ურთიერთობა სასწავლო
რისი გაკეთება გვინდა სემინარში?
თითოეულ სემინარში ჩვენ გთავაზობთ (სხვადასხვა ვადით, მისი ხანგრძლივობის შესაბამისად) იცოდეთ ძირითადი ელემენტები არაძალადობრივი კომუნიკაციის ძირითადად პირდაპირი პრაქტიკის საშუალებით.
ჩვენ ჩვენს ნამდვილობას მივუდგეთ იმ კონკრეტულ სიტუაციებში, სადაც ვცხოვრობდით, ჩვენი გაგების გაღრმავება, გამოხატვა და მოსმენა.
Კონკრეტული, ჩვენ გვინდა:
- დაიწყეთ ავთენტური გამოხატვის განვითარება.
- დაიწყეთ ემპათიური მოსმენის განვითარება.
- იცოდეთ, თუ როგორ უნდა გადათარგმნათ ეს საკომუნიკაციო პროცესი ყოველდღიურ ენაზე, ეს საშუალებას აძლევს კავშირს და სითხეს.
- გაანალიზება და გამოცდილების გამოყენების შესაძლებლობა პირად სფეროში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ასევე მედიაციის და თერაპიული ჩარევის დროს.
პრაქტიკული წინადადებები
სამუშაო შეხვედრები პრაქტიკულად პრაქტიკულია: ფასილიტატორის მიერ ექსპოზიციებზე (რამდენიმე დამხმარე ფოტოკოპირებით) ინდივიდუალური ვარჯიშები მოყვება, ორი ან სამი ადამიანის ჯგუფების ექსპერიმენტი და დიდი ჯგუფის შემთხვევების სიღრმისეული ანალიზი.
ფორმატის შესაბამისად ისინი შეიძლება იყოს:
- საკონფერენციო-სემინარი.
- ინტენსიური სახელოსნო (შაბათ-კვირას, ჩვეულებრივ, ან შესაძლებელია სამუშაო დღეებშიც).
- რეგულარული სასწავლო ჯგუფები (სესიები 2-3 კვირაში საათები, biweekly, ყოველთვიური… იგივე ადამიანების ჯგუფს).
პროგრესირებს არაძალადობრივი კომუნიკაციის გამოყენებაში
პროცესის საწყისი საფუძვლის მიღების შემდეგ, შესაძლებელია დამოუკიდებელი მონოგრაფიების წინსვლა:
- მონოგრაფია თემატიკის მიხედვით: ბრალი, წავალ, შიშები, გადაწყვეტილების მიღება…
- ურთიერთდამოკიდებულ მონოგრაფიებს (ადამიანი, ვისთანაც გვინდა უფრო ავთენტური კავშირი მივიღოთ): ადამიანებთან ურთიერთობა დამხმარე ურთიერთობისგან, ურთიერთობა პროფესიულ სფეროში, პარტნიორთან ურთიერთობა, ურთიერთობა ბავშვებთან და მოზარდებთან…
- მონოგრაფია ტექნიკის მიხედვით: სკამის ტექნიკა, ცეკვის სართულები (ვისი თარგმნა ესპანურად მე მივიღე მონაწილეობა), საჭიროებების სილამაზე…
