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在学校恢复实践, 一种新的方式来解决冲突

大多数冲突都可以满意的和有利可图的方式解决各方, 提供的资源和时间投入. 这是百年来学习我的个人和专业经验, 练习和发射 非暴力沟通. 它是如此基本 (不容易) 作为必要条件,决议发生. 对我来说,有几个基本要素, 它可以在下面总结:

  • 适当的方法, 让所有参与各方感到安全和他们的权利的尊重.
  • 体验专业培训调解和深厚的聆听技巧和 “翻译” 消息使他们更容易听到大家.
  • 支持恢复性程序的一个社区, 花时间, 空间, 人手, 训练…
  • 人们愿意解决,最终各方都觉得听到的方式和各方冲突留下满意的解决方案.

所以对我来说这是分享由一个大社区的人在附近开发的资源喜悦的Gotleu在帕尔马 (马洛卡), 因为他们收集他们如何工作这些元素.

在这个视频中,你可以看到他们是如何参与, 振兴 学会共存和学业成功 (<和跨度bbox_x =“580”bbox_y =“520”bbox_w的=“13”bbox_h =“24”FSIZE =“16”fweight的=“3”红色=“51”绿色=“51”蓝=“51”阿尔法“ 学会共存和学校成功的卡斯蒂利亚) 巴利阿里群岛政府, 教师在学校幼儿教育, 中小学, 所有年龄段的学生, 家庭, 和社会服务, 警方, 大学和其他显著社会团体. 在声音的马赛克, 我们使我们的在社会上的弱势环境中创建网络安全的经验,想法, 我们看到一些成果.

practicas_restaurativas_escuela为了更系统的观点, 这是收集基本面出版. 发表在加泰罗尼亚, 欧洲项目的这个主题框架内卡斯蒂利亚和英语, <和跨度bbox_x =“739”bbox_y =“430”bbox_w的=“13”bbox_h =“24”FSIZE“16”fweight =“3”红色=“51”绿色=“51”蓝=“51”阿尔法“ 指南改善与恢复实践/指南Mejoramos共存恢复性做法共存 开发恢复性惯例的理论方面, 更准确的数据,并提供用于进一步阅读具体实例和建议的更多信息.

并深化恢复圈, 解决冲突的做法起源于社会层面 非暴力沟通, 你可以阅读有趣的专着 恢复性司法实践. 恢复圈及其在各个领域的应用, 起草单位 维森斯·鲁尔·兰, 一个教练谁我有会议的乐趣, 在视频和指南, 而他的一个成员 群岛的司法与恢复实践协会 (与页 卡斯蒂利亚加泰罗尼亚, 提供了很多资源更多). 一个很好的介绍, 进一步加深了这种特殊的模式. 而且你还可以观看视频 (英语) 关于恢复界的创造者的官方网站, 多米尼克易货, RestorativeCircles.org.

谁做在人际交往一些训练我,你已经看到了我平时提恢复实践这个问题. 希望这些资源更好一点说明你已经听说过我,这唤醒你的创造力我的信任和你的想象力,不断发现,解决在教育环境中的冲突更有效,更深入的方式, 和任何其他领域.

泽维尔

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