Madalas higit na nagmamalasakit tungkol sa aming presence, paano tayo, na kung ano ang ginagawa namin.

video na ito, maaari mong makita sa pamamagitan ng YouTube, Ito ay nagpapakita kung paano ang paraan nito ay naroroon Professor Toshiro Kanamori epekto at transforms mag-aaral nito. Sa ganitong competitive na sistema ng edukasyon ng mga Hapon, Ito elementary teacher namamahala upang lumikha ng isang kapaligiran ng katapatan at paggalang para sa mga bata sa isang ordinaryong school. Hindi na kailangang upang gumana sa isang alternatibong paraan ng edukasyon, Professor Kanamori ay gumagamit ng araw-araw na gawain upang lumikha ng isang oasis ng komunikasyon na ay transforming.

At ang buhay ay hindi maganda para sa mga mag-aaral. Ang pagbabago ay kung paano Professor Kanamori lumilikha ng isang puwang na kung saan ang pakikinig (sa pagitan ng mga mag-aaral at guro) autoescucha at ito reinforces malusog na relasyon at marami sugat. At ang lahat mula sa isang kapaligiran ng matinding paggalang (at isang tahimik at proteksiyon puwersa ng ang panginoon). Walang mga episode ng pagkamatay ng mga kamag-anak makaligtaan, mga problema ng pansin, at kahit na karahasan sa paaralan kasama ng katumbas, upang makita kung paano pamahalaan ang mga ito.

Malalim ako naniniwala na ang mga ugnayang ito ay maaaring malikha sa bawat paaralan kung bumuo namin ang aming kakayahan upang makipag-usap sa isang mas malalim na paraan, na nagbibigay-daan sa amin upang lumikha ng isang mas tunay na koneksyon.

At ngayon iiwan ko kayo sa video.

Upang tingnan ang bersyon sa Castilian (bersyon subtitle in Catalan):

bahagi 1:

Ito ang unang bahagi ng Castilian bersyon, Ito rin ang Ingles na bersyon (tingnan sa ibaba).

bahagi 2:

bahagi 3:

bahagi 4:

bahagi 5:

catalan bersyon (isinalin mula sa Ingles na bersyon):

Ang bersyon na ito ay inalis mula sa YouTube. Kung sinuman locates muli at kami ay makipag-usap sa hang.

Ingles na bersyon / Bersyon English:

bahagi 1:

bahagi 2:

bahagi 3:

bahagi 4:

bahagi 5:

Tangkilikin ang mga ito.

pagbati,

Javier