အလုပ်နီးကပ်စွာဆက်စပ်ဖြစ်ကြောင်း entries တွေကို လိမ် Consulting နှင့်ကလေးများနေ့ အကျိုးသက်ရောက်စေ၏ကိစ္စရပ်များတွင်, ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေးနှင့်လူ့ဆက်သွယ်ရေး, ငါသည်လည်းဤ blog အတွက်ရည်ညွှန်းချင်.
• အခြားကျမ်း: စာအုပ်တွေရှိပါတယ်, ဆောင်းပါးများနှင့်စာရွက်စာတမ်းများ, အဆိုပြုထားစည်းကမ်းများကိုမဆိုအတွက်အတိအလင်းဖြစ်ခြင်းမပါဘဲ, သူတို့ကဤ blog မှာသူတို့ကိုဖော်ပြရန်ငါ့ကိုဦးဆောင်သည့်ယေဘုယျဆှဖှေဲ့နှင့်တန်ဖိုး.
• Webs: web စာမျက်နှာများ, ဘလော့ဂ်နှင့်အွန်လိုင်းအရင်းအမြစ်များကို.
• ဗီဒီယိုများ: ယေဘုယျဗီဒီယိုများ, သူ့ရဲ့အကြောင်းအရာတွေကိုလိုအပ်သည်အခြားတံဆိပ်များနှင့်အတူပေါင်းစပ်.
• Movies,: မှတ်တမ်းရုပ်ရှင်နှင့်ရုပ်ရှင်, အမှန်တကယ်ဖြစ်ရပ်မှန်များနှင့်စိတ်ကူးယဉ်ပေါ်အခြေခံပြီးနှစ်ဦးစလုံး, ငါဒီဘလော့ဂ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လိုခငျြသော sensitivity ကိုမှသက်ဆိုင်ရာထင်ရ.
• ဇာတ်လမ်းက: ဝတ္တု (နှင့်ပုံပြင်များနှင့်ကလေးများရဲ့စာပေ) ကြှနျုပျတို့နှငျ့အတူစာနာပွုစုပြိုးထောအရသာခွင့်ပြု အကြမ်းမဖက်ဆက်သွယ်ရေးဝန်ကြီး နှင့် အာရုံစူးစိုက်.
• အတွေ့အကြုံတွေကို: တစ်ခါတစ်ရံဘဝမှာအံ့သြကျွန်တော်တို့ကိုဆောင်တတ်၏, ငါတို့ဦးစားပေးပြန်လည်စဉ်းစားသို့မဟုတ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့တွေကိုအတည်ပြုစေအတွေ့အကြုံများ, ထိုဖြစ်ရပ်များကဤခေါင်းစဉ်အောက်တွင်စုဝေးစေမည်.
• သားသမီးတို့အဘို့: ကလေးတွေနဲ့အတူတိုက်ရိုက်သို့မဟုတ်သွယ်ဝိုက်အသုံးပွုနိုငျကွောငျးကိုအရင်းမြစ်များ.
• ဆယ်ကျော်သက်လေးတွေများအတွက်: ဆယ်ကျော်သက်နှင့်တိုက်ရိုက်သို့မဟုတ်သွယ်ဝိုက်အသုံးပွုနိုငျကွောငျးကိုအရင်းမြစ်များ.
• အမှန်တကယ်ကအတော်လေးကို နှင့် archive အစီအစဉ်: အများဆုံးတံခါးပိတ်ဖွဲ့စည်းမှုတွေနဲ့စနစ်တကျအုပ်စုများဖြစ်စေဝေငှ, ငါအထွေထွေသို့မဟုတ်သတ်သတ်မှတ်မှတ်ပရိသတ်ကိုဖွင့်သည့်အခါပေမယ့်ရှားပါးအခါသမယအပေါ်ဖွဲ့စည်းမှုသည်ဤတံဆိပ်များနှင့်သူတို့ကိုဆွဲထား, “အမှန်တကယ်ကအတော်လေးကို” ဒါကြောင့်ကောက်ချက်ချမရှိသေးပေစဉ်များနှင့် “archive အစီအစဉ်” ဒါကြောင့်ပြီးသားဖြစ်ရပ်ရက်စွဲလွန်ပြီတဲ့အခါမှာ, ဒါပေမယ့်စံချိန်အဘို့ငါသင်ပေးသောဖွဲ့စည်းမှု၏ parameters များကိုတွေ့မြင်နိုင်သည်.

သင်တို့ကိုတွေ့မြင်နိုင်သကဲ့သို့, အများအပြားအမျိုးအစား intertwine. အဆိုပါစိတ်ဝင်စားဖွယ်အရာကိုလူတိုင်းစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကအသုံးဝင်သောနှင့်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းရှာတှေ့နိုငျသောကွောငျ့ဖွစျသညျ. ထိုအကဆက်ပြောသည်မည်ဖြစ်ကြောင်းအခြားသူတွေရှိလိမ့်မည်.

ဘွန်စာစားချင်စိတ်ကို!