វគ្គបណ្តុះបណ្តាលសហគមន៍
តើយើងចង់ធ្វើអ្វីនៅក្នុងសិក្ខាសាលា?
នៅក្នុងសិក្ខាសាលានីមួយៗយើងស្នើ (ជាមួយនឹងវិសាលភាពផ្សេងៗគ្នាទៅតាមរយៈពេលរបស់វា។) ដឹងពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សា ជាចម្បងតាមរយៈការអនុវត្តផ្ទាល់.
យើងខិតទៅជិតភាពពិតប្រាកដរបស់យើងដោយការអនុវត្តលើស្ថានភាពជាក់ស្តែងដែលយើងបានជួបប្រទះ, ធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់យើងកាន់តែស៊ីជម្រៅ, ការបញ្ចេញមតិ និងការស្តាប់.
ជាក់លាក់, យើងចង់បាន:
- ចាប់ផ្តើមបង្កើតការបញ្ចេញមតិពិតប្រាកដ.
- ចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍការស្តាប់ដោយយល់ចិត្ត.
- ស្វែងយល់ពីរបៀបបកប្រែដំណើរការទំនាក់ទំនងនេះទៅជាភាសាប្រចាំថ្ងៃ, ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានទំនាក់ទំនង និងរលូន.
- វិភាគ និងបទពិសោធន៍ពីលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តក្នុងវិស័យផ្ទាល់ខ្លួន និងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ, ក៏ដូចជាក្នុងការសម្របសម្រួល និងអន្តរាគមន៍ព្យាបាល.
សំណើជាក់ស្តែង
សិក្ខាសាលាគឺជាការអនុវត្តជាក់ស្តែង: ទៅនឹងបទបង្ហាញដោយអ្នកសម្របសម្រួល (ជាមួយនឹងច្បាប់ចម្លងគាំទ្រមួយចំនួន) អនុវត្តតាមលំហាត់បុគ្គល, ការពិសោធន៍ដោយក្រុមមនុស្សពីរឬបីនាក់ និងការវិភាគស៊ីជម្រៅលើករណីក្នុងក្រុមធំ.
អាស្រ័យលើទម្រង់ដែលពួកគេអាចធ្វើបាន:
- សិក្ខាសាលា - សន្និសីទ.
- សិក្ខាសាលាដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង (ចុងសប្តាហ៍, ជាធម្មតា, ឬក៏អាចនៅថ្ងៃធ្វើការ).
- ក្រុមបណ្តុះបណ្តាលទៀងទាត់ (វគ្គនៃ 2-3 ម៉ោងរៀងរាល់សប្តាហ៍, biweekly, ប្រចាំខែ… ជាមួយក្រុមដូចគ្នារបស់ប្រជាជន).
វឌ្ឍនភាពនៃការប្រើប្រាស់ទំនាក់ទំនងអហិង្សា
នៅពេលដែលមូលដ្ឋានដំបូងនៃដំណើរការត្រូវបានសម្រេច វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបន្តទៅមុខជាមួយនឹង monographs ឯករាជ្យ:
- Monographics តាមប្រធានបទ: ការស្តីបន្ទោស, ខឹង, ការភ័យខ្លាច, ការធ្វើសេចក្តីសម្រេច…
- Monographs ដោយការសន្ទនា (ប្រភេទមនុស្សដែលយើងចង់សម្រេចបាននូវទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដ): ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពីទំនាក់ទំនងជំនួយ, ទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈ, ទំនាក់ទំនងជាមួយដៃគូ, ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់…
- Monographs ដោយបច្ចេកទេស: បច្ចេកទេសកៅអី, ជាន់រាំ (នៅក្នុងការបកប្រែជាភាសាអេស្ប៉ាញដែលខ្ញុំបានចូលរួម), ភាពស្រស់ស្អាតនៃតម្រូវការ…
