Hyfforddiant Cyfathrebu

Beth ydym ni eisiau ei wneud mewn gweithdy?

Ym mhob gweithdy rydym yn ei gynnig (gyda chwmpas gwahanol yn ol ei hyd) dysgu hanfodion Cyfathrebu di-drais yn bennaf trwy ymarfer uniongyrchol.

Rydyn ni'n dod yn agosach at ein dilysrwydd trwy ymarfer ar sefyllfaoedd diriaethol rydyn ni wedi'u profi, dyfnhau ein dealltwriaeth, mynegiant a gwrando.

Penodol, dymunwn:

• Dechrau datblygu mynegiant dilys.
• Dechrau datblygu gwrando empathig.
• Dysgwch sut i drosi'r broses gyfathrebu hon i iaith bob dydd, sy'n caniatáu cysylltiad a hylifedd.
• Dadansoddi a phrofi'r posibiliadau o gymhwyso yn y maes personol ac ym mywyd beunyddiol, yn ogystal ag mewn cyfryngu ac ymyriadau therapiwtig.

cynigion ymarferol

Mae'r gweithdai yn hynod ymarferol: i gyflwyniadau gan yr hwylusydd (gyda rhai llungopïau ategol) dilyn ymarferion unigol, arbrofi gan grwpiau o ddau neu dri o bobl a dadansoddiad manwl o achosion yn y grŵp mawr.

Yn dibynnu ar y fformat y gallant fod:

• Cynhadledd-gweithdy.
• gweithdy dwys (penwythnos, fel arfer, neu hefyd yn bosibl yn ystod yr wythnos).
• Grwpiau hyfforddi rheolaidd (sesiynau o 2-3 oriau bob wythnos, bob pythefnos, yn fisol… gyda'r un grŵp o bobl).

Cynnydd wrth ddefnyddio Cyfathrebu Di-drais

Unwaith y bydd sylfaen gychwynnol y broses wedi'i chyflawni, mae'n bosibl parhau i symud ymlaen gyda monograffau annibynnol:

• Monograffeg yn ôl thema: y bai, bydd yn mynd, yr ofnau, gwneud penderfyniadau…
• Monograffau trwy ddeialog (y math o bobl yr ydym am gael cysylltiad mwy dilys â nhw): y berthynas â phobl o berthynas helpu, perthynas broffesiynol, y berthynas gyda'r partner, y berthynas â phlant a phobl ifanc…
• Monograffeg yn ôl technegau: techneg cadair, y lloriau dawnsio (yn ei gyfieithiad i Sbaeneg y cymerais ran), harddwch angenrheidiau…