Ko'pincha bizning mavjudligimiz muhimroqdir, qandaymiz, nima qilamiz.

Bu video, YouTube orqali ko'rish mumkin, Professor Toshiro Kanamori o'z shogirdlariga qanday ta'sir qilishini va ularni o'zgartirishini ko'rsatadi. Yaponiyaliklar kabi raqobatbardosh ta'lim tizimida, bu boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi oddiy maktabda o‘g‘il-qizlarga halollik, hurmat muhitini yaratishga muvaffaq bo‘ladi. Muqobil ta'lim modeli bilan ishlash kerak emas, Professor Kanamori muloqotning o'zgaruvchan vohalarini yaratish uchun kundalik faoliyatdan foydalanadi.

Talabalar uchun esa hayot pushti emas. Professor Kanamori uni tinglaydigan joyni qanday yaratishi innovatsiondir (talabalar va o'qituvchi o'rtasida) va o'z-o'zini tinglash munosabatlarni mustahkamlaydi va ko'p yaralarni davolaydi. Va barchasi chuqur hurmat muhitidan (va o'qituvchining xotirjam va himoya kuchi). Qarindoshlarning o'limi epizodlarini o'tkazib yubormang, e'tibor muammolari, va hatto maktabda tengdoshlarning zo'ravonligi, ularga qanday munosabatda bo'lishlarini ko'rish uchun.

Muloqot qilish qobiliyatimizni yanada chuqurroq rivojlantirsak, har bir ta’lim markazida bunday munosabatlarni yaratish mumkinligiga chuqur ishonaman., bu bizga yanada ishonchli aloqani yaratishga imkon beradi.

Va endi men sizni video bilan qoldiraman.

Ispan versiyasini ko'rish uchun (Katalan tilidagi subtitrli versiyasi):

Qism 1:

Bu ispancha versiyasining birinchi qismi, inglizcha versiyasi ham bor (pastga qarang).

Qism 2:

Qism 3:

Qism 4:

Qism 5:

Katalan versiyasi (ingliz tilidan tarjima qilingan):

Ushbu versiya YouTube'dan olib tashlandi. Agar kimdir uni yana topib, bizga aytsa, biz uni yana osib qo'yamiz.

Inglizcha versiya / Inglizcha versiya:

Qism 1:

Qism 2:

Qism 3:

Qism 4:

Qism 5:

Bundan bahra oling.

Barcha ezgu tilaklarni tilayman,

Xaver

Men allaqachon aytib o'tganimdek “Blogga xush kelibsiz”, g'oya shundaki, bu blog resurslar ombori sifatida xizmat qilishni xohlaydi, a yaratishga xizmat qiladigan barcha turdagi materiallar va takliflar topilishi uchun Ko'proq haqiqiy ulanish boshqa odamlar bilan va bizning ichki dunyomiz bilan. Chunki etarli xilma-xillik bo'ladi, Men bu erda yozuvlarni tasniflash uchun foydalanmoqchi bo'lgan turli teglarni tushuntirmoqchiman.

• CNV: bilan bog'liq barcha yozuvlar Zo'ravonliksiz aloqa, aniq yoki menga ularda shunday tuyuladi “cnv xabardorligi”.
• CNV matnlari: kitoblarga tegishli yozuvlar, maxsus maqolalar va hujjatlar Zo'ravonliksiz aloqa.
• Fokuslash: bilan bog'liq barcha yozuvlar Fokuslash yoki juda o'xshash narsa.
• Asosiy e'tibor Madridda: Madrid va uning atrofida Focusing bo'yicha treninglar to'playdi (masalan; misol uchun, Miraflores de la Sierra shahrida, Madriddan bir soatlik).
• Fokusli matnlar: kitoblarga tegishli yozuvlar, maxsus maqolalar va hujjatlar Fokuslash.
• CI spirallari: mening ishim bilan chambarchas bog'liq bo'lgan yozuvlar mavjud Bolalik konsalting spirallari hissiy masalalar bo'yicha, himoya va shaxslararo muloqot, va men ushbu blogda ham murojaat qilmoqchiman.
• Boshqa matnlar: Kitoblar bor, maqolalar va hujjatlar, taklif qilingan fanlardan aniq bo'lmagan holda, ular umumiy yaqinlik va qiymatga ega, bu meni ushbu blogda ularni eslatib o'tishga majbur qiladi.
• Internet: veb-saytlar, blog va internet resurslari.
• videolar: umuman olganda videolar, ularning mazmunini belgilaydigan boshqa teglar bilan birlashtirilgan.
• Filmlar: hujjatli filmlar va filmlar, ham haqiqatga, ham fantastikaga asoslangan, Bu men ushbu blog bilan rivojlantirmoqchi bo'lgan sezgirlik bilan bog'liq ko'rinadi.
• Hikoya: Seriallar (shuningdek, hikoyalar, bolalar va o'smirlar adabiyoti) bu bizga hamdardlik hissini his qilishimizga imkon beradi Zo'ravonliksiz aloqa va u bilan Fokuslash.
• Tajribalar: ba'zan hayot bizga kutilmagan hodisalar keltiradi, Bizni ustuvorliklarimizni qayta ko'rib chiqishga yoki sezgilarimizni tasdiqlashga majbur qiladigan tajribalar, va o'sha voqealarni men ushbu epigraf bilan to'playman.
• O'g'il va qizlar uchun: bolalar bilan bevosita yoki bilvosita foydalanish mumkin bo'lgan resurslar.
• Yoshlar uchun: o'smirlar bilan bevosita yoki bilvosita foydalanish mumkin bo'lgan resurslar.
• Hozirgi kun tartibi va Arxivlangan kun tartibi: Men mashg'ulotlarning katta qismini allaqachon tashkil etilgan yopiq guruhlarga beraman, lekin kamdan-kam hollarda men umumiy yoki maxsus jamoatchilik uchun ochiq trening mashg'ulotlarini o'tkazganimda, men ularni ushbu teglar bilan osib qo'yaman, “Hozirgi kun tartibi” u nishonlanmagan ekan va “Arxivlangan kun tartibi” voqea sanasi o'tganda, lekin rekord uchun va siz men beradigan treningning parametrlarini ko'rishingiz mumkin.

Ko'rib turganingizdek, ko'p toifalar bir-biriga bog'langan. Qizig'i shundaki, har bir kishi tekshiradi va foydali va qiziqarli narsalarni topishi mumkin. Va qo'shiladigan boshqalar ham bo'ladi.

Foyda oling!